周平 老師
- 所在地區(qū)： 廣東 深圳
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
周平老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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周平老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《銀行培訓(xùn)師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營》周平老師獨(dú)家課項(xiàng)目課程主講人：周平老師、張翠萍老師、羅曉老師訓(xùn)練教練：張翠萍、羅曉、柯亮、王少華等內(nèi)容起源隨著互聯(lián)網(wǎng)授課日益發(fā)達(dá)，銀行員工采用分段式學(xué)習(xí)、碎片式學(xué)習(xí)，早已進(jìn)入大的學(xué)習(xí)形式趨勢(shì)。尤其一些老師在課堂上只講故事、講廢話、玩游戲，實(shí)質(zhì)內(nèi)容少的老師占用了大量的線下課程時(shí)間，隨著網(wǎng)課的崛起，此類老師將會(huì)沒有市場(chǎng)，企業(yè)的培訓(xùn)成本也將會(huì)降低到50以下。尤其是2003年的非典，2008年的汶川地震，2020年的新冠病毒，使得整個(gè)國家出現(xiàn)停工、停課、停學(xué)，進(jìn)一步推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)授課的必須性和必要性。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)（互聯(lián)網(wǎng)）的優(yōu)勢(shì)節(jié)約50以上老師成本。 很多時(shí)候，老師、助教
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中國官方最權(quán)威微課程開發(fā)課程：知識(shí)產(chǎn)權(quán)人中國培訓(xùn)市場(chǎng)最大微課程開發(fā)培訓(xùn)師及團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)一年超過五千天課程參與中國最多國家大型項(xiàng)目課程開發(fā):奧運(yùn)會(huì)、國家人社部中國培訓(xùn)市場(chǎng)最多、最大企業(yè)課程開發(fā)咨詢、輔導(dǎo)項(xiàng)目企業(yè)《微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)中華人民共和國：國家版權(quán)局知識(shí)產(chǎn)權(quán)課程，版權(quán)咨詢項(xiàng)目5天培訓(xùn) 主 講 人：周平【山隱耕夫】 中國版權(quán)人：周平 采購須知：課程最佳效果24-30人 最佳課時(shí)：五天，如果增加學(xué)員人數(shù)，為了達(dá)到同樣教學(xué)質(zhì)量，可以增加學(xué)習(xí)時(shí)間，用來保障訓(xùn)練，或者增加訓(xùn)練輔導(dǎo)專家，同樣用來保證訓(xùn)練時(shí)間。 注：企業(yè)培訓(xùn)師《微課程開與
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PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn) 7-9天授課技能高級(jí)班 中華人民共和國國家版權(quán)局 版權(quán)課程本課程方案適合授課50場(chǎng)以上的培訓(xùn)師參加，適合參加過各種授課技能培訓(xùn)師的講師參加，國內(nèi)很多商業(yè)培訓(xùn)師在技能上達(dá)不到本級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。以上能力模型為培訓(xùn)師比較重要的授課能力模型。本課程訓(xùn)練出來的培訓(xùn)師在課程設(shè)計(jì)上、授課技巧上、互動(dòng)能力上、培訓(xùn)師語言能力上、學(xué)員課程快樂元素上都有非常高的標(biāo)準(zhǔn)。由于本課程是實(shí)際授課技能為主，于是在PPT設(shè)
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PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn) 2天中級(jí)班 中華人民共和國國家版權(quán)局 版權(quán)課程注：由于老師授課能力是訓(xùn)練出來的，于是本課程適合20人參加，如果超過二十人，需要增加訓(xùn)練教練。 本項(xiàng)目保證了所有參加學(xué)習(xí)的人，都要接受三次訓(xùn)練，能絕對(duì)保證企業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)步。如果60人，需要帶二位訓(xùn)練教練，需要較大的訓(xùn)練場(chǎng)地，分成2-3個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行同步訓(xùn)練，這樣減少課程時(shí)間PTT
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PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn) 3-4天中級(jí)班 中華人民共和國國家版權(quán)局 版權(quán)課程本課程方案適合略有授課經(jīng)驗(yàn)但是沒有參加過非常正規(guī)、專業(yè)化授課能力不強(qiáng)的培訓(xùn)師 學(xué)習(xí)。以上能力模型為培訓(xùn)師比較重要的授課能力模型。本課程以培訓(xùn)師互動(dòng)能力為主，目的是確保企業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí)的氛圍，保持企業(yè)員工學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)在課程
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【中國三立】 企業(yè)課程開發(fā)與課程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) ?5-6天：高級(jí)班培訓(xùn) 版權(quán)項(xiàng)目： 中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程。全世界二大課程開發(fā)版權(quán)課程之一。 課程特點(diǎn)： 課程實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、現(xiàn)場(chǎng)完成課程開發(fā)成果、同時(shí)完成課程藝術(shù)設(shè)計(jì) 版權(quán)證書：課程特點(diǎn)：百分之百結(jié)合企業(yè)實(shí)際工作，指導(dǎo)企業(yè)講師進(jìn)行課程開發(fā)。企業(yè)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)自主課程開發(fā)的必要性 企業(yè)所有新員工培訓(xùn)、企業(yè)崗位技能培訓(xùn)、企業(yè)員工晉級(jí)培訓(xùn)、企業(yè)員工調(diào)