傅宗科 教授
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- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領域：經營戰(zhàn)略企業(yè)文化
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傅宗科老師的內訓課程
課程大綱： 主題一、信息化時代與學習型組織產生的緣起 1．學習型組織問世對世界企業(yè)產生的影響 2．學習型組織的內涵及普遍意義 3．如何創(chuàng)建學習型組織 主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用 第五項修煉：系統(tǒng)思考 1．見樹又見林的藝術 2．實現心靈的轉換 3．系統(tǒng)思考修煉的方法 4．演練活動：系統(tǒng)思考演練 項修煉：自我超越 1．自我超越是學習型組織的基礎修煉 2．是組織生命力的源泉 3．自我超越修煉方法 4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結構 第二項修煉：改善心智模式 1．心智模式的作用與影響 2．心智模式的
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主題一、信息化時代與學習型組織產生的緣起1．學習型組織問世對世界企業(yè)產生的影響2．學習型組織的內涵及普遍意義3．如何創(chuàng)建學習型組織主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用第五項修煉：系統(tǒng)思考1．見樹又見林的藝術2．實現心靈的轉換3．系統(tǒng)思考修煉的方法4．演練活動：系統(tǒng)思考演練項修煉：自我超越1．自我超越是學習型組織的基礎修煉2．是組織生命力的源泉3．自我超越修煉方法4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結構第二項修煉：改善心智模式1．心智模式的作用與影響2．心智模式的存在與表現3．心智模式修煉的技巧4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練第三項修煉：建立共同愿景1．共同愿景孕
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主題一、信息化時代與學習型組織產生的緣起 1．學習型組織問世對世界企業(yè)產生的影響2．學習型組織的內涵及普遍意義3．如何創(chuàng)建學習型組織主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用 第五項修煉：系統(tǒng)思考 1．見樹又見林的藝術2．實現心靈的轉換3．系統(tǒng)思考修煉的方法4．演練活動：系統(tǒng)思考演練項修煉：自我超越 1．自我超越是學習型組織的基礎修煉2．是組織生命力的源泉3．自我超越修煉方法4．演練活動：厘清個人愿景、建立合理的知識結構第二項修煉：改善心智模式 1．心智模式的作用與影響2．心智模式的存在與表現3．心智模式修煉的技巧4．演練活動：體會心智模式影響、未來情景企劃演練第三項修煉：建立共同愿景 1
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一、學習型組織的建立應根據以下幾個步驟逐步展開： ●首先要檢驗你所在的組織是怎樣一個組織 ●認清建立學習型組織的障礙 ●構建一個適宜組織學習的組織架構 ●在組織內營造學習和組織學習的氛圍 ●學習和整合五項修煉 二、組織的學習智障 在實際工作與生活中，學習型組織往往很難予以建立起來，這主要是因為在我們的學習思維中，存在著很多建立學習型組織的智障。這些智障不僅妨礙了我們創(chuàng)建學習型組織，而且也是我們進行有效地組織學習的一大桎梏。 ●局限思考 ●歸罪于外，不追究自身的原因 ●缺乏整體思考的主動積極性 ●專注于個別事件、短期事件 ●煮青蛙的故事，不能察覺來自漸進變化的威脅 ●經驗學習的錯覺 ●管理團