
徐蓉 老師
- 關(guān)注者:人 收藏數(shù):人
- 所在地區(qū): 上海
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域:TTT領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)管理

徐蓉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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徐蓉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
激勵90后對象90后員工超過30的企業(yè)HR,90后管理者、管培生負(fù)責(zé)人、校招宣傳人員;目的通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,受訓(xùn)對象將直接獲取以下幾點收益:?1.?重塑對90后員工的看法,激勵他們工作的熱情?2.?建立正面的工作態(tài)度,提高90后責(zé)任感與主觀能動性?3.?向員工傳遞正能量,讓他們深刻理解工作的價值??4.?掌握區(qū)分真、假任性的90后員工?5.?掌握非貨幣激勵卡及使用方法,對公司現(xiàn)行執(zhí)行差的制度進(jìn)行彈性修訂。內(nèi)容在95后、00后成為工作就業(yè)主體的今天,作為管理者或HR的你們,是否也被稱為“新興人類”的新生代,如洪水猛獸來襲一般搞得不淡定了?“裸辭”“閃辭”。。?!胺鹣登嗄辍蹦闶欠裾簧磉吥硞€
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課程設(shè)計與開發(fā)對象職業(yè)的培訓(xùn)講師,企業(yè)培訓(xùn)主管,部門經(jīng)理,人事經(jīng)理目的通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,受訓(xùn)對象將直接獲取以下幾點收益:?1、從整體上了解課程設(shè)計與開發(fā)的關(guān)鍵步驟?2、針對課程的受眾,設(shè)置清晰的表現(xiàn)型教學(xué)目標(biāo)?3、搭建出適合受眾認(rèn)知順序的課程邏輯框架?4、掌握吸引學(xué)員參與的心理勢能塑造及引導(dǎo)方法內(nèi)容前 言0.1成人學(xué)習(xí)的三大特點0.2課程開發(fā)的流程0.3企業(yè)開發(fā)課程的5個衡量要素一. 課程的目標(biāo)設(shè)定1.1引發(fā)學(xué)員興趣的課程收益描寫1.2落實到課堂操作層面的具體教學(xué)目標(biāo)1.3萃取實用落地的方法論(知識點)二. 課程的邏輯框架搭建2.1 ?金字塔原理簡介(1) 金字塔原理(2) 常用的課程邏
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快樂工作對象新員工,銷售人員,客戶服務(wù)人員,職業(yè)的培訓(xùn)講師,企業(yè)培訓(xùn)主管,部門經(jīng)理,人事經(jīng)理目的改善企業(yè)內(nèi)部環(huán)境,減緩工作壓力,?從而激發(fā)活力,釋放潛能,達(dá)到企業(yè)與個人一種雙贏的效果內(nèi)容課程大綱一、破 冰開場暖身游戲Who am I二. 課程介紹介紹《魚!》是什么課介紹課程進(jìn)行方式和游戲規(guī)則啟發(fā)式導(dǎo)入:《cups》小組比拼三. 《魚》的哲學(xué)四原則觀看《魚!》片段,提問:4個問題導(dǎo)出快樂工作四原則四、原則一:選擇你的態(tài)度選擇就是你有權(quán)力和責(zé)任選擇你要傳達(dá)的態(tài)度了解你的態(tài)度會影響他人真正的情商,是在逆境下展現(xiàn)的互動:幸福度測試,計算ATTITUDE得分五、原則二:用心投入用心投入的前提,使命感全身
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禮儀禮節(jié)對象企業(yè)高級管理人員、經(jīng)理秘書、行政秘書、辦公室主任、公關(guān)、銷售經(jīng)理、公司的商務(wù)接待、客服人員等。目的通過本課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,受訓(xùn)對象將直接獲取以下幾點收益:?掌握基本社交能力?掌握日常人際交往的禮儀禮節(jié)標(biāo)準(zhǔn)??提高個人的整體素質(zhì)??樹立公眾形象?營造和諧的公司團隊氛圍內(nèi)容課程內(nèi)容:第一節(jié):商務(wù)禮儀與個人魅力商務(wù)人士的必修課程禮儀的發(fā)展和起源人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧商務(wù)禮儀的主要內(nèi)容、特點、基本原則內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑企業(yè)形象;企業(yè)現(xiàn)代競爭的附加值,人際關(guān)系的潤滑劑職業(yè)形象的構(gòu)成要素、傳達(dá)的信息及作用職業(yè)生涯中應(yīng)普遍遵循的禮儀原則分享和體驗:在學(xué)習(xí)中找到樂趣第二節(jié):禮由心
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如何做好生動培訓(xùn)對象職業(yè)的培訓(xùn)講師,企業(yè)培訓(xùn)主管,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、部門經(jīng)理,中高層管理人員目的本課程就是為了幫助您,使培訓(xùn)“生動”呢在生動的培訓(xùn)中,學(xué)員負(fù)責(zé)完成大?多數(shù)工作。他們利用自己的大腦學(xué)習(xí)方法、解決問題,并將學(xué)到的知識付諸實踐。生動的培訓(xùn)可以幫助學(xué)習(xí)者聽到、看到、討論并質(zhì)疑所學(xué)到的知識。除了上述原因,還需要“身體力行”,包括自己揣摩事情、列舉實例、練習(xí)技能以及根據(jù)我們所學(xué)的知識來完成任務(wù)。?既然我們知道學(xué)習(xí)的最好方法是實踐,那么,怎樣在培訓(xùn)項目中促使學(xué)員積極主動地學(xué)習(xí)呢這就是本課程的目的。內(nèi)容課程大綱一、破 冰發(fā)言卡了解學(xué)員期望二. 課程介紹介紹課程進(jìn)行方式,每位講師需準(zhǔn)備一門自己需要講的