創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng) 游擊營(yíng)銷與創(chuàng)意生成
培訓(xùn)講師:賀詠光
時(shí)間地點(diǎn):
本課程時(shí)間已過(guò)期,點(diǎn)擊搜索其它開(kāi)課時(shí)間
培訓(xùn)費(fèi)用:5000元
贈(zèng)送積分:5000
創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng) 游擊營(yíng)銷與創(chuàng)意生成詳細(xì)內(nèi)容
費(fèi) 用:5000元 (含:教材、會(huì)務(wù)、午餐、茶水、發(fā)票)
課程對(duì)象:企業(yè)公關(guān)部、企業(yè)活動(dòng)部、市場(chǎng)部、公共事務(wù)部、宣傳部、傳訊部、辦公室等。
【課程概述】 您是否覺(jué)得,生活中充斥著廣告、公關(guān)、營(yíng)銷活動(dòng),這些傳統(tǒng)的營(yíng)銷手段已經(jīng)很難直接觸及到目標(biāo)消費(fèi)者的心底? 您是否在策劃營(yíng)銷活動(dòng)時(shí),費(fèi)勁腦汁也產(chǎn)生不出好的創(chuàng)意? 您是否也曾有過(guò)這個(gè)念頭,預(yù)算那么少,活動(dòng)效果當(dāng)然差? 您是否想使?fàn)I銷活動(dòng)能夠以小博大?創(chuàng)意源源不斷的產(chǎn)生? 本課程將系統(tǒng)的告訴您,如何玩轉(zhuǎn)游擊營(yíng)銷,如何生成創(chuàng)意。幫助您使預(yù)算節(jié)省再節(jié)??!讓效果放大再放大
【課程收益】 您將了解到全球最新的營(yíng)銷方式,并使您的創(chuàng)意思維得到訓(xùn)練。本課程將幫助您學(xué)習(xí)游擊營(yíng)銷相關(guān)知識(shí)、創(chuàng)意思維方式以及如何有效的使用創(chuàng)意工具。通過(guò)大量的案例分享及活動(dòng),使您更快的掌握創(chuàng)意生成的技巧!幫助您在日常工作中花小錢辦大事,更好的進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng)。 傳播方案誕生的過(guò)程,應(yīng)用并把握其中的技巧。
【課程大綱】
第一天 游擊營(yíng)銷篇:
1、 游擊營(yíng)銷 什么是游擊營(yíng)銷? 案例分享 游擊營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的區(qū)別
2、 消費(fèi)者決策過(guò)程 (感、知、信、行、動(dòng))
3、 用六頂思考帽訓(xùn)練創(chuàng)意思維 什么是六頂思考帽? 六頂帽子分別代表什么?
六頂思考帽之間的關(guān)系 (小活動(dòng):通過(guò)幾個(gè)案例,訓(xùn)練運(yùn)用六頂思考帽進(jìn)行創(chuàng)意)
4、 創(chuàng)意流程 (品牌/產(chǎn)品特性+生活場(chǎng)景 產(chǎn)生出奇創(chuàng)意) 如何評(píng)估產(chǎn)生的創(chuàng)意?
5、 工作流程 (理解、洞察、創(chuàng)意、評(píng)估、方案)
6、 解讀產(chǎn)品——我們有什么? F/A/B利益銷售法(feature/advantage/benefit)
(小活動(dòng):練習(xí)如何提煉產(chǎn)品的F/A/B) F/A/B的使用原則
7、 洞察客戶——客戶要什么?
細(xì)分客戶群:客戶是誰(shuí)? 洞察需求點(diǎn):客戶需要什么? 洞察客戶的途徑
8、 創(chuàng)意策略——傳播什么最能打動(dòng)客戶? 5W元素 創(chuàng)意策略跟誰(shuí)說(shuō)?說(shuō)什么?
案例分享 (小活動(dòng):練習(xí)如何制定創(chuàng)意策略)
第二天 創(chuàng)意工具篇:
1、 極致夸張法 什么是極致夸張法? 案例分享 如何運(yùn)用極致夸張法進(jìn)行創(chuàng)意工作?
(小活動(dòng):練習(xí)使用極致夸張法生成創(chuàng)意)
2、 組合法:同物組合&異物組合 什么是創(chuàng)意? (創(chuàng)意就是對(duì)舊元素的重新組合)
創(chuàng)意思維: A. 打比方(水平思維) 案例分享 B. 強(qiáng)制關(guān)聯(lián)(將兩個(gè)看似不相干的事物加以關(guān)聯(lián))
(小活動(dòng):練習(xí)強(qiáng)制關(guān)聯(lián)思維)
1)同物組合法 什么是同物組合? 案例分享 如何使用同物組合法進(jìn)行創(chuàng)意工作?
