
孟郡 老師
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- 所在地區(qū): 北京
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:財(cái)務(wù)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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孟郡老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《財(cái)務(wù)如何參與企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策?》 講師孟郡【課程背景】 財(cái)務(wù)人是不是有這樣的困惑?如何做好業(yè)財(cái)融合的轉(zhuǎn)型,適應(yīng)新形勢(shì)的需要? 如何深入到企業(yè)價(jià)值鏈研發(fā),采購(gòu),生產(chǎn),銷(xiāo)售各個(gè)環(huán)節(jié),高效運(yùn)用“管理會(huì)計(jì)的工 具和方法”參與決策? 帶著系列的問(wèn)題,本課程從企業(yè)價(jià)值鏈全過(guò)程入手,綜合運(yùn)用“業(yè)財(cái)融合”的工具和方法帶領(lǐng)財(cái)務(wù)人參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策!【課程收益】 ? 財(cái)務(wù)參與經(jīng)營(yíng)決策是向管理會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的重要表現(xiàn) ? 財(cái)務(wù)參與經(jīng)營(yíng)決策的主要內(nèi)容 ? 財(cái)務(wù)參與經(jīng)營(yíng)決策的邏輯思路【課程對(duì)象】財(cái)務(wù)人
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《成本管控與利潤(rùn)提升》【課程背景】在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)微利的今天,成本管控與利潤(rùn)提升是關(guān)鍵問(wèn)題之一?。?!如何有效控制成本提升利潤(rùn)是老生常談話題,管理者們一直都在做,效果甚微!如何有效管控成本呢?我們是不是有這樣的體驗(yàn)?降本就是降低,材料,人工,和費(fèi)用?降本就是降低產(chǎn)品的原材料數(shù)量或者原材料的檔次? 降本就是降低人工費(fèi)用?降低企業(yè)員工的工資和福利? 降本就是要計(jì)劃投入的投資延后或者不投入了?降本就是降低運(yùn)營(yíng)中的一切費(fèi)用?應(yīng)該招待的客人不招待了,減少招待費(fèi)用?應(yīng)該做的廣告不做了,減少銷(xiāo)售費(fèi)用?應(yīng)該付出的車(chē)間維修費(fèi)用,不維修了,減少運(yùn)營(yíng)費(fèi)用? 應(yīng)該付出的開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的費(fèi)用暫停研發(fā),減少研發(fā)費(fèi)用?N
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《企業(yè)管理人員的財(cái)務(wù)素養(yǎng)》 孟郡【課程背景】 管理的核心是決策,而資源、信息和管控手段是應(yīng)對(duì)變化的決策基礎(chǔ),這來(lái)源于業(yè)務(wù),卻都與財(cái)務(wù)管理緊密相連。業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)是同源異流、密不可分?!皹I(yè)財(cái)融合、共創(chuàng)價(jià)值”已是企業(yè)管理變革大勢(shì)所趨。? 站在企業(yè)管理者角度看,以下這些財(cái)務(wù)問(wèn)題是企業(yè)健康成長(zhǎng)繞不開(kāi)的課題: ? 經(jīng)濟(jì)低迷時(shí)期,業(yè)財(cái)融合如何提升公司價(jià)值? ? 如何通過(guò)財(cái)務(wù)分析提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平? ? 如何讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表和關(guān)鍵指標(biāo)更好地支持經(jīng)營(yíng)決策? ? 如何通過(guò)關(guān)鍵點(diǎn)的稽核檢查更好地控制企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)?
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《非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理沙盤(pán)模擬》【課程背景】 隨著時(shí)間的推動(dòng),越來(lái)越多的8090人員走上了企業(yè)的管理崗位,成為了企業(yè)的骨干力量,財(cái)務(wù)管理也隨之成為管理者必備的管理技能,大多數(shù)人,畢業(yè)于各個(gè)專(zhuān)業(yè),財(cái)務(wù)管理學(xué)起來(lái)非常有難度,而他們需要解決的問(wèn)題很多:如何了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況?如何看懂財(cái)務(wù)報(bào)表?如何了解企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵性指標(biāo)?如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬進(jìn)行財(cái)務(wù)語(yǔ)言的溝通?如何協(xié)助上級(jí)完成預(yù)算?如何制定,完成,本部門(mén)的業(yè)績(jī)指標(biāo)?如何對(duì)業(yè)績(jī)指標(biāo)考核分析,做好決策的參謀?如何有效學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理的基礎(chǔ)知識(shí)?【課程收益】學(xué)會(huì)閱讀、理解、分析三張財(cái)務(wù)報(bào)表;學(xué)會(huì)使用常用
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《庫(kù)存精細(xì)化管理是企業(yè)的另類(lèi)利潤(rùn)》【課程背景】新經(jīng)濟(jì)常態(tài)企業(yè)微利的今天,庫(kù)存管理是精細(xì)化管理最重要的一部分,堵住了庫(kù)存的黑洞,就是堵住了萬(wàn)惡之源,“知道”和“做到”,僅是一步的距離! 【課程收益】 由“存貨”“滲透”三張財(cái)務(wù)報(bào)表的變化 管理用財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容及解析“業(yè)財(cái)融合”的視角解析“庫(kù)存管理”“業(yè)財(cái)融合”視角解析“最佳訂貨批量及安全庫(kù)存的模型” 庫(kù)存管理的內(nèi)控關(guān)鍵點(diǎn)解析【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理及相關(guān)人員【課程時(shí)長(zhǎng)】1天【課程要求】分組研討,按68人一組,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論;白紙若干,做習(xí)題使用?!菊n程大綱】思考:庫(kù)存在報(bào)表中表現(xiàn)?第一單元:如何“快速”“閱讀理解”三張
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《“業(yè)財(cái)融合下企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制與管理》 講師孟郡 【課程背景】 從2008年美國(guó)三大巨頭公司乞求救援,美國(guó)金融危機(jī)下的AIG失敗震驚世界的安然公司 、世通公司、巴林銀行、八佰伴公司、和號(hào)稱中國(guó)經(jīng)營(yíng)神話的德龍集團(tuán)的轟然倒塌,到川長(zhǎng)虹的驟然破產(chǎn) 回顧事件發(fā)生經(jīng)過(guò), 引致公司倒閉或嚴(yán)重?fù)p失的風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控問(wèn)題! 我國(guó)企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)控普遍存在著控制環(huán)境薄弱、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不