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郭濤老師
郭濤 老師
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郭濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講、建立先進(jìn)的采購(gòu)理念視頻案例:采與購(gòu)一、企業(yè)困境與盈利模式1、企業(yè)盈利模式的轉(zhuǎn)變2、企業(yè)面臨的困境案例:從東莞企業(yè)倒閉潮看企業(yè)面臨困難二、采購(gòu)成為新的利潤(rùn)源頭案例:先知先覺(jué)—后知后覺(jué)—不知不覺(jué)三、采購(gòu)的角色定位四、供應(yīng)商關(guān)系管理理念與必要性1、公司業(yè)務(wù)運(yùn)作的復(fù)雜性2、大勢(shì)所趨—供應(yīng)鏈管理的要求三要素3、供應(yīng)商關(guān)系的三種類(lèi)型案例:從一件服裝看供應(yīng)鏈的趨勢(shì)供應(yīng)商關(guān)系體系圖五、采購(gòu)人員核心技能模型技能模型圖六、采購(gòu)人員素質(zhì)要求素質(zhì)模型圖七、采購(gòu)管理與運(yùn)作思路1、意識(shí)轉(zhuǎn)變2、樹(shù)立正確的采購(gòu)理念3、采購(gòu)倒底管什么八、現(xiàn)代采購(gòu)職能分析1、管什么?2、干什么?案例演練

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天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講:采購(gòu)管理概述視頻案例導(dǎo)入:采與購(gòu)一、采購(gòu)的價(jià)值二、采購(gòu)發(fā)展的歷史三、供應(yīng)鏈視角下現(xiàn)代采購(gòu)管理1、采購(gòu)定位2、現(xiàn)代采購(gòu)的具體職能3、現(xiàn)代采購(gòu)管理的任職資格標(biāo)準(zhǔn)4、依六種導(dǎo)向建立架構(gòu)與制度采購(gòu)模型3.0H第二講:采購(gòu)管理之供應(yīng)商開(kāi)發(fā)評(píng)估與選擇案例:某企業(yè)年度支出分析某企業(yè)零件的定位模型零件定位模型圖一、確定供應(yīng)商的標(biāo)準(zhǔn)—找對(duì)對(duì)象供應(yīng)商的能力與意愿能力與意愿模型二、供應(yīng)商能力測(cè)評(píng)/權(quán)重與等級(jí)案例:某企業(yè)供應(yīng)商評(píng)估案例演練:供應(yīng)商SWOT分析SWOT表供應(yīng)商評(píng)估表三、供應(yīng)商篩選,分類(lèi)與確認(rèn)四、供應(yīng)商關(guān)系管理1、供應(yīng)商關(guān)系模型2、采購(gòu)策略制定與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估3、采購(gòu)策

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天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容工具/表格2.0H講、敏捷供應(yīng)鏈概述一、供應(yīng)鏈產(chǎn)生的背景1、物流冰山2、SCM產(chǎn)生的時(shí)代背景—3C3、SCM的兩種管理模式案例:從豐田汽車(chē)看供應(yīng)鏈管理二、當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征1、當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征2、企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)貫穿在價(jià)值鏈的全過(guò)程案例:富士康等案例某跨國(guó)汽車(chē)企業(yè)召回案例三、敏捷供應(yīng)鏈定義與核心思想1、敏捷供應(yīng)鏈定義2、敏捷供應(yīng)鏈技術(shù)與系統(tǒng)—環(huán)節(jié)的共性3、敏捷供應(yīng)鏈的核心思想4、敏捷供應(yīng)鏈的關(guān)鍵技術(shù)5、供應(yīng)鏈體系的結(jié)構(gòu)模型案例:某日企供應(yīng)鏈結(jié)構(gòu)模型2.0H第二講、敏捷供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)一、時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)—產(chǎn)品生產(chǎn)周期分析產(chǎn)品生命周期模型二、基于供應(yīng)鏈類(lèi)型的設(shè)計(jì)策略1、如何建立快

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天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容工具/表單 講:利潤(rùn)挖掘新思維—質(zhì)量成本對(duì)企業(yè)與個(gè)人的意義一、質(zhì)量管理的三個(gè)層次 二、質(zhì)量成本管理本系的目標(biāo) 三、利潤(rùn)挖掘的新思維討論:質(zhì)量成本對(duì)企業(yè)意味著什么? 質(zhì)量成本對(duì)個(gè)人意味著什么? 為什么質(zhì)量成本管理往往失?。康诙v:創(chuàng)建卓越質(zhì)量文化—用金錢(qián)衡量質(zhì)量課堂演練:什么是不符合要求的代價(jià)? 一、 為什么要建立零缺陷的質(zhì)量文化討論:談?wù)勀鷮?duì)零缺陷和“次做對(duì)”的理解案例:某企業(yè)一次做對(duì)的案例分享 二、 質(zhì)量定義討論:談?wù)勀鷮?duì)“質(zhì)量”定義的理解1、 質(zhì)量是管理問(wèn)題—人的問(wèn)題案例:美國(guó)白宮生產(chǎn)力會(huì)議2、 質(zhì)量預(yù)防系統(tǒng)的基石—質(zhì)量鏈討論:質(zhì)量鏈概念對(duì)企業(yè)質(zhì)量

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時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單4.5H講:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的種類(lèi)一、所有物事都要標(biāo)準(zhǔn)化二、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)及其必要性三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的種類(lèi)1、三種不同類(lèi)型標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)2、工作的標(biāo)準(zhǔn)化與標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)3、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定的種類(lèi)4、分解手順編程組合流程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表四、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作區(qū)分學(xué)員討論總結(jié):信息提取—轉(zhuǎn)為知識(shí)6.0H第二講:標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的作成步驟一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的前提條件二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的目的三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三條件與三大要素1、節(jié)拍時(shí)間—生產(chǎn)的指揮棒2、作業(yè)順序3、標(biāo)準(zhǔn)手持四、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)制定的七步法1、節(jié)拍2、作業(yè)的分析單位3、時(shí)間觀測(cè)4、制定工序能力表5、制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票6、制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票7、持續(xù)改善案例分享:某企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票作成案例演練

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時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單1.5H講:目視化管理案例導(dǎo)入視頻案例一、目視管理的定義二、目視管理的理念三、目視管理的三要素四、目視管理的特征與基本規(guī)范五、目視管理的生產(chǎn)元素六、目視管理精益現(xiàn)場(chǎng)的典型運(yùn)用2.5H第二講:生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)目視管理要領(lǐng)(本講以大量圖片案例講解)一、現(xiàn)場(chǎng)目視化體系要素與構(gòu)架圖構(gòu)架圖二、目視管理工具的基本要素—人三、目視管理工具的基本要素—機(jī)四、目視管理工具的基本要素—料五、目視管理工具的基本要素—法六、目視管理工具的基本要素—環(huán)七、目視管理道具的標(biāo)準(zhǔn)化八、目視管理直接效果與措施1、管理方向2、管理目標(biāo)2.0H第三講:目視化管理建立步驟與使用工具一、目視化業(yè)務(wù)三階段與其達(dá)成水平1、5S

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