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趙常樂老師
趙常樂 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略 管理技能 國(guó)學(xué)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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趙常樂老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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趙常樂

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趙常樂

趙常樂老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程大綱】 一、 兵法思想與現(xiàn)代管理2 孫子兵法的先勝思想2 案例: 721決策法則2 孫子兵法的必勝思想2 孫子兵法的奇勝思想2 啟示:以正合,以奇勝2 孫子兵法的全勝思想2 啟示:上兵伐謀與攻心為上二、 兵法智慧與高效團(tuán)隊(duì)打造2 探究管理難的根源2 四種不同管理思維比較2 如何有效吸引營(yíng)銷人才2 案例:打造宗教式營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)2 分析:江湖式PK科學(xué)化2 如何讓營(yíng)銷人才更忠誠(chéng)2 工具:五子登科建隊(duì)法三、 兵法啟示與團(tuán)隊(duì)文化塑造2 如何營(yíng)造精神家園?2 如何創(chuàng)造物質(zhì)家園?2 如何引發(fā)動(dòng)機(jī)和行為2 精神與物質(zhì)的辯證統(tǒng)一2 激勵(lì)的技巧與激勵(lì)誤區(qū)2 工具:?jiǎn)T工進(jìn)步晉升四系統(tǒng)2 啟示:令之以文 齊之以武.

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  開篇:細(xì)節(jié)決定成??!  1、細(xì)節(jié)管理好壞決定計(jì)劃執(zhí)行成效  2、細(xì)節(jié)管理能力代表企業(yè)管理能力  二、管理人員走馬上任的細(xì)節(jié)  1、管理走馬上任面臨的任務(wù)與人文環(huán)境  2、如何處理業(yè)務(wù)與管理的平衡?  3、如何應(yīng)對(duì)各種人事難題?  三、領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖的細(xì)節(jié)  1、分析自身價(jià)值與定位  2、如何分析大背景?  3、如何增強(qiáng)管理悟性?  4、領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖的具體辦法  5、領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖注意事項(xiàng)  四、管理人員時(shí)間管理細(xì)節(jié)  1、導(dǎo)致管理人員時(shí)間管理失敗的因素分析  2、學(xué)會(huì)使用時(shí)間價(jià)值分析判斷工作重要性  3、如何運(yùn)用時(shí)間管理工具提高時(shí)間管理效益  4、時(shí)間管理小竅門  五、管理人員目標(biāo)計(jì)劃管理管理

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課程大綱】一、 領(lǐng)導(dǎo)者的自我修煉r 沒有領(lǐng)袖的團(tuán)隊(duì)一定是烏合之眾一盤散沙r 領(lǐng)袖都是“迷信”的,群體都是“盲目”的r 戚繼光如何帶出戰(zhàn)無不勝的軍隊(duì)r 劉邦如何打造鐵血軍團(tuán)r 孫正義的25字兵法r 馬云修煉的5字箴言二、 群體的四大特性r 群體無意識(shí)r 群體無責(zé)任心r 群體容易保守極端r 群體不具備決策能力r 所以需要領(lǐng)導(dǎo)所以需要感召三、 團(tuán)隊(duì)的真相r 從“領(lǐng)導(dǎo)”的真相中學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)r 從“忠誠(chéng)”的真相中學(xué)習(xí)管理下屬r 從“責(zé)任”的真相看管理模式創(chuàng)新四、 真正的管理在管理以外r 論文化的影響r 論風(fēng)氣的傳染r 論環(huán)境與意識(shí)r 論士氣的由來r 論執(zhí)行的效果r 論紀(jì)律與制度的設(shè)計(jì)五、 團(tuán)隊(duì)管理的具體

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  1、案例研析:那個(gè)救助的夜晚;  2、生命無法承受之重:從案例中分析常見的4種壓力源;  3、壓力何時(shí)敲起了警鐘:壓力產(chǎn)生的3大后果;  4、壓力的自我診斷:測(cè)一測(cè)你目前的壓力指數(shù);  5、壓力管理能力的自我評(píng)估:測(cè)一測(cè)你目前壓力管理的有效性;  6、壓力管理步:壓力下的情緒管理  √案例區(qū):  1、胸中總是有一團(tuán)火的張?jiān)溃?、魏彤的過敏源到底是什么?  √知己知彼,后方可迎戰(zhàn) – 了解壓力情緒特點(diǎn);  √看不見的心魔 – 壓力下消極情緒的殺傷力;  √從容面對(duì)和應(yīng)對(duì) -- 情緒自我有效管理四部曲:  ①知己:與自己的心靈對(duì)話--如何體察和感知自己的情緒變化 ?、谥耍赫页銮榫w源相關(guān)老師介

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【課程大綱】導(dǎo)言:在商言商之無尖不商一、 修煉經(jīng)營(yíng)智慧,挖掘市場(chǎng)出路r 制約經(jīng)銷商發(fā)展的三個(gè)階段r 系統(tǒng)論案例:接水還是挑水喝?r 經(jīng)營(yíng)意識(shí):管理系統(tǒng) 商業(yè)模式r 意識(shí)升級(jí):產(chǎn)品-品牌-服務(wù)-標(biāo)準(zhǔn)r 商道法門:經(jīng)銷商門店進(jìn)化論r 變革:做戰(zhàn)士不做烈士r 案例:以求道之心做一碗牛腩二、 打造經(jīng)銷商競(jìng)爭(zhēng)力 實(shí)現(xiàn)合作共贏r 關(guān)于廠商關(guān)系的本質(zhì)認(rèn)知r 定位:從客戶關(guān)系到商業(yè)伙伴r 經(jīng)銷商發(fā)展面臨的四大瓶頸r 如何打造經(jīng)銷商核心競(jìng)爭(zhēng)力r 給代理商朋友的幾點(diǎn)建議三、 活學(xué)《孫子兵法》,優(yōu)化營(yíng)銷策略r 東西方文化差異與現(xiàn)代商戰(zhàn)r 《孫子兵法》的四大核心思想r 先勝思想與李嘉誠(chéng)271法則r 奇勝啟示:營(yíng)銷突圍

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  研發(fā)職位分析  研發(fā)人員角色分析與職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)  任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)  任職資格測(cè)評(píng)方法  基于任職資格的薪酬體系設(shè)計(jì)  基于任職資格的培養(yǎng)體系設(shè)計(jì)...

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