張永杰 老師
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- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：研發(fā)管理
- 企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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張永杰老師的內(nèi)訓課程
|優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉與自我管理 ||（2014年版） |課程背景 在21世紀，職業(yè)素養(yǎng)是一個國家、組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力均為空談?！傲己玫穆殬I(yè)化素養(yǎng)”是國際化的職場準則，是職業(yè)人必須遵循的第一游戲規(guī)則。而培養(yǎng)一支訓練有素的隊伍，打造有競爭力的職業(yè)化研發(fā)團隊，則是很多公司夢寐以求的最大財富！ 研發(fā)人員是較特殊的群體，他們邏輯思維能力強、技術(shù)導向性明顯、不善
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|卓越的產(chǎn)品經(jīng)理 ||（2天，13小時） |課程背景 施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認識到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負責制！“兵熊熊一個，將熊熊一窩”！當一個企業(yè)從單一產(chǎn)品線向多產(chǎn)品線跨越的時候，必須突破的一個瓶頸就是公司產(chǎn)品經(jīng)理的培養(yǎng)，因為產(chǎn)品經(jīng)理是公司價值鏈中最重要的一個環(huán)節(jié)，是直接面向客戶、
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卓越的項目管理應用與實踐參加對象 企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務部門總監(jiān)、各專業(yè)領(lǐng)域的項目經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、項目骨干、項目管理輔助人員等。課程背景 項目管理知識在中國已經(jīng)傳播了近十年，大量的人學習過項目管理的理論知識，甚至通過了美國項目管理協(xié)會的PMP認證，但是在實際的工作過程中還是面臨大量困惑的問題： 1. 如何去應對客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求，管理好客戶的期望值； 2. 如何承受公司對項目成本的約束、應對公司資源匱乏、知識積累的困乏的現(xiàn)狀； 3. 如何有效解決進度拖延和成
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|卓越的研發(fā)流程管理 ||（2天，13小時） |課程背景 在21世紀，持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅來自于新技術(shù)，更多地出自卓越的新產(chǎn)品開發(fā)流程！ 在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，到底有哪些角色應該參與到產(chǎn)品開發(fā)中，他們是否清楚在不同的階段應當開展哪些活動，用什么方法來完成，在什么時間開始這些活動，什么時間結(jié)束這些活動，這些活動之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度如何？這些活動的細節(jié)有哪些值得關(guān)注之處？如
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|研發(fā)及技術(shù)人員績效考核與激勵 ||（2天，13小時） |課程大綱 1、研發(fā)績效管理概述 2、研發(fā)勝任力素質(zhì)模型及技術(shù)任職資格 3、研發(fā)中高層領(lǐng)導：述職管理 4、研發(fā)中層和團隊：基于價值鏈的研發(fā)KPI 指標設(shè)計 5、研發(fā)基層員工：研發(fā)績效的目標管理 6、研發(fā)團隊/個人的績效輔導 7、研發(fā)績效的評價與反饋管理 8、評價結(jié)果的應用及獎金分配課程背景 研發(fā)系統(tǒng)的人力資源