項目管理最佳實踐培訓(xùn) ——基于IBM+埃森哲最佳實踐【課程收獲】 ? 按照PMBOK專業(yè)流程，結(jié)合埃森哲\IBM等知名500強(qiáng)公司的項目管理最佳實踐，培 養(yǎng)實戰(zhàn)的項目經(jīng)理 ? 通過培訓(xùn)現(xiàn)場的行業(yè)最佳實踐實例分析和每個小組的實戰(zhàn)模擬，迅速提高項目經(jīng) 理統(tǒng)籌規(guī)劃項目的能力 ? 通過培訓(xùn)，提升專業(yè)人員的項目管理統(tǒng)籌能力，清晰把握客戶的需求，有效控制 項目的進(jìn)度、質(zhì)量和范圍，實現(xiàn)高質(zhì)量的項目交付典型收獲

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用邏輯思維打造卓越說服力PPT基于埃森哲+IBM咨詢實戰(zhàn)【課程背景】場景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報告，領(lǐng)導(dǎo)無法匯報場景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽眾看到和理解的不一致場景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場景4：采用了大量的圖片/動畫，領(lǐng)導(dǎo)覺得沒有邏輯主線場景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無頭緒場景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問題絕對不是PPT操作的問題，而是思維的問題！PPT只是一個工具而已，現(xiàn)實商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營分析、行業(yè)研究、商業(yè)計劃書等報告，這些報告的特點(diǎn)

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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論基于埃森哲+IBM咨詢實戰(zhàn)【課程背景】場景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報告，領(lǐng)導(dǎo)無法匯報場景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽眾看到和理解的不一致場景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場景4：采用了大量的圖片/動畫，領(lǐng)導(dǎo)覺得沒有邏輯主線場景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無頭緒場景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問題絕對不是PPT操作的問題，而是思維的問題！PPT只是一個工具而已，現(xiàn)實商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營分析、行業(yè)研究、商業(yè)計劃書等報告，這些報告的特點(diǎn)是文字多、

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PPT邏輯呈現(xiàn)方法論基于埃森哲+IBM咨詢實戰(zhàn)【課程背景】場景1：下屬給領(lǐng)導(dǎo)寫的PPT報告，領(lǐng)導(dǎo)無法匯報場景2：PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容與領(lǐng)導(dǎo)/聽眾看到和理解的不一致場景3：密密麻麻的一堆文字，領(lǐng)導(dǎo)/聽眾捕捉不到核心觀點(diǎn)場景4：采用了大量的圖片/動畫，領(lǐng)導(dǎo)覺得沒有邏輯主線場景5：領(lǐng)導(dǎo)安排下屬編寫PPT材料，下屬毫無頭緒場景6：領(lǐng)導(dǎo)思路頻繁變，引發(fā)巨大的PPT修改工作量上述問題的根源，在于缺乏邏輯思維與PPT的融合。上述問題絕對不是PPT操作的問題，而是思維的問題！PPT只是一個工具而已，現(xiàn)實商業(yè)管理中，PPT主要用于比如戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)規(guī)劃、經(jīng)營分析、行業(yè)研究、商業(yè)計劃書等報告，這些報告的特點(diǎn)是文字多、

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【課程大綱】1 PPT認(rèn)知篇（以頂尖咨詢公司報告為例）l PPT的4大核心要素：Power、Point、Logic、Storylinel 標(biāo)桿學(xué)習(xí)：頂尖咨詢公司（麥肯錫、波士頓、羅蘭貝格、埃森哲等）PPT報告為例2 思維理論篇（PPT邏輯理論基礎(chǔ)）l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力快速思考？l 面對問題如何全面分析？（廣度分析）l 面對問題如何透徹分析？（深度分析）l 結(jié)構(gòu)化思維如何助力規(guī)章制度制定、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等企業(yè)管理活動？1.1 3 觀點(diǎn)突出篇（Point：PPT如何提煉強(qiáng)有力和核心的觀點(diǎn))12l 面對多信息時如何提煉核心觀點(diǎn)，為領(lǐng)導(dǎo)和聽眾減輕負(fù)擔(dān)？l 面對長文本時如何高度概括總結(jié)，為領(lǐng)導(dǎo)和聽眾節(jié)省

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