尹曉東老師的內(nèi)訓(xùn)課程
適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)其他課程背景PTT是PRESENTATIONOFTRAINERTRAINING的縮寫，即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力，由于本課程早已國(guó)際化，于是全世界培訓(xùn)界統(tǒng)稱《PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)》。本課程1937年開始，由美國(guó)400多位教育界專家組成的17個(gè)課題的教育改革研究中心成立，1942年初步研發(fā)成果形成。PTT也就由此走向了美國(guó)和全世界的講臺(tái)。同時(shí)PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)課程是世界上僅有的四套‘舉國(guó)家之力開發(fā)的課程之一’。PTT課程三大權(quán)威見證1、中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)認(rèn)知：2003年中華人民共和國(guó)國(guó)家版權(quán)局，正式認(rèn)證并頒發(fā)國(guó)家版權(quán)局版權(quán)證
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適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)其他課程背景培訓(xùn)師授課訓(xùn)練是大型企業(yè)近年來的熱點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，選拔企業(yè)的中高層管理干部或業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)師技能訓(xùn)練，使其在企業(yè)當(dāng)中起到師傅、老師、教練的作用，從而提高員工的整體業(yè)務(wù)能力，完善企業(yè)的人才梯隊(duì)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力。很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師沒有經(jīng)過專業(yè)化的講課訓(xùn)練，在實(shí)際授課過程中常常會(huì)遇到如下問題：自我感覺良好，學(xué)員卻不買賬，不知什么是好課程的標(biāo)準(zhǔn)？要上課了，不知道準(zhǔn)備什么？以及怎樣準(zhǔn)備，確保課程有效執(zhí)行？課程氣氛沉悶，不知道如何生動(dòng)化課程？?jī)?nèi)容混亂，學(xué)員聽不懂，不知如何合理邏輯排序及加工？教學(xué)互動(dòng)形式單一，不知道怎么做更有效的互動(dòng)？經(jīng)驗(yàn)
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適合行業(yè)銀行證券行業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)通信行業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)其他課程背景本課程結(jié)合上百家世界500強(qiáng)企業(yè)和中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)，進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目、企業(yè)課程開發(fā)培訓(xùn)、企業(yè)課程開發(fā)輔導(dǎo)項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和心得總結(jié)而成。結(jié)合科學(xué)的課程開發(fā)理論系統(tǒng)邏輯和實(shí)用工具；結(jié)合對(duì)課程開發(fā)完善的項(xiàng)目管理系統(tǒng)表格，確保了課程開發(fā)培訓(xùn)與課程開發(fā)輔導(dǎo)的百分之百成功率。確保了企業(yè)的滿意度和開發(fā)出來的課程的實(shí)用性。課程目標(biāo)1、每位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)出一套企業(yè)崗位專業(yè)課程2、保證所開發(fā)的課程具有實(shí)戰(zhàn)性3、保證所開發(fā)的課程具有藝術(shù)性4、保證課程開發(fā)中產(chǎn)生的所有知識(shí)全部出自學(xué)員經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)需求課程時(shí)長(zhǎng)：三天適合對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)師／講師／