王國慶 老師
- 所在地區(qū)： 福建 廈門
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力 非人力資源 領(lǐng)導(dǎo)技能
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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王國慶老師的內(nèi)訓(xùn)課程
模塊、班組長的管理意識與角色定位1、班組管理與班組建設(shè)l生產(chǎn)管理模式的演變l工業(yè)企業(yè)班組建設(shè)的發(fā)展歷程l精益管理模式下的班組管理l班組管理的兩大支柱Oslash;優(yōu)秀班組長Oslash;有效的考核和激勵l精益班組管理的觀念和能力l研討：目前班組管理存在的主要問題2、班組長的角色定位與管理意識更新l管理的職能與目標(biāo)l管理者的任務(wù)與要求l班組長的角色認(rèn)知l班組長必備的五種知識和技能l班組長應(yīng)具備的三個要求l研討：精益生產(chǎn)體系中班組長角色認(rèn)知第二模塊、班組長日常管理方法和技巧1.班前要準(zhǔn)備的事情班前會實施要領(lǐng)班組生產(chǎn)計劃的制定與掌控依據(jù)4M1E做好產(chǎn)前準(zhǔn)備班前準(zhǔn)備的6項關(guān)鍵要素班前派工、分工的執(zhí)行方
講師：王國慶查看詳情
天上午8：30-12：00下午14：30-18：00導(dǎo)入從技術(shù)走向管理1.角色關(guān)：卓越管理者的角色定位2.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)：卓越管理者的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)1)管理者出局的12個原因2)管理者的特質(zhì)3)案例分享3.團(tuán)隊關(guān)：提高溝通協(xié)調(diào)能力，打造卓越戰(zhàn)斗力團(tuán)隊1)團(tuán)隊的組建與建設(shè)方法2)技術(shù)隊伍低效溝通與和諧高效溝通4.激勵關(guān)：激發(fā)下屬積極性1)洞察科技人員的普遍心理動機(jī)2)科技團(tuán)隊常見激勵方法介紹3)案例分享：“某科技公司制度激勵方法”4)討論：尋找適合公司的激勵方法5.管控關(guān)：成果導(dǎo)向型過程管理1)用管理制度保障工作質(zhì)量和效率2)運(yùn)用項目管理方法達(dá)成目標(biāo)3)總結(jié)與分享：過程資產(chǎn)總結(jié)與分享總結(jié)：勇闖5關(guān)的案例分享和