電力行業(yè)安全生產(chǎn)意識及安全心理學(xué)培訓(xùn)課程背景：近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導(dǎo)致，安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中，對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)；目前電力系統(tǒng)中不安全數(shù)據(jù)居高不下，雖然采取了很多措施，但是沒有本質(zhì)性改變。我們不妨換個角度考慮問題。人之所以是主宰萬物之靈，是因為有復(fù)雜的心理活動。所謂以人為本，實際要以人的心理為本，從心理學(xué)的角度來防微杜漸，預(yù)防事故的發(fā)生。從心理學(xué)的角度看，電力系統(tǒng)的安全性主要存在安全生產(chǎn)意識

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電力行業(yè)班組建設(shè)與班組安全標準化暨風險分級管控與隱患排查治理課綱課程背景：為進一步加強班組建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)，增強班組風險管控能力。近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，2016年1月6日，習近平總書記在中共中央政治局常委會會議上就安全生產(chǎn)工作提出了五點要求,其中第四點：必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭，對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制，推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移，加強應(yīng)急救援工作，最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。班組長是企業(yè)的兵頭將尾，所以一線人員素質(zhì)的提升，必須先提高班組長的風險管理水平。課時安

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電力行業(yè)供電企業(yè)安全管理培訓(xùn)近年來發(fā)生的重特大事故暴露出當前安全生產(chǎn)領(lǐng)域“認不清、想不到”的問題突出。針對這種情況，首先就是從業(yè)人員安全意識不強所導(dǎo)致，安全意識就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念。從業(yè)人員在生產(chǎn)活動中，對各種各樣可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)；目前電力系統(tǒng)中不安全數(shù)據(jù)居高不下，雖然采取了很多措施，但是沒有本質(zhì)性改變。我們不妨換個角度考慮問題。人之所以是主宰萬物之靈，是因為有復(fù)雜的心理活動。所謂以人為本，實際要以人的心理為本，從心理學(xué)的角度來防微杜漸，預(yù)防事故的發(fā)生。從心理學(xué)的角度看，電力系統(tǒng)的安全性主要存在安全生產(chǎn)意識薄弱，而導(dǎo)致不安全

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電力應(yīng)急搶修響應(yīng)與電力生產(chǎn)工程質(zhì)量提升（電氣）培訓(xùn)課綱課程背景電力行業(yè)中，電力系統(tǒng)和電力設(shè)備發(fā)生停電事故，不但會給電力企業(yè)和用電企業(yè)本身帶來經(jīng)濟損失，還會給社會帶來不良影響，尤其是電力應(yīng)急搶修在響應(yīng)過程中出現(xiàn)不當措施，更可能發(fā)生次生衍生事故，因此，讓應(yīng)急搶修施工隊伍熟悉熟知應(yīng)急搶修響應(yīng)流程尤為重要。保證電力事故應(yīng)急工作高效、有序地進行，提高電力事故應(yīng)急處置能力，最大限度地減少電力事故造成的損失和影響，維護國家安全、社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全。為貫徹落實電網(wǎng)公司戰(zhàn)略目標，深入推進輸變電工程高質(zhì)量建設(shè)，提出進一步加強輸變電工程施工質(zhì)量驗收管理工作意見，明確驗收規(guī)則、內(nèi)容、流程、責任，全面應(yīng)用《輸變

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電力員工九項安全基本技能培訓(xùn)課綱課程背景與收益：實現(xiàn)以人為本，安全第一的理念，通過對班組長及現(xiàn)場管理人員培訓(xùn)，使班組長及一線員工掌握職業(yè)健康之緊急救護方法和危險源控制及現(xiàn)場安全的基本知識，并掌握以下內(nèi)容：?（1）掌握個人防護用品使用技能，如安全帽、工作服、呼吸器等。?（2）掌握安全工器具、電動工器具使用技能，如安全帶、自鎖器、速差自控器及驗電器、磨光機、切割機、砂輪機等現(xiàn)場常用工器具；?（3）掌握現(xiàn)場危險有害因素辨識及預(yù)控技能，如受限空間、高處作業(yè)、起重作業(yè)、交叉作業(yè)、動火作業(yè)、臨時用電、?；?、易燃易爆等作業(yè)現(xiàn)場；?（4）掌握危險環(huán)境自救互救技能，

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電氣裝置施工質(zhì)量驗收現(xiàn)行規(guī)范解讀課綱【課程背景】每一起的事故，質(zhì)監(jiān)和安監(jiān)的報告，肯定是要歷經(jīng)數(shù)月甚至半年才能出來，我們也沒這個能力分析到底是什么導(dǎo)致了這樣的人間慘??！但是，我們不妨從專業(yè)的角度去推測一下，看看這個工程到底存在著哪些問題。造成如此駭人傷亡，是工程設(shè)計問題？是施工進度問題？還是建筑材料問題？或者，疊加了多種因素？必須經(jīng)過縝密的取證、分析和技術(shù)調(diào)查。其實，相關(guān)的技術(shù)規(guī)范，背后幾乎都有著血的代價，也正因如此，業(yè)主、設(shè)計、施工、監(jiān)理都必須嚴格遵循技術(shù)規(guī)范。【課程收益】1、了解國標的改革發(fā)展趨勢2、熟悉新版DL5161修訂要點3、掌握質(zhì)量驗收管控重點及常見問題分析【課程對象】現(xiàn)場施工負責人

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