《幼兒的創(chuàng)造科學(xué)活動(dòng)在游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)造》
創(chuàng)造與發(fā)展——幼兒的創(chuàng)造科學(xué)活動(dòng)：幼兒對(duì)周圍的事物充滿興趣，提出問題、得到回答，可以說是一種科學(xué)活動(dòng)。以往的教育是老師傳播，孩子接受?，F(xiàn)在則是引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，老師給以幫助和啟迪，使他們學(xué)會(huì)掌握科學(xué)方法，而不僅是知識(shí)本身。

創(chuàng)造與發(fā)展——在游戲中學(xué)習(xí)創(chuàng)造：游戲是孩子的天性，他們的思維基礎(chǔ)是直觀形象。在老師幫助下，通過游戲去感覺、認(rèn)識(shí)、模仿、想象、動(dòng)手、動(dòng)腦，使孩子從玩兒中得到認(rèn)識(shí)和啟發(fā)。

創(chuàng)造與發(fā)展——創(chuàng)造性人格的基石：自信是一個(gè)人心理素質(zhì)的標(biāo)志，12——18歲正是奠定心理健康的年齡。北京市第五中學(xué)開辦了心理課，培養(yǎng)學(xué)生的自信心及多種愛好，使他們學(xué)會(huì)平和、恰當(dāng)?shù)靥幚砣穗H關(guān)系。

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