詳細(xì)內(nèi)容
董進(jìn)宇　吉林大學(xué)副教授
博瑞智教育集團(tuán)首席培訓(xùn)師
個(gè)人生涯規(guī)劃導(dǎo)師和人生激勵(lì)導(dǎo)師
中國(guó)親子關(guān)系第一人
中國(guó)“學(xué)習(xí)型家庭”倡導(dǎo)者
《智慧中國(guó)》欄目 主講嘉賓
一、學(xué)習(xí)的五大智慧
1.聽(tīng)清——符號(hào)（詞匯）
2.理解——意思（知識(shí)）
3.體會(huì)與想象——還原至生活
4.實(shí)踐與觀察——驗(yàn)證真?zhèn)?
5.反省與總結(jié)——創(chuàng)造新知

二、教育的三大規(guī)律
1.轉(zhuǎn)變的天條
2.教育者的天條
3.做事成功的天條

三、教育孩子“學(xué)習(xí)”模型圖
1.六大理論：
①培養(yǎng)學(xué)習(xí)意愿　　
②提高自信心　　
③培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣　　
④培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力　　
⑤吸收知識(shí)　　
⑥訓(xùn)練技能
2.八大工具：
①愛(ài)
②鼓勵(lì)
③表?yè)P(yáng)
④示范
⑤帶動(dòng)
⑥引導(dǎo)
⑦確認(rèn)
⑧感覺(jué)傳遞
3.四條高壓線：
①?gòu)?qiáng)迫　　
②批評(píng)　　
③與別人比較　　
③拔苗助長(zhǎng)

三個(gè)陷阱：
①單純重視分?jǐn)?shù)　　
②物質(zhì)利誘　　
③功利主義學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引導(dǎo)

四、教育孩子“學(xué)習(xí)”模型圖II
1.必要條件：
精神條件：
①關(guān)系　　
②人格　　
③情商　　
④人文環(huán)境　　
⑤精神營(yíng)養(yǎng)　　
⑥觀念　　
⑦意義
物質(zhì)條件：
①健康　　
②衣　　
③食　　
④住　　
⑤行　　
⑥學(xué)習(xí)環(huán)境　　
⑦學(xué)習(xí)工具
2.充分條件：
①學(xué)習(xí)意愿　　
②自信心　　
③學(xué)習(xí)興趣　　
④學(xué)習(xí)能力　　
⑤激勵(lì)

五、不同年齡段培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的中心任務(wù)：
幼兒園階段：
1.把大腦激活
2. 讓孩子熟練使用口語(yǔ)符號(hào)
3.學(xué)習(xí)人類(lèi)的基本行為規(guī)范

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