培訓收益：1)了解業(yè)界產(chǎn)品測試管理的模式與實踐2)掌握測試如何參與產(chǎn)品研發(fā)的端到端過程，尤其是需求和設計階段構(gòu)造測試能力3)掌握測試用例設計的方法，構(gòu)造高質(zhì)量的測試用例，提升測試發(fā)現(xiàn)問題的效率4)掌握測試缺陷的分析方法，明確定位問題根源，量化評價版本質(zhì)量5)掌握產(chǎn)品需求的層次劃分，明確優(yōu)秀需求的標準，提升測試輸入質(zhì)量6)掌握測試需求分析方法，抓住測試重點，減少測試重復7)掌握產(chǎn)品測試策略、測試計劃的制定方法，提升測試的計劃性8)掌握公司不同階段測試組織的方式，明確測試人員的職業(yè)發(fā)展方向課程背景“質(zhì)量是我們的自尊心”，當前市場競爭異常激烈，客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，質(zhì)量成為產(chǎn)品在競爭中脫穎而

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培訓收益：1)全面學習業(yè)界標桿企業(yè)的平臺和技術(shù)創(chuàng)新管理機制2)全面實現(xiàn)公司產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)研究有效分離，減少產(chǎn)品開發(fā)中的技術(shù)風險3)構(gòu)筑公司產(chǎn)品平臺、形成技術(shù)貨架庫，全面實現(xiàn)技術(shù)共享，降低開發(fā)成本4)掌握平臺和技術(shù)從規(guī)劃、實現(xiàn)、轉(zhuǎn)化、維護全流程管理方法5)打通市場、產(chǎn)品、技術(shù)融通環(huán)節(jié)，全面體現(xiàn)平臺和技術(shù)的商業(yè)價值6)掌握平臺化研發(fā)的組織的績效設計要點，兼顧技術(shù)創(chuàng)新性與產(chǎn)品商業(yè)化課程背景從長遠來看，產(chǎn)品間的競爭歸根結(jié)底在于基礎平臺的競爭，“厚平臺、薄產(chǎn)品”是產(chǎn)品研發(fā)的未來趨勢，平臺化、構(gòu)件化的交付，可以有效降低研發(fā)成本，提高研發(fā)效率，確保產(chǎn)品質(zhì)量，構(gòu)筑信息安全，縮短產(chǎn)品上市周期，使得公司能以更低的

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培訓收益：1)全面掌握敏捷的價值觀、理念、知識和工具，適應這個需求多變的時代2)全面掌握敏捷團隊管理、決策與問題解決、沖突管理與教練技術(shù)等核心技能，提升項目領(lǐng)導力3)提升敏捷工程能力，簡單設計、結(jié)對編程、重構(gòu)、TDD等敏捷實踐4)掌握敏捷中產(chǎn)品經(jīng)理、開發(fā)、測試不同角色的職責和協(xié)作模式5)學習業(yè)界標桿敏捷轉(zhuǎn)型經(jīng)驗，傳統(tǒng)研發(fā)與敏捷的核心不同，幫助組織全面推行敏捷模式6)構(gòu)建適應敏捷的團隊績效評價模式，更強調(diào)貼近市場，以責任結(jié)果為導向課程背景21世紀是“快魚吃慢魚”的時代！現(xiàn)代企業(yè)的競爭就是“速度”的競爭！誰能盡快開發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品，誰就是大贏家！尤其是中國互聯(lián)網(wǎng)的時代背景下，崇尚注重個性，注

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參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO（項目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景21世紀是“快魚吃慢魚”的時代！現(xiàn)代企業(yè)的競爭就是“速度”的競爭??！誰能盡快開發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品，誰就是大贏家?。∪绾问巩a(chǎn)品開發(fā)周期顯著縮短？如何促使企業(yè)充分利用外部資源，尋求合作設計、開發(fā)和制造的機會，讓新產(chǎn)品上市時間更快？“敏捷化開發(fā)”是國外新提出的著眼于速度競爭的新產(chǎn)品開發(fā)管理模式，其基于一系列先進的研發(fā)管理方法，采取產(chǎn)品開發(fā)與市場投入的速度領(lǐng)先戰(zhàn)略，以獲得產(chǎn)品開發(fā)的時間領(lǐng)先優(yōu)勢，使企業(yè)在競爭日趨激烈的環(huán)境中獲取利益大化。軟件系統(tǒng)的日

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