名稱: 《如何讓孩子更愛學習》
作者: 吳任鋼
出版日期: 2007年8月10日
類型: 4碟裝VCD
出版社: 東方音像電子出版社
價格: 168

一、講師簡介：
吳任鋼，北京大學心理學教授，研究生導師，中國心理治療與咨詢專業(yè)委員會委員。多年來從事兒童及青少年心理障礙和不良行為的研究，在國內外發(fā)表專業(yè)學術論文數(shù)十篇和相關的書籍。吳教授每周都有專門針對兒童青少年心理問題和親子關系的心理咨詢與治療門診，接待并治療了上百名心理問題兒童。同時吳教授與北京的中小學老師合作，在學校內，運用專門的兒童心理學的理論和方法，發(fā)現(xiàn)并幫助厭學兒童、品行障礙兒童、多動性注意障礙兒童轉變學習態(tài)度、促進社會適應能力，找到最適合自己的學習方法，提高學習成績，回歸學校團體。
二、內容簡介：
社會競爭的加劇，直接影響到家長對孩子學習的重視程度，不管是剛上小學的小孩子，還是面臨升學的大孩子，他們的學習都是非常緊張的，背負著各種各樣的壓力。重壓之下，有一部分孩子出現(xiàn)了明顯的厭學現(xiàn)象，這給我們的家長帶來了極大的恐慌和壓力，家長的恐慌和壓力又使得孩子逐漸陷入?yún)拰W的惡性循環(huán)中。
在本課程中，著名青少年心理專家吳任鋼教授詳細講授了厭學孩子的科學教育法，包括怎樣與厭學孩子進行心理溝通，怎樣利用多元智力因素及相應學習方法矯正孩子的厭學問題，激發(fā)孩子的學習興趣，從而提高孩子的學習成績。
三、宣傳提示語：
本產(chǎn)品是獻給父母和老師最貼心的禮物！
孩子一生的命運其實就掌握在父母手里。作為孩子的父母，你要問自己：我會教孩子嗎？如果您存在困惑，那您一定要看看專家怎么說。
四、課程大綱：
1. 兒童厭學現(xiàn)象與心理社會因素分析
2. 心理社會因素分析與非智力因素的影響
3. 非智力因素的影響與品行障礙
4. 智力發(fā)育性障礙與以往教育的誤區(qū)
5. 情感溝通與培養(yǎng)非智力因素
6. 多元智力與個性化學習
7. 個性化學習
8. 個性化學習與批評厭學生方法
五、讀者對象：
關心孩子健康成長的父母和老師

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