加入WTO后的中國正在成為世界商業(yè)經(jīng)濟的中心之一，今天的中國各行各業(yè)都面臨著進一步的產(chǎn)業(yè)競爭加劇，戰(zhàn)略與聯(lián)盟正在成為新一輪商業(yè)競爭的最重要的策略。無論是偏居一方的地方諸侯企業(yè)，還是正在探索走出國門的企業(yè)，都必須認識到合作對企業(yè)永續(xù)經(jīng)營的必要。 為此，我們借鑒美國主流企業(yè)培訓體系得制定與建立經(jīng)驗，充分吸收著名的哈佛商學院教學以及案例研發(fā)經(jīng)驗，特開發(fā)出“企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立”課程，希望幫助中國企業(yè)家和管理者掌握國際通行的企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立方法、理解企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立的原理以及了解企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立技巧，從而掌握市場先機。 本課程特色在于，通過對多個案例的分析，剖析企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立的奧秘，將有效的原理和方法在培訓課堂中演示和模擬出來，使得經(jīng)理掌握“企業(yè)培訓計劃的制定與培訓體系的建立”。 課程目的:了解企業(yè)培訓體系的基本組成，學會基本的培訓需求分析、培訓司機評估方法，聯(lián)系制訂年度培訓計劃和課程設計
課程內(nèi)容：


一、 培訓定位
企業(yè)培訓的定義及教育、發(fā)展的關系
培訓的常見誤區(qū)
培訓的發(fā)展趨勢
培訓與企業(yè)戰(zhàn)略
培訓與企業(yè)文化
員工、主管、組織在培訓過程中的角色
二、 培訓制度
培訓服務制度
崗前職前培訓制度
培訓考核評估制度
獎懲制度
三、 工作原則
長期性/戰(zhàn)略原則
按需施教、學以致用原則
投入產(chǎn)出原則
培訓方式和方法多樣性原則
個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合原則
全員培訓與重點培訓相結(jié)合原則
四、 培訓模式
系統(tǒng)性模式
顧問型模式
所羅門型模式
阿什李德模式
五、 培訓體系
培訓的組織管理
培訓需求管理
培訓實施、反饋管理
培訓后勤保證
六、 培訓需求分析
需求分析三層面
需求分析的步驟
需求分析的方法
七、 培訓計劃制定
計劃制定的原則
計劃制定的方式
計劃制定的步驟
培訓預算的確定
計劃的分類與內(nèi)容
計劃的實施控制
八、 培訓課程設置
培訓內(nèi)容五層次
培訓分類
培訓方式
培訓課程的設計
培訓課程的維護
九、 培訓評估與反饋
評估的具體內(nèi)容
培訓評估四層面
十、 培訓后勤與培訓管理
培訓環(huán)境的選擇要件
對受訓者的要求
培訓準備工作清單
培訓培訓師
培訓部門權(quán)責
培訓經(jīng)費管理
培訓檔案管理
培訓信息系統(tǒng)
培訓資源整合
十一、 培訓案例
IBM的培訓模式
聯(lián)想的培訓模式
海爾的培訓模式
大型國有企業(yè)的培訓模式
十二、 學習型組織的創(chuàng)立
學習型組織的特點
建立學習型組織的步驟




講師介紹： 

孫巍 老師
清華大學EMBA
清華大學生產(chǎn)運營中心專家顧問
清華大學繼續(xù)教育學院特聘顧問
清華大學能源規(guī)劃與訓練中心特聘顧問
清華大學醫(yī)藥衛(wèi)生高管培訓基地特聘顧問
日新（中國）常年高級顧問
曾任某跨國咨詢公司總裁助理、品牌市場總監(jiān)、高級管理（咨詢）顧問
國內(nèi)遠程培訓E－earig咨詢實施首席專家，包括技術采用與功能架構(gòu)、課程體系研發(fā)、培訓E化管理

從業(yè)經(jīng)驗：
歷任BEC™必宜華總裁、民生（事業(yè)）合伙人、清華大學高管培訓（EDP）基地秘書長、劉開渠藝術基金會理事，某跨國實業(yè)投資集團總裁助理，寶潔中國（P&G）推廣經(jīng)理。

近八年跨行業(yè)運作經(jīng)驗，跨IT互聯(lián)網(wǎng)、媒體出版及管理咨詢培訓行業(yè)營銷管理及運營（Marketig & Operatio Maagemet）, 包括市場營銷管理（Offie/Oie Marketig）及大客戶戰(zhàn)略營銷（VIP Strategic Marketig）、產(chǎn)品（IT產(chǎn)品、咨詢產(chǎn)品、教育產(chǎn)品）開發(fā)管理、資源拓展（政府與行業(yè)聯(lián)盟）、銷售和隊伍領導；

逾十個行業(yè)管理咨詢經(jīng)驗，包括IT、汽車、醫(yī)藥、醫(yī)療、電子、通信、家具、建筑、能源、石化等，參與或主持近十五次大型企業(yè)管理咨詢項目。

主要課程與咨詢方向：
管理咨詢：企業(yè)戰(zhàn)略、人力資源、市場營銷、生產(chǎn)與運營
咨詢式培訓：企業(yè)項目管理、競爭戰(zhàn)略、泛網(wǎng)絡營銷和品牌建設、哈佛經(jīng)理商務談判；
教練式輔導：企業(yè)大學與人力資源開發(fā)、創(chuàng)建企業(yè)培訓管理體系、企業(yè)能力模型建設、教練式領導與藝術、電子培訓（E-earig）規(guī)劃與實施
企業(yè)內(nèi)部MBA基礎培訓：管理學基礎、人力資源管理、市場營銷管理、運作管理入門、戰(zhàn)略管理
組織行為與績效管理
培訓課程體系開發(fā)與與實施：幫助企業(yè)建立內(nèi)部課程研發(fā)能力和流程體系，從而使培訓效果更佳、更能服務于戰(zhàn)略發(fā)展。

孫先生熟悉新產(chǎn)品開發(fā)與流程管理，結(jié)合培訓行業(yè)經(jīng)驗，獨立自主研發(fā)出Traiig-IPD（Traiig-Itegrated Product Deveopmet）流程，通過這套流程幫助企業(yè)建立內(nèi)部課程研發(fā)體系，目前該流程體系以使國內(nèi)很多大型企業(yè)和培訓機構(gòu)從中獲益。



學習對象： 企業(yè)培訓部門及人力資源部門的管理人員。

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