鮑雨 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)戰(zhàn)略 戰(zhàn)略規(guī)劃 生產(chǎn)管理 現(xiàn)場管理 生產(chǎn)管理 班組建設(shè) 生產(chǎn)管理 質(zhì)量管理
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鮑雨老師的內(nèi)訓(xùn)課程
老板為什么很累？ 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的目的 “官僚主義”要不得 新世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)觀 領(lǐng)導(dǎo)影響力的四大特征 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是“方”“圓”結(jié)合 “權(quán)力”的內(nèi)容 “軟權(quán)”“硬權(quán)”都要用 “硬權(quán)力”的運(yùn)用 “權(quán)利”需要用“威信”來滋養(yǎng)和襯托 威信的誤區(qū) 什么是威信 領(lǐng)導(dǎo)威信的建立 知名暗示效應(yīng) 領(lǐng)導(dǎo)威信的作用 領(lǐng)導(dǎo)要塑造自身的形象 幽默可以提升你的領(lǐng)導(dǎo)魅力 幽默時應(yīng)注意的幾個問題 塑造人格魅力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)能力 管理創(chuàng)新需要公平“交易” 管理方格圖 領(lǐng)導(dǎo)模式 成功領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì) 努力打造服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo) 管理者累的原因 領(lǐng)導(dǎo)能力 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的主要能力 對工作的管理能力——PDCA 從四個方面去審視一個領(lǐng)導(dǎo)
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選人——適合的就是優(yōu)秀的 用人 挖人 識人十招 員工跳槽的征兆 中層員工跳槽的征兆 人才流失給企業(yè)帶來的危害 人才流失的常見原因 人才流失的對策 錯誤用人危害極大 基層干部的儲備 用人不疑 疑人也要用 提拔重用的標(biāo)準(zhǔn) 善于培養(yǎng)下屬的主管值得提拔 怎樣重用新人 十個有效的企業(yè)用人建議 新員工“蜜月期”的表現(xiàn) 對待新進(jìn)年輕員工的技巧 如何拖住有才能的跳槽者 挽回人才的好處 企業(yè)如何吸引、留住人才 企業(yè)留住人才從新來的員工開始 挽留的不只是你的員工 淘汰管理...
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章：有效的激勵 激勵的三大誤區(qū) 激勵要結(jié)合內(nèi)因 激勵的方式 為什么有的管理者不用正性的激勵方法 用正性激勵失敗的原因 如何做表揚(yáng) 參與激勵計劃 激勵有規(guī)矩可循 “三位一體”的有效激勵法 物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，效果更好 技巧性的激勵方法 表揚(yáng)與批評的錯誤方法 表揚(yáng)與批評應(yīng)遵循的原則 獎罰的共性原則 獎勵的個性原則 處罰的個性原則 高層領(lǐng)導(dǎo)對中層的激勵第二章：批評的藝術(shù) 錯誤的三個階段 領(lǐng)導(dǎo)怎樣“發(fā)火” 批評的終目的 鮮花療法 批評的原則 批評的流程 批評員工有講究 不批評也能達(dá)到批評的目的 破壞性的批評 有效的行為管理法則第三章：情感管理藝術(shù) 尊重與欣賞 情商與領(lǐng)導(dǎo)效果 四商
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章：員工的心態(tài) 了解員工的心態(tài) 安排工作后員工的四種心態(tài) 如何管理合適的心態(tài)的員工 如何管理吃虧心態(tài)的員工，讓他們產(chǎn)生積極的心態(tài)呢 如何管理畏懼的心態(tài)的員工 如何管理上進(jìn)心態(tài)的員工 員工對待工資的三種心態(tài)及管理辦法 面對批評的心態(tài) 員工的八大類型及適合他們的批評辦法 根據(jù)與自己關(guān)系的不同來選用不同的批評方法1、批評新員工2、批評相處較久的老員工3、批評與自己關(guān)系親密的員工 對執(zhí)行規(guī)章制度的心態(tài)1、如何讓懲罰不激起不良事端2、怎樣制訂罰款的數(shù)額3、怎樣處罰才會有效 面對加班的狀態(tài)如何讓加班不產(chǎn)生消極情緒第二章：提高員工的滿意度 管理者要有敏感的嗅覺 員工的滿意度就是金 沒有顧客戰(zhàn)略就沒有顧客