李迅吉 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：項(xiàng)目管理 TTT 采購管理 供應(yīng)鏈管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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李迅吉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《變革領(lǐng)導(dǎo)力-創(chuàng)新與變革實(shí)操》 變革項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)篇（3天）工作坊模式：課前準(zhǔn)備企業(yè)實(shí)際變革項(xiàng)目，課堂講授、分組討論與輸出真實(shí)變革策略與計(jì)劃?！菊n程背景】在后疫情時(shí)代，伴隨著“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正從粗放型向精細(xì)化型轉(zhuǎn)型升級(jí)。很多企業(yè)由于業(yè)務(wù)流程固化，無法順利適應(yīng)變化。如何通過變革領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)贏得新機(jī)會(huì)？通過結(jié)構(gòu)化模式，讓學(xué)員輕松理解企業(yè)變革的必然性，變革從哪里來，人們對(duì)變革的反應(yīng)，變革的八個(gè)步驟，變革的核心理念、管理模型，以及項(xiàng)目與變革管理的藍(lán)圖。讓你快速掌握變革策略、流程
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I2P創(chuàng)新管理與商業(yè)施行-創(chuàng)意到利潤Innovation to Profit -Workshopleft36830課時(shí)：2天企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：在商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場(chǎng)不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長(zhǎng)的瓶頸，保持創(chuàng)造力？將公司推向一個(gè)新的方向會(huì)帶來很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實(shí)施，并獲得資源支持？研發(fā)周期長(zhǎng)，不能在短時(shí)間內(nèi)收回投資把創(chuàng)新聚焦在局部，沒有全局觀企業(yè)各組織部門不能協(xié)同作戰(zhàn)不能及時(shí)與客戶和供應(yīng)商合作系統(tǒng)實(shí)施方法和工具，培養(yǎng)系統(tǒng)思維，成為有創(chuàng)新精神的管理者，讓企業(yè)持續(xù)執(zhí)行創(chuàng)新戰(zhàn)略路徑。適合對(duì)象市場(chǎng)部、銷售部、產(chǎn)品部、運(yùn)營部，期待系統(tǒng)提升創(chuàng)新效
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Mini CEO系列創(chuàng)新管理到執(zhí)行Innovation to Profit left36830課時(shí)：2天企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中，快速變化的現(xiàn)在世界，現(xiàn)有的市場(chǎng)不斷面臨著新顛覆者的沖擊，企業(yè)經(jīng)營者面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長(zhǎng)的瓶頸，保持創(chuàng)造力？將您的公司推向一個(gè)新的方向會(huì)帶來很多挑戰(zhàn)，如何將創(chuàng)新想法付諸實(shí)施，并獲得資源支持？縮短投資回收期全局管理-聚焦關(guān)鍵結(jié)果與指標(biāo)協(xié)同決定成敗盡早與客戶和供應(yīng)商合作提供創(chuàng)新的執(zhí)行管理、系統(tǒng)實(shí)施方法和管理工具，培養(yǎng)管理者創(chuàng)新的系統(tǒng)思維模式成為富有創(chuàng)新精神的管理者，讓企業(yè)持續(xù)執(zhí)行創(chuàng)新戰(zhàn)略的最佳路徑。課程收益：創(chuàng)新早期的準(zhǔn)備工作——宏觀市場(chǎng)趨勢(shì)分析方法創(chuàng)新早期的
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向頂尖咨詢顧問一樣：觀全局、應(yīng)變化、看本質(zhì)《系統(tǒng)思考-找到解決復(fù)雜性問題的杠桿解》 left36830課時(shí)： 2天課程背景企業(yè)面臨各種兩難困境：如何能削減成本，又不降低質(zhì)量和創(chuàng)造力？在外部、內(nèi)部約束的情況下，如何出盡業(yè)務(wù)穩(wěn)定持續(xù)的增長(zhǎng)？作為職場(chǎng)高效人士，將職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)放到構(gòu)多元思考的網(wǎng)絡(luò)中，Top 1-系統(tǒng)思考，并應(yīng)用多種的模型去應(yīng)對(duì)復(fù)雜性，不拘泥于某個(gè)特定角度來看待世界做出決策。系統(tǒng)思考核心：縱覽全局、看變化、看本質(zhì)，有效解決復(fù)雜性問題。通過不同的邏輯框架“生成”智慧。提高推理、設(shè)計(jì)、溝通、行動(dòng)、預(yù)測(cè)和探索的思維能力。授課方式授課形式：?jiǎn)栴}討論++啤酒游戲沙盤+案例引導(dǎo)+現(xiàn)場(chǎng)答疑+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)線下學(xué)
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戰(zhàn)略思維與商業(yè)洞察提升思維模式，洞察商業(yè)密鑰left36830課時(shí)：2天課程背景今天的商業(yè)環(huán)境越發(fā)難以捉摸，“游戲“不斷發(fā)生著變化。在新的游戲規(guī)則下，我們需要學(xué)習(xí)一套新的思維范式。戰(zhàn)略是經(jīng)營的過濾器，一旦戰(zhàn)略缺位，戰(zhàn)術(shù)無從提起。戰(zhàn)略思維著眼于如何利用眼前的機(jī)會(huì)，盡可能創(chuàng)造未來的最佳業(yè)務(wù)成果。本節(jié)課從哈佛商學(xué)院定義七種戰(zhàn)略思維技巧入手，幫助企業(yè)洞察商業(yè)成功密鑰。對(duì)企業(yè)意義幫助企業(yè)洞察商業(yè)密鑰，贏得商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)；培訓(xùn)中層管理者卓越的戰(zhàn)略思考與商業(yè)洞察能力，持續(xù)為企業(yè)創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值 ；幫助中層管理者從戰(zhàn)略角度重新審視企業(yè)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，為企業(yè)梳理職能戰(zhàn)略；提高對(duì)于最高層制定出的戰(zhàn)略理解和對(duì)齊的能力。課程收益理解
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變革領(lǐng)導(dǎo)力——驅(qū)動(dòng)變革left36830課時(shí)：2天課程背景在后疫情時(shí)代，伴隨著“一帶一路”，“雙循環(huán)”新發(fā)展格局，作為率先恢復(fù)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)體，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式正從粗放型向精細(xì)化型轉(zhuǎn)型升級(jí)。而很多企業(yè)由于業(yè)務(wù)流程固化，無法順利適應(yīng)變化。如何通過變革領(lǐng)導(dǎo)力，幫助企業(yè)贏得新機(jī)會(huì)？此課程通過結(jié)構(gòu)化的模式，讓受眾清楚掌握到企業(yè)變革的必然性，變革從哪里來，人們對(duì)變革的反應(yīng)，變革的八個(gè)步驟，項(xiàng)目是怎么來的， 變革的核心模型和變革的4種類型，以及變革管理與持續(xù)管理的藍(lán)圖。讓你輕松學(xué)會(huì)變革的概念流程，內(nèi)在邏輯和工具表單，助力公司的變革騰飛。left42545 課時(shí)：2天 授課形式：?jiǎn)栴}討論+案例引導(dǎo)