劉冰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
管理者角色認(rèn)知與賦能（領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、凝聚力）課程背景：課程為管理者一一解答：● 了解影響人改變的背后根源；激發(fā)下屬全腦解決問題。進而調(diào)動下屬能量，為工作賦予動能；改變認(rèn)知、聯(lián)結(jié)情感、激發(fā)行動. 激發(fā)下屬內(nèi)在動力，讓組織目標(biāo)與個人目標(biāo)具體產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。● 思維模式的轉(zhuǎn)移，可以持續(xù)優(yōu)化內(nèi)在能量運用方式。● 自動自發(fā)地不斷地用心找出值得他人效法的成功做法，即亮點，并有意識的復(fù)制亮點。總結(jié)提煉方法技能，形成標(biāo)準(zhǔn)化。經(jīng)驗成套路，套路顯績效。遇到任何問題，都有方法解決，讓方法技能成為組織智慧的核心?！?塑造富有責(zé)任感的賦能型領(lǐng)導(dǎo)團隊。良性循環(huán)產(chǎn)生致勝未來的賦能型組織，并不斷進行生物進化式的有套路的持續(xù)迭代。
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理?課程背景：21世紀(jì)什么最貴？什么是不可替代和爭相搶奪的資源？整個人力資源市場趨勢已經(jīng)越來越清晰,好的人才越來越供不應(yīng)求，當(dāng)今時代是人才競爭的時代，而很多企業(yè)的管理者，面對人力資源管理問題時，卻往往簡單粗暴，極易造成員工效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。你是否經(jīng)常聽到非人力資源經(jīng)理們這樣抱怨：● 我們部門缺人，你們怎么還沒招到啊● 人力資源部怎么選人的，剛來幾天就走了，煩不煩● 90后的群體真的傷不起，以后不用了！● 新來的員工干不了活兒，人力資源部怎么培訓(xùn)的● 考核是你們?nèi)肆Y源部門的事兒，為啥老要我們填表也許每天非人力經(jīng)理們都在發(fā)著同樣的牢騷，還有這樣