洪濤 老師
- 所在地區(qū)： 浙江 寧波
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 企業(yè)文化 人力資源 基層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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辦公室5S管理實(shí)務(wù)與技巧【課程背景】企業(yè)員工，除了需要良好的待遇、穩(wěn)定的發(fā)展，還需要良好的工作環(huán)境、和諧融洽的管理氣氛。5S是創(chuàng)建和保持組織化，整潔和高效辦公環(huán)境的過(guò)程和方法，它可以在瞬間識(shí)別正常和異常狀態(tài)，憑借造就安全、明朗、舒適的工作環(huán)境，降低管理成本，提高管理效率，通過(guò)教育、啟發(fā)和養(yǎng)成良好"人性"習(xí)慣，激發(fā)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升員工真、善、美的品質(zhì)，從而塑造企業(yè)良好的形象，實(shí)現(xiàn)共同的夢(mèng)想。5S不僅僅是一種管理工具，更是一個(gè)管理思想?！菊n程收益】了解辦公室5S的意義、思想。引導(dǎo)學(xué)員掌握5S各個(gè)環(huán)節(jié)的具體技巧、實(shí)施步驟。解決現(xiàn)場(chǎng)混亂、東西不易
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從技術(shù)走向管理【課程背景】 聯(lián)想柳傳志先生說(shuō)，做企業(yè)只有三件事：搭班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍。 通用前CEO杰克·韋爾奇先生說(shuō)：管理者的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)人、培養(yǎng)人，并依靠他們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)。 企業(yè)的追求：帶出忠實(shí)的團(tuán)隊(duì)，帶出積極的員工，帶出魅力的企業(yè)；向管理要效率，用團(tuán)隊(duì)創(chuàng)效益，靠能力出效能。 經(jīng)理，必須是員工的標(biāo)桿；領(lǐng)導(dǎo)，必須是隊(duì)伍的航燈。 然而，身為公司中流砥柱的中基層管理者們，卻面臨這樣的困境： 1. 為什么自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)前做的好好的、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)后卻亂亂的？ 2. 為什么自己時(shí)不是會(huì)有一種“夾板氣”的感覺(jué)？ 3. 為
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打造你的巔峰團(tuán)隊(duì)【課程背景】 我們都知道，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是由一群人來(lái)組成的，這個(gè)群體可能只是一群烏合之眾，并不具備高度的戰(zhàn)斗能力，而一個(gè)有高度競(jìng)爭(zhēng)力、戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，必須有“團(tuán)隊(duì)精神”。 我們?nèi)绾尾拍芙M建一支高效的團(tuán)隊(duì)？如何做好團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖？如何消除團(tuán)隊(duì)建設(shè)的敵人？如何提高團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情？又如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)讓自己成功的同時(shí)讓員工也成功？ 本課程從管理者的角色定位、管理者的執(zhí)行思維、管理者的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)三個(gè)方面出發(fā)，打造巔峰團(tuán)隊(duì)的建設(shè)者?！菊n程時(shí)間】2天（12課時(shí)）【課程對(duì)象】公司各級(jí)管理人員【七步法學(xué)習(xí)方式】 課前學(xué)習(xí)+理論講
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讓您“今天學(xué)完，今天就管用”的管理課程 優(yōu)秀班組管理之六脈神劍【課程背景】 當(dāng)有學(xué)者問(wèn)起豐田老人：“誰(shuí)是豐田的第一管理者？”豐田老人毫不猶豫地回答：“豐田的班組長(zhǎng)”。當(dāng)全球的企業(yè)蜂擁而至地去學(xué)習(xí)豐田標(biāo)桿、全面研究豐田生產(chǎn)方式時(shí)，有一個(gè)最關(guān)鍵的問(wèn)題很多企業(yè)都忽視了，那就是在學(xué)習(xí)豐田管理模式的同時(shí)，必須要研究豐田的班組管理，研究豐田的班組長(zhǎng)塑造，否則再好的管理模式也發(fā)揮不了作用。 企業(yè)的班組就象企業(yè)的細(xì)胞一樣最為基礎(chǔ)，班組健康企業(yè)才能健康。中國(guó)每年有2000多萬(wàn)的班組長(zhǎng)上崗，承擔(dān)著每個(gè)企業(yè)的產(chǎn)品
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班組長(zhǎng)的高效溝通課程背景： 自從當(dāng)了班組長(zhǎng)，原本和諧的人際關(guān)系卻變得讓人…… 是什么讓人際變了樣？ 在任何一個(gè)企業(yè)中，溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70的問(wèn)題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。 班組長(zhǎng)如何讓溝通成為自我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？ 班組長(zhǎng)如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？ 對(duì)于班組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？ 本課程通過(guò)對(duì)最新溝通理論的系統(tǒng)總結(jié)，并結(jié)合中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)與不同文
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班組長(zhǎng)的精準(zhǔn)執(zhí)行【課程背景】 一說(shuō)到執(zhí)行，人們首先想到的，就是“把信送給加西亞”“執(zhí)行沒(méi)有任何借口”，而往往忽略了怎樣才能把事干成。其實(shí)，執(zhí)行不僅僅是精神，而是“想干事、能干事、做對(duì)事、干成事、不壞事”。 要做就要做到最好！ 所謂執(zhí)行，就是“完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)”。班組長(zhǎng)作為企業(yè)最基層的管理者，最突出的兩個(gè)字就是——執(zhí)行。 那么，什么樣的班組長(zhǎng)能把任務(wù)完成到最好呢？有效的執(zhí)行和一般的執(zhí)行有什么區(qū)別呢？課程時(shí)間：2天（6課時(shí)）課程對(duì)象：班組長(zhǎng)七步法學(xué)習(xí)方式 課前學(xué)習(xí)+理論講授+實(shí)戰(zhàn)演練+案例討論+行動(dòng)學(xué)習(xí)+課后總結(jié)+實(shí)踐輔