全媒體危機(jī)公關(guān)

危機(jī)公關(guān) 主講：梁力中課程背景：危機(jī)公關(guān)是指企業(yè)或其他社會(huì)組織在面對(duì)來(lái)自內(nèi)部或外部的危機(jī)時(shí)，采取的一系列自救行動(dòng)，包括事前預(yù)防、事發(fā)時(shí)的應(yīng)變與控制損害、以及善后的消除影響、恢復(fù)形象的過(guò)程。危機(jī)公關(guān)是公共關(guān)系的重要組成部分，也是企業(yè)生存與發(fā)展的必備技能。在信息化、全球化、競(jìng)爭(zhēng)化的時(shí)代背景下，危機(jī)公關(guān)面臨著更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如何有效地應(yīng)對(duì)各種危機(jī)，如何利用媒體和輿論資源，如何提高危機(jī)管理的水平和能力，是每個(gè)企業(yè)高層和公關(guān)人員都應(yīng)該掌握的知識(shí)。 本課程旨在幫助學(xué)習(xí)者了

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公文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)

公文寫(xiě)作主講：梁力中課程背景：　公文是黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位在工作中制發(fā)的一種特殊的文書(shū)，它是傳遞信息、溝通意見(jiàn)、執(zhí)行決策、推進(jìn)工作的重要工具。公文寫(xiě)作是公務(wù)人員必備的基本技能之一，也是展示個(gè)人素養(yǎng)和組織形象的重要方式。隨著社會(huì)的發(fā)展和信息化的進(jìn)步，公文寫(xiě)作也面臨著新的挑戰(zhàn)和要求，如何提高公文寫(xiě)作的規(guī)范性、有效性和創(chuàng)新性，成為了廣大公務(wù)人員關(guān)注和探索的課題。本課程旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握公文寫(xiě)作的基本知識(shí)、技巧和方法，提高公文寫(xiě)作的水平和能力。本課程主要內(nèi)容包括：- 公文寫(xiě)作的基本概念、特點(diǎn)和功能- 公文寫(xiě)作的基本格式、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言- 公文寫(xiě)作的基本原則、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)- 公文寫(xiě)作的常用文種、用法和寫(xiě)法-

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怎么寫(xiě)好工作總結(jié)

怎么寫(xiě)好工作總結(jié)主講：梁力中 課程背景：工作總結(jié)是公務(wù)人員和企業(yè)員工在工作中必不可少的一種文書(shū)，它是對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧、反思、評(píng)價(jià)和展望的一種方式，也是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、展示成績(jī)、爭(zhēng)取資源的一種手段。工作總結(jié)不僅能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)方法，提高工作效率和質(zhì)量，還能夠增強(qiáng)自信心、激發(fā)工作熱情、促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，學(xué)會(huì)怎么寫(xiě)好工作總結(jié)，是每個(gè)職場(chǎng)人士都應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本技能。本課程旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握工作總結(jié)的基本知識(shí)、技巧和方法，提高工作總結(jié)的水平和能力。本課程主要內(nèi)容包括：- 工作總結(jié)的基本概念、目的和意義- 工作總結(jié)的基本格式、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言- 工作總結(jié)的基本原則、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)-

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營(yíng)銷創(chuàng)意管理

營(yíng)銷創(chuàng)意管理主講：梁力中 課程背景：面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)，制造出很多新問(wèn)題、新矛盾、新挑戰(zhàn)，企業(yè)如何突破傳統(tǒng)的思維，創(chuàng)新思維會(huì)教你如何主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)。學(xué)員對(duì)象：事業(yè)單位干部、企業(yè)家、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、中高管等時(shí)間：一天/半天課程收益：深挖創(chuàng)意祖墳，參悟創(chuàng)意那點(diǎn)事?：一步一步拆解創(chuàng)意產(chǎn)生的路徑及方法，教你學(xué)會(huì)利用工具來(lái)產(chǎn)生創(chuàng)意。每個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)需要破除的固有思維有哪些？團(tuán)隊(duì)必須掌握的新思維是什么？如何才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的思維轉(zhuǎn)變？團(tuán)隊(duì)如何將創(chuàng)新思維在工作中應(yīng)用結(jié)合？團(tuán)隊(duì)如何更有效地界定問(wèn)題及科學(xué)決策？等等問(wèn)題是本課程重點(diǎn)探討的內(nèi)容課程對(duì)象：營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)課程時(shí)間：1天課程大綱：一、【規(guī)則】創(chuàng)意生成的普遍法則1 創(chuàng)

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企業(yè)新聞的寫(xiě)作技能

企業(yè)新聞的寫(xiě)作技能進(jìn)階培訓(xùn)主講：梁力中課程背景：美國(guó)普利策新聞獎(jiǎng)得主富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，新聞報(bào)道故事化是“用故事化手法寫(xiě)新聞”，通過(guò)對(duì)話、描寫(xiě)、場(chǎng)景設(shè)置等去挖掘出新聞事件里“讓人興奮、富有戲劇性的故事”。很多學(xué)過(guò)新聞寫(xiě)作的人一直以為“五個(gè) W”是金科玉律。但是最近二三十年， 當(dāng)你看到國(guó)外的很多新聞導(dǎo)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)壞了，半數(shù)以上不再是完整的“五個(gè) W”。2000 年 9 月 1 日，白巖松說(shuō)他永遠(yuǎn)忘不了那一天，因?yàn)槟撬麅鹤拥谝淮紊嫌變簣@。白巖松把兒子送到幼兒園，看兒子哭完，撒腿跑機(jī)場(chǎng)，飛到悉尼去做奧運(yùn)會(huì)報(bào)道。一下飛機(jī)就聽(tīng)說(shuō):“中國(guó)奧委會(huì)施行了最嚴(yán)格的興奮劑檢測(cè)程序，一大堆著名運(yùn)動(dòng)員都被‘干掉’了。”他們

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新聞寫(xiě)作

新聞寫(xiě)作進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng)主講：梁力中課程背景：體制內(nèi)10年文字經(jīng)驗(yàn)的大筆桿子精心打造的一天大課。為你講清、講活、講透信息簡(jiǎn)報(bào)、工作總結(jié)、工作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)材料、領(lǐng)導(dǎo)講話等常用公文的寫(xiě)作套路和技巧。 梁老師公文先后被國(guó)家、省、市多位主要領(lǐng)導(dǎo)批示。先后撰寫(xiě)過(guò)南京市課題《南京長(zhǎng)江文化探究》被江蘇省委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)批示、《元通商圈》課題被南京市委主要領(lǐng)導(dǎo)批示、《2014南京青奧會(huì)開(kāi)閉幕式策劃案》《血色黎明——電影l(fā)t;辛亥革命gt;全球首映禮》晚會(huì)臺(tái)本、新聞稿、工作總結(jié)報(bào)告、給全國(guó)政協(xié)請(qǐng)示、首映晚會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話等讓你從提筆就怕到想寫(xiě)就寫(xiě)的大筆桿子，為你的職場(chǎng)升遷和仕途晉升助力。課程收益：課程對(duì)象：企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)宣

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