劉晨波 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：高效溝通
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
劉晨波老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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劉晨波老師的內(nèi)訓(xùn)課程
人格修為與職場(chǎng)正能量 主 講 ：劉晨波 【課程背景】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 中國(guó)經(jīng)濟(jì)經(jīng)過(guò)三十多年的高速成長(zhǎng)，自十八大以來(lái)進(jìn)入新常態(tài)，中國(guó)企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)、成本優(yōu)勢(shì)已經(jīng)失去。加入世貿(mào)、國(guó)門洞開后的最后保護(hù)屏障也將被清除，中國(guó)企業(yè)面臨前所未有的壓力。中國(guó)經(jīng)濟(jì)要保證持續(xù)增長(zhǎng)，中國(guó)企業(yè)要更好地參與世界競(jìng)爭(zhēng)，就必須全面成長(zhǎng)并有所突破，尤其是在管理的規(guī)范化和人的職業(yè)化方面。本課程通過(guò)加強(qiáng)職場(chǎng)人員的人格修為和職場(chǎng)正能量，
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領(lǐng)導(dǎo)者最有價(jià)值的工具課 即學(xué) 即用 即效 四型性格與領(lǐng)導(dǎo)力提升 主講：劉晨波老師【課程背景】 《詩(shī)經(jīng)》曰：得人者興，失人者崩。得人失人之間，正是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。古今中外所有成大事者，無(wú)不千方百計(jì)以求得人才。荀子云：主道知人，臣道知事。知人知事之別，道出了領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異。當(dāng)代領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是出主意，用干部。”“出主意”是領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策工作，“用干部”則是領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人工作，這兩項(xiàng)工作的重要前提是——識(shí)人，離開了對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)，就免談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和
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領(lǐng)導(dǎo)者最有價(jià)值的工具課，即學(xué)即用 四型性格與企業(yè)管理應(yīng)用 ——主講：劉晨波 《詩(shī)經(jīng)》曰：得人者興，失人者崩。得人失人之間，正是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。古往今來(lái)，所有成大事的人，無(wú)不千方百計(jì)以得人才。荀子云：主道知人，臣道知事。知人知事之別，道出了領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異。當(dāng)代領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是出主意，用干部?！?離開了對(duì)人的深刻認(rèn)識(shí)，談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力都是空的。 該課程運(yùn)用的是SCMP四型性格解析系統(tǒng)，該系統(tǒng)
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教練技術(shù) 生命醒覺課程 培訓(xùn)導(dǎo)師：劉晨波【課程背景】■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 上個(gè)世紀(jì)七十年代初，美國(guó)的一位議員在日本考察了兩個(gè)月后說(shuō)過(guò)這樣一段話：“在 資源是從地球里開發(fā)出來(lái)的時(shí)代，我們是發(fā)達(dá)國(guó)家；在資源是從頭腦里開發(fā)出來(lái)的時(shí)代 ，我們只能算發(fā)展中國(guó)家。”人類在經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)和工業(yè)時(shí)代后，已跨入信息時(shí)代。在人 類歷史上沒有任何一個(gè)時(shí)代像今天這樣重視人力資源的開發(fā)、培養(yǎng)和
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領(lǐng)導(dǎo)者最有價(jià)值的工具課 即學(xué) 即用 即效 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 主講：劉晨波老師【課程背景】 《詩(shī)經(jīng)》曰：得人者興，失人者崩。得人失人之間，正是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。古今中外所有成大事者，無(wú)不千方百計(jì)以求得人才。荀子云：主道知人，臣道知事。知人知事之別，道出了領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異。當(dāng)代領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是出主意，用干部?！薄俺鲋饕狻笔穷I(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策工作，“用干部”則是領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人工作，這兩項(xiàng)工作的重要前提是——識(shí)人，離開了對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)，就免談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和
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領(lǐng)導(dǎo)者最有價(jià)值的工具課 即學(xué) 即用 即效 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 主講：劉晨波老師【課程背景】 《詩(shī)經(jīng)》曰：得人者興，失人者崩。得人失人之間，正是事業(yè)成敗的關(guān)鍵所在。古今中外所有成大事者，無(wú)不千方百計(jì)以求得人才。荀子云：主道知人，臣道知事。知人知事之別，道出了領(lǐng)導(dǎo)和管理的差異。當(dāng)代領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)過(guò)：“領(lǐng)導(dǎo)的主要工作是出主意，用干部?！薄俺鲋饕狻笔穷I(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略決策工作，“用干部”則是領(lǐng)導(dǎo)者的選人用人工作，這兩項(xiàng)工作的重要前提是——識(shí)人，離開了對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí)，就免談?lì)I(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力和