于冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《員工職業(yè)素養(yǎng)提升》課程大綱于冰課程目的： 職場(chǎng)當(dāng)中有各種各樣的崗位，每個(gè)崗位的職責(zé)要求不同，崗位技能不同，在團(tuán)隊(duì)中的級(jí)別和角色也不同，但是，千差萬(wàn)別的崗位對(duì)從事者卻有很多共同的標(biāo)準(zhǔn)和要求，也就是通常所說(shuō)的“職業(yè)素養(yǎng)”，擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)，是每一位職場(chǎng)人的基本要求，也是普遍要求。該課程的目的，就是和學(xué)員深入探討什么是優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，如何不斷靠近并最終擁有這些品質(zhì)。課程收益：了解何為職業(yè)化，何為優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)，它們的標(biāo)準(zhǔn)和要求有哪些。作為優(yōu)秀的職場(chǎng)人，需要擁有哪些職業(yè)精神和職業(yè)道德。作為優(yōu)秀的職場(chǎng)人，需要掌握哪些必備的職業(yè)技能和自我管理能力。課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天（6-12小時(shí)）課程提綱：一
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呈現(xiàn)自如：職場(chǎng)PPT制作與美化導(dǎo)言：PPT是每一位職場(chǎng)人在職場(chǎng)匯報(bào)、制作方案、公眾演說(shuō)時(shí)的必備工具，好的PPT可以讓你的內(nèi)容清晰呈現(xiàn)，為工作錦上添花，而蹩腳的PPT則會(huì)使整個(gè)項(xiàng)目黯然失色。PPT的制作絕不是純粹的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用技術(shù)，而是邏輯思維、電腦技術(shù)和藝術(shù)審美等方面的綜合體現(xiàn)。本課程也將從這三個(gè)方面入手，用最短的時(shí)間提升設(shè)計(jì)制作PPT的能力，為工作呈現(xiàn)賦予“高顏值”。課程收益：使學(xué)員清晰認(rèn)知PPT在不同場(chǎng)景下的本質(zhì)作用是什么，以及優(yōu)質(zhì)職場(chǎng)PPT的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立基本的審美標(biāo)準(zhǔn)。能熟練操作PPT軟件使用中的基本功。了解并會(huì)使用PPT軟件中的專(zhuān)項(xiàng)工具，提升制作效率。啟發(fā)學(xué)員對(duì)PPT設(shè)計(jì)制作的興
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從校園到職場(chǎng)——角色轉(zhuǎn)換與職場(chǎng)心態(tài)塑造一、了解職業(yè)化職業(yè)化的含義“三腦”原理職業(yè)化的意義二、3種職業(yè)心態(tài)職場(chǎng)務(wù)實(shí)心（工匠精神、專(zhuān)注、極致）職場(chǎng)積極心行為心理學(xué)“刺激-回應(yīng)”理論關(guān)注圈與影響圈職場(chǎng)包容心三、4種職業(yè)習(xí)慣閉環(huán)思維時(shí)間管理時(shí)間管理矩陣產(chǎn)出/產(chǎn)能的平衡項(xiàng)目時(shí)間管理時(shí)間維度“斷”、“舍”、“離”持續(xù)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)工具深度學(xué)習(xí)與持續(xù)輸出高效溝通結(jié)構(gòu)化思維與清晰表達(dá)主動(dòng)表達(dá)同理心非暴力溝通...
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從校園到職場(chǎng)——角色轉(zhuǎn)換與自我激勵(lì)課程背景：每一位新員工的加入都為組織注入了新鮮血液，給企業(yè)帶來(lái)了活力與創(chuàng)新。然而新員工步入職場(chǎng)，角色由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殘?chǎng)人，在保留活力和創(chuàng)造力的同時(shí)，心態(tài)、行為和思維方面也需要做出一定調(diào)整，以適應(yīng)職場(chǎng)需求，盡快融入團(tuán)隊(duì)，提高抗壓能力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的順利過(guò)度。本課程根據(jù)新入職員工的特點(diǎn)和企業(yè)的具體需求，針對(duì)性地設(shè)計(jì)出包括心態(tài)和行為層面的培訓(xùn)課程。課程收益：使學(xué)員了解職場(chǎng)人的基本心理素質(zhì)要求，奠定心態(tài)模式基礎(chǔ)，樹(shù)立正確的職場(chǎng)價(jià)值觀。樹(shù)立學(xué)員自信心，培養(yǎng)對(duì)未來(lái)職場(chǎng)生涯的昂揚(yáng)斗志和期待，激勵(lì)學(xué)員敢于拼搏和奮斗、敢于自我挑戰(zhàn)的進(jìn)取心。規(guī)范職場(chǎng)基本行為準(zhǔn)則，如待人接物禮儀，提
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公眾表達(dá)與演講藝術(shù)課程背景：公眾表達(dá)能力可謂是職場(chǎng)人必備技能之一，每位職場(chǎng)人或多或少都會(huì)遇到一些需要當(dāng)眾講話的場(chǎng)合，如開(kāi)會(huì)發(fā)言、工作匯報(bào)等。然而，有些人能夠抓住機(jī)會(huì)充分表達(dá)自我，不僅能完成工作要求，還能給領(lǐng)導(dǎo)和同事留下深刻印象；而有些人卻在面對(duì)眾人時(shí)面紅耳赤語(yǔ)無(wú)倫次，明明胸中有丘壑，卻讓聽(tīng)眾感到云里霧里不知所云，這將大大影響工作效果和個(gè)人形象的建立。很多人認(rèn)為，公眾表達(dá)能力由天賦決定。其實(shí)，每個(gè)人天賦誠(chéng)然不同，天資差異也確實(shí)存在。然而，公眾表達(dá)能力卻并非完全依靠天賦決定，甚至在很大程度上得益于方法的選擇和后天的練習(xí)。該門(mén)課程就將聚焦職場(chǎng)公眾表達(dá)的常見(jiàn)問(wèn)題并一一拆解，傳授給學(xué)員實(shí)用的“套路”和方
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《溝通技巧與藝術(shù)》課程大綱于冰課程目的：提升學(xué)員的溝通能力，幫助學(xué)員減少職場(chǎng)中因溝通不暢帶來(lái)的障礙和困難，從而提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和跨部門(mén)協(xié)作能力。幫助學(xué)員理解進(jìn)而掌握溝通的藝術(shù)，在與人交往中建立良好的心態(tài)，提升個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力。課程收益：認(rèn)識(shí)溝通在職場(chǎng)和生活中的重要性，了解以往哪些困難是因溝通不暢造成的，提升溝通能力可以對(duì)我們的人生起到哪些作用。從科學(xué)的角度認(rèn)識(shí)溝通的幾個(gè)要素，使“溝通”在頭腦中從一個(gè)抽象的概念變成一個(gè)具體的可分解的技術(shù)。掌握人際交往中溝通的重要原則和通用技巧。認(rèn)識(shí)自己在溝通問(wèn)題上的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，針對(duì)自身情況確定適合自己的溝通風(fēng)格和改進(jìn)計(jì)劃。課程時(shí)長(zhǎng)：1-2天（6-12小時(shí)）課程提