行為管理高爾夫
培訓(xùn)講師:馮簡(jiǎn)
時(shí)間地點(diǎn):
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培訓(xùn)費(fèi)用:3800元
贈(zèng)送積分:3800
行為管理高爾夫詳細(xì)內(nèi)容
行為管理高爾夫
2011年6月10-11日 廣州
職場(chǎng)人生,由無(wú)數(shù)次的選擇組成。每做出一次正確的選擇,就向成功的人生邁進(jìn)了一步。每做一個(gè)錯(cuò)誤的選擇,則多了一分失敗的風(fēng)險(xiǎn)。
成功與失敗的差別,就在于我們是否“會(huì)”選擇。
這個(gè)世界,每一件事,都有方法做到極致!但只屬于100%全心投入并懂得選擇的你!
每一次揮桿,都是一次能力測(cè)評(píng),案例設(shè)計(jì)避免經(jīng)驗(yàn)主義!
不給所謂答案,而是一套系統(tǒng),舉一反三輸出解決方案!
基于真實(shí)情境模擬,內(nèi)容結(jié)構(gòu)模塊化,內(nèi)容模塊組合因您而變!
【課程介紹】
老虎伍茲、喬布斯、韋爾奇、德魯克、西蒙教授,劉邦、毛澤東、李嘉誠(chéng)、邵逸夫、柳傳志、史玉柱、姚明……,古今中外無(wú)數(shù)的成功精英和職業(yè)選手們,都在證明著一個(gè)事實(shí):他們都擁有一種共同的心智與行為模式,并被累積成了系統(tǒng)的行為科學(xué)和多項(xiàng)包括諾貝爾獎(jiǎng)在內(nèi)的研究成果——他們總能在特定的情境下(Situation),迅速厘清觀想目標(biāo)及各種可能性(Target),并有能力抉擇出最優(yōu)行動(dòng)方案并付諸實(shí)踐(Action),最終又在動(dòng)態(tài)的行為修正中做出了卓越的成果(Review)!
你是否能取得職場(chǎng)的成功?是否能對(duì)組織做出卓越的業(yè)績(jī)?是否能夠得到自己最想要的結(jié)果?這都完全取決于你——在特定的情境中,選擇相應(yīng)工作策略與行為的能力??梢哉f(shuō),一個(gè)人對(duì)自我與他人行為管理的能力,是其在組織中生存和發(fā)展的根本能力!
《行為管理高爾夫》實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列:它是一套經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié)和企業(yè)數(shù)據(jù)積累、被證明行之有效的、也是目前市場(chǎng)上唯一可以精確落實(shí)到參訓(xùn)學(xué)員“真實(shí)工作行為”的獨(dú)家版權(quán)課程!
【課程主要內(nèi)容】
第一單元:熱身練習(xí)
1、訓(xùn)練模式指引: 行為改善方法及教材使用介紹。
2、把握管理本質(zhì): 管理思維與行為模式精髓。
3、知“足”常樂(lè): 管理者的角色與行為定位。
4、導(dǎo)演管理劇本: 高效組織的相互關(guān)系及構(gòu)成。
第二單元:案例實(shí)戰(zhàn)
模塊一: 定目標(biāo)
第1洞:如何落實(shí)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo) ?
第2洞:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的士氣 ?
第3洞:如何權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)的行為 ?
第4洞:如何把控團(tuán)隊(duì)的發(fā)展 ?
模塊二: 建機(jī)制
第5洞:如何維護(hù)團(tuán)隊(duì)的制度 ?
第6洞:如何掌握績(jī)效的本質(zhì) ?
第7洞:如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的和諧 ?
第8洞:如何督促后進(jìn)的員工 ?
第9洞:如何確保組織的活力 ?
模塊三: 帶隊(duì)伍
第10洞:如何建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) ?
第11洞:如何進(jìn)行新人的融入 ?
第12洞:如何開(kāi)展在崗的輔導(dǎo) ?
第13洞:如何規(guī)劃人才的發(fā)展 ?
第14洞:如何挽留優(yōu)秀的骨干 ?
模塊四: 促效能
第15洞:如何強(qiáng)化人際的理解 ?
第16洞:如何化解溝通的沖突 ?
第17洞:如何突破協(xié)調(diào)的障礙 ?
第18洞:如何推動(dòng)成果的實(shí)現(xiàn) ?
