何云鵬 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：執(zhí)行力 通用管理 市場(chǎng)營(yíng)銷
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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何云鵬老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》主講人：何云鵬【課程背景】沒(méi)有完美的個(gè)人，也只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。因此，牛根生告誡：“二十一世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代，單打獨(dú)斗的人終將被淘汰?！苯裉斓纳虉?chǎng)征戰(zhàn)和發(fā)展征途上，個(gè)人英雄主義高唱?jiǎng)P歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，靠個(gè)人單打獨(dú)斗已經(jīng)無(wú)法贏得市場(chǎng)的決勝權(quán)和步入發(fā)展的快車道，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能在競(jìng)爭(zhēng)中形成優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量已成為贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)勝利和可持續(xù)發(fā)展的必備條件。對(duì)任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，要贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)勝利或具備可持續(xù)發(fā)展的永動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的方方面面都不能忽視。諸如樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的良好形象，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力，振奮團(tuán)隊(duì)的士氣，提升團(tuán)隊(duì)的效率，提高
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》主講人：何云鵬【課程背景】沒(méi)有完美的個(gè)人，也只有完美的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的。因此，牛根生告誡：“二十一世紀(jì)是團(tuán)隊(duì)制勝的時(shí)代，單打獨(dú)斗的人終將被淘汰?！苯裉斓纳虉?chǎng)征戰(zhàn)和發(fā)展征途上，個(gè)人英雄主義高唱?jiǎng)P歌的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，靠個(gè)人單打獨(dú)斗已經(jīng)無(wú)法贏得市場(chǎng)的決勝權(quán)和步入發(fā)展的快車道，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量才能在競(jìng)爭(zhēng)中形成優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量已成為贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)勝利和可持續(xù)發(fā)展的必備條件。對(duì)任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，要贏得未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)勝利或具備可持續(xù)發(fā)展的永動(dòng)力，團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理的方方面面都不能忽視。諸如樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的良好形象，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的凝聚力，振奮團(tuán)隊(duì)的士氣，提升團(tuán)隊(duì)的效率，提高
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第一性原理與問(wèn)題解決 主講人：何云鵬【課程背景】埃隆·馬斯克提出：第一性原理的概念，成為現(xiàn)在越來(lái)越多的組織和個(gè)人的口頭禪。但是什么是第一性原理？在組織與個(gè)人的發(fā)展階段，每個(gè)人都會(huì)面臨許多的目標(biāo)與使命，每個(gè)人也都會(huì)遭遇到許多的障礙與挑戰(zhàn)，但響應(yīng)的方式卻是因人而異、因組織而已；有人是無(wú)計(jì)可施，坐困愁城；有人則能運(yùn)用創(chuàng)意，化險(xiǎn)為夷。組織或是個(gè)人在面對(duì)難題時(shí)，有的可能因產(chǎn)生痛苦而想逃避，有的故意視而不見(jiàn)、借故拖延，耽誤了解決的最佳時(shí)機(jī)。所以說(shuō)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的第一性原理過(guò)程實(shí)際就是認(rèn)知自我的第一性原理過(guò)程。不解決自身的問(wèn)題，遇到難題往往只會(huì)使事件變得更棘手、更復(fù)雜。組織與個(gè)人要能有成就與發(fā)展，具備問(wèn)題分析與解
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復(fù)盤——營(yíng)銷提升的關(guān)鍵主講人：何云鵬【課程背景】總結(jié)、匯報(bào)，是企業(yè)中每周、每月、每季度、每年的必修課。我們只是泛泛而談還是從中獲取到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？為什么一個(gè)坑我們每次都踩，成功的經(jīng)驗(yàn)為什么不能復(fù)制？我們干了N年，是積累了N年的經(jīng)驗(yàn)還是將事情做了N1遍？復(fù)盤就是我們總結(jié)成功，確認(rèn)失誤的重要手段，學(xué)會(huì)復(fù)盤并在工作中反復(fù)應(yīng)用才能讓我們站在巨人的肩膀上不斷前進(jìn)?！緟⒂?xùn)人員】各級(jí)管理者【課程收益】幫助學(xué)員深入全面地理解“復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理、心態(tài)、思維策略；幫助學(xué)員掌握復(fù)盤的方法和過(guò)程，掌握復(fù)盤過(guò)程中相關(guān)的工具技術(shù)；提升個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)速度，提升干中學(xué)、學(xué)中干的水平能力，進(jìn)而提升個(gè)人工作效能業(yè)績(jī)，降低工作
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高效會(huì)議的7個(gè)方面 ——開(kāi)會(huì)是個(gè)技術(shù)活兒 主講：何云鵬老師【課程背景】 1. 為什么會(huì)議開(kāi)了又開(kāi)，問(wèn)題越來(lái)越多？ 2. 為什么每次開(kāi)會(huì)，時(shí)間總是一拖再拖？ 3. 為什么開(kāi)會(huì)時(shí)候說(shuō)的和會(huì)后做的差異這么大？ 4. 為什么會(huì)議總是超時(shí)，拖延，難有始終？ 5. 為什么會(huì)議時(shí)間長(zhǎng)，解決問(wèn)題少？ 6. 為什么提出問(wèn)題的多，提供方案的少？ 7. 為什么好好的會(huì)議主題，最后討論總是偏
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高效能人士的7個(gè)習(xí)慣主講人：何云鵬【課程背景】面對(duì)將來(lái)我們?yōu)楹螣o(wú)法驅(qū)趕走恐懼感和不安全感？面對(duì)慘烈的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)實(shí)的利益追求，如何才能獲得潛在的、持久的、不斷上升的成功？面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，拋開(kāi)譴責(zé)和抱怨又如何才能找到出路呢？面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我不過(guò)是機(jī)器上的一個(gè)小齒輪，我又該怎么做？我的付出很多，積極努力工作卻陷在無(wú)窮無(wú)盡的事情中不能自拔，問(wèn)題出在哪里？“生命就是游戲、就是比賽、就是競(jìng)爭(zhēng)，我必須贏”，這樣就真的能贏嗎？我們都希望自己是有影響力的人，尤其是管理者，但獲得影響力的秘訣又是什么呢？團(tuán)隊(duì)內(nèi)的沖突和分歧讓我應(yīng)接不暇、焦頭爛額，如何應(yīng)對(duì)和解決？停滯不前、原地踏步之時(shí)，該如何推動(dòng)自己，終止老化過(guò)程，不斷更