組織績效的關鍵影響因素與價值【課程對象】企業(yè)、事業(yè)單位及其它對績效改進和提升有需求的組織；對績效提升有著強烈需求的組織高層管理者；企業(yè)總監(jiān)級以上主管人員及法人代表、經(jīng)營者?！菊n程時數(shù)】7小時【授課方法】深度討論、現(xiàn)場交流、案例分析、視頻研討、觀點分析。【課程大綱】λ單元一：認識績效管理的真正價值（2小時）影響員工績效的要素績效到底是什么？價值何在？″績效故事：黑熊與棕熊的績效機制″討論：為什么我們需要對員工進行績效管理績效管理要解決的核心問題思考：績效管理是考核結果VS激勵員工？以改進與成長為核心的績效管理新模式案例：績效管理為什么起到反作用？λ

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【基于核心能力模型的培訓課程開發(fā)與設計】 －針對性、有效性、模塊化課程設計體系【課程背景】 為了保持組織的持續(xù)競爭力,需要通過有針對性的培訓來適應組織、部門和員工自己的能力成長需求，這是確保公司長期利潤的基本要素。組織的培訓部門可以提供優(yōu)秀的服務，同時公司也應該具備設計、開發(fā)和編寫培訓計劃的能力，使培訓項目符合提高工作團隊能力的各種層次和各種課題的要求。 為期二天的培訓課程將幫助培訓者以及其它部分職責涉及培訓的人士掌握編寫有效的基于組織核心能力的培訓課程設計思路、方法與技巧，向你完整呈現(xiàn)專業(yè)講師課程開發(fā)與設計

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【塑造部門經(jīng)理的人力資源管理核心能力】 －培養(yǎng)從甄選到績效輔導的關鍵技能【課程背景】 對于企業(yè)的各個部門經(jīng)理而言，搭建高績效的管理團隊至關重要，從選才、育才到留才、用才，每一個環(huán)節(jié)都對團隊建設影響巨大： ← 部門經(jīng)理在選才上能否有一個明確的標準和實用的技巧？ ← 部門主管在員工日常管理如何做得更好？ ← 作為管理者，我怎樣才能幫助員工在績效方面有所提高？ ← 如何打造有影響的部門文化來吸引和留駐優(yōu)秀人才？ 馬本軍老師攜２０年人力資源管理實務與扎實、豐

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從戰(zhàn)略走向執(zhí)行，讓績效與改進鏈接本課程對象：?承擔指標分解職責的公司老板及部門主管；?HR專業(yè)人員；?部門績效指標體系建立參與者。課程時數(shù)：7小時。授課方法：深度討論、現(xiàn)場交流、案例分析、視頻研討、觀點分析。課程大綱λ深度研討：目標管理與KPI是什么關系？（0.5小時）λ現(xiàn)場交流：關鍵績效指標提煉與分解的難點在哪里？（0.5小時）λ單元一：如何建立關鍵績效指標體系（2小時）建立關鍵績效指標體系的思路和關鍵步驟關鍵績效指標的常規(guī)設計思路方法FAST（功能function分析法）—系統(tǒng)練習：公司的戰(zhàn)略分解圖PAST（流程process分析法） —流程練習

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定位我們在績效管理中的價值與角色本課程對象：?被績效管理搞得焦頭爛額的HR；?走入困境的HR部門績效專責人員；?企業(yè)人力資源管理專業(yè)人員。課程時數(shù)：7小時授課方法：深度討論、現(xiàn)場交流、案例分析、視頻研討、觀點分析課程大綱：λ開題案例：天變了某企業(yè)HR總監(jiān)實施績效的心得（0.5小時）λ深度研討：為什么績效管理是HR揮不去的痛？（0.5小時）λ單元一：認識績效評估的真正面目（2小時）影響員工績效的要素績效評估與企業(yè)發(fā)展的關系績效管理要解決的核心問題討論：為什么我們需要對員工進行績效管理以改進與成長為核心的績效管理新模式λ單元二：塑造建立績效評估系統(tǒng)的勝任

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培訓師的專業(yè)演講技巧【課程背景】 21世紀，知識是最具高報酬率的投資，組織應該設法讓員工在知識的運用上更有效率 、更創(chuàng)新管理、更有生產(chǎn)力。組織內(nèi)部隱藏有無數(shù)內(nèi)隱知識資產(chǎn)，這些都是組織多年 管理和培訓投資的成果，如何將內(nèi)隱知識轉(zhuǎn)換成外顯的知識是刻不容緩的課題，然而 根據(jù)調(diào)查大多數(shù)企業(yè)知識技術領導者最擔心、害怕的事并非死亡，而是【上臺演講】 。 很多人在某些會議場所可以侃侃而談自己工作領域的種種成功經(jīng)驗及手法，但如果要 求將相同的內(nèi)容、對相同的人，在同樣的場所，由座位上起來走向講臺，對大家做一 場演講或簡報時

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