第三單元:系統(tǒng)總結(jié)
它通過(guò)結(jié)合情境行為模型,以全景案例式設(shè)計(jì)思路,把各種職場(chǎng)管理的真實(shí)情境設(shè)計(jì)成了一個(gè)個(gè)具體狀況(即18個(gè)“球洞”),而你每一次針對(duì)問(wèn)題解決與能力測(cè)評(píng)的行為選擇(好比一次次精彩“揮桿”),并通過(guò)學(xué)員參與互動(dòng)競(jìng)賽,最終贏得整場(chǎng)比賽(即實(shí)際工作能力的行為水平得到根本性提高)!通過(guò)課程學(xué)習(xí)與自身行為改善優(yōu)化(因),個(gè)人管理技能與團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)成長(zhǎng),將是結(jié)果必達(dá)(果)!
【參加對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員;部門總監(jiān)、部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理
【授課形式】
迷你案例、教練引導(dǎo)、工作還原、群體決策、迅雷行動(dòng)
舉一反三、行為改善、角色扮演、劇場(chǎng)體驗(yàn)、實(shí)踐總結(jié)
【講師介紹】 馮簡(jiǎn) 先生
「 復(fù)制百萬(wàn)年薪」行動(dòng)俱樂(lè)部創(chuàng)始人
被無(wú)數(shù)客戶贊譽(yù)為「寓教于實(shí)戰(zhàn)、寓學(xué)于享受」的培訓(xùn)專家
Action & Golf 四個(gè)魔法球系列產(chǎn)品(培訓(xùn)、資訊、軟件、游戲)創(chuàng)立人
馮簡(jiǎn)老師是情境行為學(xué)實(shí)踐專家,保持極高客戶滿意度和續(xù)約率的資深培訓(xùn)專家,他的培訓(xùn)課程被無(wú)數(shù)學(xué)員由衷地贊嘆為:“寓教于實(shí)戰(zhàn)、寓學(xué)于享受”!
他的培訓(xùn),從內(nèi)容到形式都保證獨(dú)樹(shù)一幟、絕無(wú)雷同!培訓(xùn)客戶滿意度“最低”承諾90%以上。他是培訓(xùn)滿意度100%紀(jì)錄保持人,同類課題客戶指定續(xù)簽率90%紀(jì)錄保持人。
馮簡(jiǎn)老師是AITA美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證講師,摩托羅拉MOTOROLA全球認(rèn)證講師,臺(tái)灣HP認(rèn)證講師,中興通訊學(xué)院簽約金牌講師,并已經(jīng)連續(xù)3年被指定為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中興通訊、中國(guó)銀行、富士康等大型企業(yè)提供卓越的咨詢顧問(wèn)服務(wù)。他曾在世界范圍內(nèi)都居于行業(yè)領(lǐng)先地位的兵工制造、通信網(wǎng)絡(luò)、資訊投資企業(yè)任職,并全職擔(dān)任過(guò)集團(tuán)總部高級(jí)經(jīng)理、市場(chǎng)銷售總監(jiān)、高級(jí)顧問(wèn)、培訓(xùn)發(fā)展和人力資源管理負(fù)責(zé)人等職,他現(xiàn)任多家知名機(jī)構(gòu)高級(jí)簽約顧問(wèn)、項(xiàng)目合作人、深圳某科技企業(yè)合資人。
馮簡(jiǎn)老師獲得了科技大學(xué)工科學(xué)士,廈門大學(xué)新聞碩士學(xué)位,EMBA,他目前專注致力于大型成人模擬教育游戲的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品研究。他的授課風(fēng)格兼具理性和感性,曾為上千家國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)(含世界500強(qiáng))提供輔導(dǎo)專案服務(wù),好評(píng)不斷、屢屢續(xù)約,月月爆棚!
他創(chuàng)新的“案例劇本+工作還原+舉一反三”的教學(xué)模式,嚴(yán)謹(jǐn)獨(dú)特、互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)。尤其擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)際工作中“學(xué)以致用”,以達(dá)到提升學(xué)員工作技能和科學(xué)發(fā)展其最優(yōu)工作習(xí)慣的目的。
擅長(zhǎng)專注的三大培訓(xùn)課程:
管理技能類 (版權(quán)課程)
服務(wù)營(yíng)銷類 (版權(quán)課程)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)類 (版權(quán)課程)
獨(dú)樹(shù)一幟的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式:
迷你案例、教練引導(dǎo)、工作還原、群體決策、迅雷行動(dòng)、舉一反三、
角色扮演、講授點(diǎn)評(píng)、行為測(cè)評(píng)、訓(xùn)后轉(zhuǎn)化、實(shí)踐總結(jié)、游戲體驗(yàn)
行為改變行為,
在實(shí)踐中,做最好的您自己!
報(bào)•名•方•法
報(bào)名方法:請(qǐng)于開(kāi)課前三天,將報(bào)名表發(fā)送傳真或郵件至我公司。
時(shí)間地點(diǎn):2011年6月10-11日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:3800元/2天 (包含教材費(fèi)、聽(tīng)課費(fèi)、證書(shū)、中餐、課間茶點(diǎn))
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