Oslash;整個(gè)課程以項(xiàng)目體驗(yàn)，心靈對(duì)話(huà)，團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主，是一個(gè)純粹的室內(nèi)訓(xùn)練項(xiàng)目；危機(jī)意識(shí)|人與人大的區(qū)別，不在知識(shí)學(xué)歷財(cái)富背景更不在肢體，而在內(nèi)心世界；一個(gè)職場(chǎng)人必須清晰的認(rèn)識(shí)到，能力的強(qiáng)弱不僅僅是已掌握的知識(shí)技巧和經(jīng)驗(yàn)，還包括承受和應(yīng)變的能力。假如有一天世界變了，危機(jī)來(lái)臨了，是否還能從容泰然？不要再被狹隘的自我感受所左右行為，活在自我舒適區(qū)里。所有的挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)自我的挑戰(zhàn)，到了關(guān)鍵處往往都是對(duì)意志力的挑戰(zhàn)，是生命的力量，你的信念在哪里？一個(gè)真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，必須是在危機(jī)來(lái)臨時(shí)能夠挽手同行，是能夠在困境中重生的團(tuán)隊(duì)！即使公司再昌盛，卻從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)危機(jī)的洗禮，暫時(shí)稱(chēng)不上是一個(gè)真正強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)

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課程導(dǎo)入：Oslash;獨(dú)特新穎的互動(dòng)打開(kāi)學(xué)員‘心門(mén)’，建立課堂公約；Oslash;趣味管理案例分享，導(dǎo)入課程主題及培訓(xùn)進(jìn)程；Uuml;01角色認(rèn)知thorn;管理者群體現(xiàn)象解讀；thorn;讓我們從這里起航……thorn;從管事、管人、到管心(管理者的冰山模型)；thorn;沙盤(pán)模擬與研討：管人的境界thorn;如何才能‘管心’？thorn;如何營(yíng)造‘家’的感覺(jué)？thorn;管理者角色定位；Uuml;02管理績(jī)效thorn;管理績(jī)效的本質(zhì)（從動(dòng)作集合到狀態(tài)集合）thorn;績(jī)效管理模式的轉(zhuǎn)變（傳統(tǒng)管理模式amp;新的管理模式）thorn;績(jī)效管理新模式〉從動(dòng)作到狀態(tài)：目標(biāo)一致〉持續(xù)改善〉慶祝

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序號(hào)主題課程部分內(nèi)容部分強(qiáng)心智sup2;信念、行為、成果——態(tài)度決定一切sup2;察覺(jué)自我：向內(nèi)看自己！我是一切的根源sup2;活在當(dāng)下：基于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)共同去創(chuàng)造，而非停留于情緒去指責(zé)抱怨！sup2;改變自我：調(diào)適自己，站高一線(xiàn)。第二部分重責(zé)任sup2;從人生責(zé)任的高度去詮釋責(zé)任，解決工作中的牢騷抱怨。sup2;個(gè)人的一切行動(dòng)都是自己自由選擇的結(jié)果sup2;“歸因于內(nèi)”，以責(zé)任者的態(tài)度面對(duì)從我開(kāi)始做起sup2;我在環(huán)境中的價(jià)值觀sup2;區(qū)分受害者的抱怨和責(zé)任者的承擔(dān)，sup2;負(fù)責(zé)任的四種層面與檢視第三部分承諾執(zhí)行sup2;認(rèn)識(shí)體驗(yàn)承諾模式sup2;承諾和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)文化sup2;如何在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中

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課程導(dǎo)入：Oslash;獨(dú)特新穎的互動(dòng)打開(kāi)學(xué)員‘心門(mén)’，建立課堂公約；Oslash;視頻lt;夢(mèng)想gt;分享，導(dǎo)入課程主題及培訓(xùn)進(jìn)程；篇：團(tuán)隊(duì)認(rèn)知.（闡述意識(shí)對(duì)行為成效的導(dǎo)向功能，觀念變則動(dòng)向變，觀念不變則舉步維艱）Oslash;/體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)；（分組辯論、案例分析、項(xiàng)目體驗(yàn)）sup2;何為團(tuán)隊(duì)？因何而立？與我何干？；sup2;團(tuán)隊(duì)五要素的深層感悟（項(xiàng)目體驗(yàn)）；sup2;團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段；sup2;團(tuán)隊(duì)的種類(lèi)與有效性分析；Oslash;NO.2/融合團(tuán)隊(duì)；（體驗(yàn)式小組競(jìng)賽：共同進(jìn)退）sup2;給自己定位，管理好你自己；sup2;要把事情做好，先把事情做對(duì)，把事情做對(duì)后，進(jìn)而把事情做出色；sup2;你

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