戰(zhàn)略績(jī)效管理體系與平衡計(jì)分卡

戰(zhàn)略績(jī)效管理體系與平衡計(jì)分卡一、課程前言 績(jī)效管理實(shí)施為何眾人口頭支持，操作上不重視； 績(jī)效管理為何半途而廢，淪落為形式； 績(jī)效管理成了眾多企業(yè)的“死穴”“雷區(qū)”。 企業(yè)的持續(xù)發(fā)展需要績(jī)效管理，企業(yè)的規(guī)范化管理需要績(jī)效管理，企業(yè)的執(zhí)行力提 升需要績(jī)效管理，員工的積極性提升需要績(jī)效管理。學(xué)會(huì)該套系統(tǒng)工具的應(yīng)用。即可直 接在企業(yè)內(nèi)實(shí)施。這是一門實(shí)實(shí)在在的“工具+應(yīng)用”的不喊口號(hào)的管理工具實(shí)用課程。 二、課程收益 掌握戰(zhàn)略績(jī)效管理及BSC的系統(tǒng)理念； 掌握BSC+KPI設(shè)置的思想，方法和技巧； 掌握BSC操作的程序、方法和技巧； 掌握BSC變革成功的關(guān)鍵要點(diǎn)，確保變革成

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卓越領(lǐng)導(dǎo)力

卓越領(lǐng)導(dǎo)力一、課程前言 為什么IQ高的人并不都是成功者？ 為什么智力平庸的人反而取得成功？ 20的IQ（智商）+80的EQ（情商）=100的成功 揭示：從分析國(guó)人的種種EQ問題入手，揭示出：EQ真正決定管理的成功！ 案例鮮活生動(dòng)、分析鞭辟入里，使所有學(xué)中員在盡享趙晉老師幽默風(fēng)趣的培訓(xùn)風(fēng)格之余 ，更有醍醐灌頂、如飲甘露之感。 二、課程收益 加深對(duì)自己的情商的清晰認(rèn)知，認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短板 能說(shuō)出為什么情商在提升自己領(lǐng)導(dǎo)效果上可能比智商、專業(yè)能力更重要 學(xué)習(xí)運(yùn)用具體的方法、技巧來(lái)提高自己的情商能力 學(xué)習(xí)運(yùn)用情

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搭建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系

搭建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系一、課程前言 每一個(gè)企業(yè)都有其不同的特點(diǎn)以及所處的不同的階段，培訓(xùn)體系的搭建并不是都一 樣的，對(duì)于一個(gè)處于求生存的公司和一個(gè)業(yè)務(wù)在快速發(fā)展、一個(gè)業(yè)務(wù)很完善的公司搭建 培訓(xùn)體系是完全不一樣的。但是核心一定是不會(huì)變得，往大里說(shuō)就是支撐公司戰(zhàn)略發(fā)展 ，實(shí)際點(diǎn)說(shuō)就是業(yè)務(wù)部門存在什么問題，作為HR或者培訓(xùn)管理者要從自己的專業(yè)角度出 發(fā)如何才能解決他們的問題。和他們充分溝通并提出解決辦法與思路才能得到業(yè)務(wù)部門 的認(rèn)可這樣培訓(xùn)工作才能夠開展下去。如果只是為建立培訓(xùn)體系而建立，那么業(yè)務(wù)部門 是不會(huì)買賬的。他們反對(duì)你的工作就是徒勞。 二、課程收益 掌握確定培訓(xùn)需求

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高效招聘模塊能力晉升策略

高效招聘模塊精英進(jìn)階策略一、課程前言 本課程結(jié)構(gòu)參照華為招聘體系搭建，結(jié)合人力資源學(xué)《HR六大模塊》和心理學(xué)的《社 會(huì)心理學(xué)》和生理學(xué)《人體解剖學(xué)》書中闡述的知識(shí)，依據(jù)企業(yè)仿生學(xué)實(shí)踐框架而定，同 時(shí)采用中國(guó)本土人才性格趨勢(shì)對(duì)應(yīng)說(shuō)明，力求符合中國(guó)企業(yè)HR及非HR的人力資源管理經(jīng) 理人需要，助力完成從工具的使用到人性規(guī)律的探知、從職業(yè)人士到職業(yè)經(jīng)理人的角色 轉(zhuǎn)換。二、課程目標(biāo) ☆ 本課程精心設(shè)計(jì)，針對(duì)性強(qiáng)，力求符合于人的屬性的共同規(guī)律，對(duì)于企業(yè)人才生態(tài)體系 建設(shè)的共通問題，如人才地圖、人才追蹤、關(guān)系營(yíng)建、面試技巧、關(guān)鍵對(duì)話、HRBP角色 、測(cè)謊術(shù)、讀心術(shù)、批判思維、邏輯謬

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勝任力模型搭建及應(yīng)用

勝任力模型搭建及應(yīng)用一、課程前言 眾所周知，優(yōu)秀員工比普通員工高40～120的工作產(chǎn)出，由此可見企業(yè)里最大的 成本浪費(fèi)，不是拿著高于市場(chǎng)水平薪水的杰出員工，而是低于市場(chǎng)水平的平庸員工。對(duì) 企業(yè)來(lái)說(shuō)：要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得持續(xù)的發(fā)展，取決于組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力，勝任力 模型已經(jīng)成為組織贏得核心競(jìng)爭(zhēng)力、保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的需要。對(duì)管理者來(lái)說(shuō)：要持續(xù)提升 組織與團(tuán)隊(duì)績(jī)效，不僅應(yīng)重視員工現(xiàn)有工作目標(biāo)的達(dá)成和績(jī)效的提高，更應(yīng)重視員工的 工作行為和勝任力水平，培養(yǎng)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)，指引員工與企業(yè)共同成長(zhǎng)。對(duì)員工來(lái)說(shuō)：可 以通過崗位勝任力系統(tǒng)地識(shí)別個(gè)人訓(xùn)練和發(fā)展的需求，找出自身成長(zhǎng)的局限和不足，主

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