楊巍巍 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：股權(quán)激勵(lì)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
楊巍巍老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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楊巍巍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
厘清政策邊界，破解實(shí)務(wù)困局國(guó)企股權(quán)激勵(lì)政策解讀和實(shí)操難題破解主講：楊巍巍老師【課程背景】股權(quán)激勵(lì)因其長(zhǎng)期激勵(lì)價(jià)值日益被認(rèn)可，近年來(lái)已漸成各市場(chǎng)主體的“標(biāo)準(zhǔn)配置”，無(wú)論民企還是國(guó)企，均有較多實(shí)踐。相比民企“法無(wú)禁止即可為”的靈活性，國(guó)有企業(yè)因其屬性有別于民企，外部政策約束大，內(nèi)部傳統(tǒng)習(xí)慣強(qiáng)，這種內(nèi)外特點(diǎn)，使得國(guó)企操作股權(quán)激勵(lì)較之民企有顯著差異。以2015年22號(hào)文發(fā)布為標(biāo)志，新一輪國(guó)企改革漸入深水區(qū)，混改、雙百、科改、契約制、經(jīng)理制等各種改革舉措層出不窮，這些政策發(fā)布主體多元、政策形式多樣、各地實(shí)踐各有側(cè)重。種種繁雜現(xiàn)象之下，究竟隱藏著怎樣的脈絡(luò)主線(xiàn)，做事講究“師出有名”的國(guó)企如何把握政策邊界，
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排查雷區(qū)，助力上市擬上市公司股權(quán)激勵(lì)排雷寶典主講：楊巍巍老師【課程背景】伴隨著新經(jīng)濟(jì)浪潮，股權(quán)的造富效應(yīng)彰顯，股權(quán)激勵(lì)已成為立志進(jìn)取的企業(yè)吸引、激勵(lì)核心人才的標(biāo)配工具。對(duì)于有上市計(jì)劃的企業(yè)而言，股權(quán)激勵(lì)不僅是達(dá)到激勵(lì)效果就行，還必須考慮落地的股權(quán)激勵(lì)方案對(duì)申報(bào)上市是否會(huì)構(gòu)成障礙，但上市規(guī)則繁雜且變動(dòng)頻繁，企業(yè)缺乏既懂股權(quán)激勵(lì)又熟悉資本市場(chǎng)規(guī)則的人才，因此便面臨兩難境地：不做股權(quán)激勵(lì)，吸引不到人才，企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起，上市無(wú)望；做了股權(quán)激勵(lì)，可能暗藏瑕疵而不自知，一旦暴雷，上市受阻。今天做了股權(quán)激勵(lì)，日后上市申報(bào)時(shí)才發(fā)現(xiàn)有合規(guī)性瑕疵，影響IPO怎么辦？上市規(guī)則林林總總、繁雜易變，合規(guī)性審查要點(diǎn)如何
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七步成詩(shī)，四種武器企業(yè)股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)及落地實(shí)操主講：楊巍巍老師【課程背景】伴隨著新經(jīng)濟(jì)浪潮，股權(quán)的造富效應(yīng)彰顯，股權(quán)激勵(lì)已成為立志進(jìn)取的企業(yè)吸引、激勵(lì)核心人才的標(biāo)配工具。當(dāng)同行都在用股權(quán)搜刮行業(yè)精英時(shí)，企業(yè)置之不理，不僅是管理上的滯后，更是坐視競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)U大優(yōu)勢(shì)。這不是“要不要做”的問(wèn)題，而是“該如何做”的問(wèn)題。股權(quán)天然具有高度敏感性，股權(quán)變動(dòng)輕則觸及利潤(rùn)分享，重則危及企業(yè)控制權(quán)，如何把握企業(yè)家的控制權(quán)和股權(quán)激勵(lì)的平衡是個(gè)難題。同時(shí)，有別于薪酬考核這種短期激勵(lì)，股權(quán)激勵(lì)是用未來(lái)2-5年的收益換取員工當(dāng)下的服務(wù)，企業(yè)如何描繪未來(lái)的圖景讓員工心生向往，如何選擇激勵(lì)對(duì)象既公平又合理，讓1個(gè)員工成為股東能