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王文超老師
王文超 老師
  •  所在地區(qū): 黑龍江 哈爾濱
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
王文超老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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王文超

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王文超

王文超老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《情境領(lǐng)導(dǎo)力》打造高績效卓越團(tuán)隊(duì) 主講:王文超【課程背景】情境領(lǐng)導(dǎo)模式是行為學(xué)家保羅·赫塞(Paul Hersey)于20世紀(jì)60年代早期創(chuàng)立的情境領(lǐng)導(dǎo)?是現(xiàn)今最系統(tǒng)、最先進(jìn),同樣也是最實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)方法,財富500強(qiáng)中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠(yuǎn)影響的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課程;GE、愛立信、摩托羅拉、IBM、微軟、通用汽車、蘋果電腦等大公司高級經(jīng)理人的常年必選課程。它著力于當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者角色的根本改變。情境領(lǐng)導(dǎo)?幫助管理者實(shí)現(xiàn)從老板、評估者、法官和批評家,到合作伙伴、培訓(xùn)師、支持者和教練的角色轉(zhuǎn)變。 運(yùn)用情境領(lǐng)導(dǎo)?,可以大大提高管理者與員工之間關(guān)于業(yè)績和發(fā)展的交流頻率和溝

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《如何使用促動和引導(dǎo)技術(shù)高效開會》 —— VUCA時代的敏捷會議實(shí)操方法和工具 主講:王文超 【課程背景】“促動”(Facilitate)字面上的意義是「讓事情變得容易」,在中國有其它的翻譯,如促進(jìn)、催化、促動等。它是一門鼓勵所有相關(guān)人員參與、擁有感與創(chuàng)意的方式,是透過流程引領(lǐng)他人達(dá)成共同目標(biāo)的管理藝術(shù)。促動技術(shù)(Facilitation)被稱作是21世紀(jì)每一位團(tuán)隊(duì)管理者都必須學(xué)習(xí)和掌握的技能,近幾年在美國被各大學(xué)和各大管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的主要課程。而一位引導(dǎo)型的管理者能夠引發(fā)大家把所有與主題相關(guān)的想法都放在桌

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-195580-92075《高效時間管理》打造VUCA時代的職場高效能精英 主講:王文超【課程背景】在激烈而復(fù)雜的市場競爭中,無論企業(yè)或個人都高度關(guān)注一個問題:同樣的每天 24小時,為何不同的人體現(xiàn)出不同的價值。為什么有的人安排得井然有序,從容自如;而有的人從早忙到晚,廢寢忘食,卻依然有忙不完的工作?為什么有的企業(yè)成功?有的企業(yè)失敗?究其原因,效率不同是一個重要因素!而效率的背后卻是時間利用的差異,也就是時間管理的效能。本課程包括有效時間管理重要法則、日常工作中時間管理上存在誤區(qū)的分析、時間管理的方法、技巧、工具、效率管理的實(shí)

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《高效銷售團(tuán)隊(duì)管理》 打造VUCA時代高績效銷售團(tuán)隊(duì) 主講: 王文超 【課程背景】在VUCA時代,企業(yè)面臨著不確定性、復(fù)雜性、多變性和模糊性等多重挑戰(zhàn)。市場競爭加劇,產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,消費(fèi)者需求全面升級,創(chuàng)新驅(qū)動和銷售管理轉(zhuǎn)型成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要素。在這樣的背景下,銷售部門不僅需要具備傳統(tǒng)的銷售技能和技巧,還需要具備市場分析和管控、戰(zhàn)略目標(biāo)與績效、人次梯隊(duì)搭建、銷售體系建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理能力等全方位的能力以提升銷售團(tuán)隊(duì)整體戰(zhàn)力。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用《高效銷售管理》課

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《關(guān)鍵對話—高效能溝通》 主講: 王文超【課程背景】 你一定遇到過下列情形:1、年終評估時,你認(rèn)為自己對公司貢獻(xiàn)不小,向上司提出加薪或升職要求,但上司對你的要求是王顧左右而言他;2、在公司會議中,你辛苦做出來的方案被其他同事當(dāng)場刁難。你嚴(yán)厲批評了一位失職的下屬,換來的是下屬到處哭冤;3、在家里,與父母在孩子教育問題上發(fā)生激烈的爭執(zhí);4、你的另一半與你就工作與生活時間分配爭吵,冷戰(zhàn)一觸即發(fā)。 當(dāng)遇到以上情況時,你是淡定應(yīng)對,還是怒發(fā)沖冠?事實(shí)上,大部分人在面對這些會帶來重要影響的“

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《基礎(chǔ)管理能力提升與帶教技巧》 主講:王文超 【課程背景】本課程聚焦在管理者角色認(rèn)知、角色轉(zhuǎn)換、管理者基礎(chǔ)管理能力、基層團(tuán)隊(duì)帶教技巧等方面內(nèi)容,并給到學(xué)員可復(fù)制、可落地、可執(zhí)行的方法和工具。通過學(xué)習(xí)本課程,企業(yè)新晉管理人員將學(xué)習(xí)到如何使用高效管理的三大關(guān)鍵技術(shù)成為一名高效管理者,建立以“目標(biāo)管理、心態(tài)管理、時間管理、行動管理、學(xué)習(xí)管理”為核心的高效的基礎(chǔ)管理能力矩陣;同時本課程專門為企業(yè)新晉管理者及基層管理者應(yīng)掌握的帶教輔導(dǎo)技巧而設(shè)計:通過學(xué)習(xí)如何成為導(dǎo)師與徒弟建立伙伴關(guān)系,實(shí)現(xiàn)融洽工作關(guān)系;通過經(jīng)驗(yàn)的傳授,讓被輔導(dǎo)員工快速融入團(tuán)隊(duì),適應(yīng)崗位工作;運(yùn)用教練式輔導(dǎo)技巧,激

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