(小活動(dòng):練習(xí)使用同物組合法生成創(chuàng)意)
2)異物組合法 什么是異物組合? 案例分享 如何使用異物組合發(fā)進(jìn)行創(chuàng)意工作?
發(fā)掘潛在客戶生活中最熱衷、最關(guān)注的事物 (熱點(diǎn)事、節(jié)假日、經(jīng)常出沒(méi)的地方)
案例分享 (小活動(dòng):練習(xí)使用異物組合法生成創(chuàng)意)
3、 活動(dòng):綜合兩天所學(xué)知識(shí),策劃一個(gè)可落地執(zhí)行的游擊營(yíng)銷方案
【專家簡(jiǎn)介】 賀詠光
現(xiàn)任名道奕博公共傳播研究所所長(zhǎng),核心培訓(xùn)師。 背景介紹: BMW培訓(xùn)學(xué)院資質(zhì)講師,國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部《公關(guān)師》職業(yè)資格教材編委會(huì)成員、品牌中國(guó)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家團(tuán)成員、《首席市場(chǎng)官》特聘顧問(wèn)、《經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)》企業(yè)標(biāo)桿評(píng)審委員會(huì)成員、中國(guó)大學(xué)生公共關(guān)系策劃大賽組委會(huì)副主任,曾服務(wù)過(guò)包括寶馬中國(guó)、中國(guó)移動(dòng)、神龍汽車、通用五菱、首都機(jī)場(chǎng)、CBA籃球俱樂(lè)部、福田汽車、新浪網(wǎng)、東風(fēng)汽車、經(jīng)濟(jì)觀察報(bào)、多普達(dá)手機(jī)、唯美陶瓷、南車集團(tuán)、華澤集團(tuán)等近百家企業(yè)。 推薦理由:15年公共關(guān)系研究、實(shí)踐和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾在多家媒體、知名公關(guān)顧問(wèn)公司任高職,親自服務(wù)并調(diào)查研究了數(shù)十家跨國(guó)公司和本土領(lǐng)先企業(yè),全面總結(jié)了公共關(guān)系在中國(guó)特殊環(huán)境下的運(yùn)作特點(diǎn)和規(guī)律,形成了一套適合中國(guó)國(guó)情的企業(yè)公共關(guān)系管理的思想體系。 培訓(xùn)風(fēng)格:企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與實(shí)務(wù)操作相結(jié)合,系統(tǒng)理論和多元化的培訓(xùn)案例使培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)和諧活潑,能夠讓參訓(xùn)學(xué)員的培訓(xùn)成果可持續(xù)性吸收。較強(qiáng)的親和力表現(xiàn)和課程的統(tǒng)籌性設(shè)計(jì),使培訓(xùn)課程形成良好的多次銷售模式。
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《孫子兵法與現(xiàn)代管理》(1天)(2025年4月6日,3380元/人)課程目標(biāo): 深度解讀孫子思想; 將孫子思想運(yùn)用到現(xiàn)代管理; 將孫子思想用到人生與生活; 將孫子思想用到個(gè)人發(fā)展;課程內(nèi)容:一、孫子的重要影響2 孫子學(xué)的文化思考2 孫子學(xué)的經(jīng)學(xué)模式2 孫子的用間思想2 孫子的軍事哲學(xué)思想二、孫子與諸子的地位與融合2 孫子與儒家2 孫子與道家2 孫子與法家2 ...
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講師:程姣詳情
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中層經(jīng)理管理能力提升 2025-04-09
《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒(méi)有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒(méi)有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...
講師:姜老師詳情
VDA6.5 產(chǎn)品審核培訓(xùn) 2025-04-09
課程解讀課程背景面對(duì)您的顧客,是否經(jīng)常接受他們的產(chǎn)品審核,且由此存在諸多顧客的不滿意項(xiàng)?對(duì)您的供應(yīng)商,如何提高新產(chǎn)品量產(chǎn)前的質(zhì)量保證信心?或者降低質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)?對(duì)新產(chǎn)品新項(xiàng)目或者工程變更的管理,怎樣測(cè)試產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)滿足要求?由此可見(jiàn),產(chǎn)品審核的學(xué)習(xí)運(yùn)用,無(wú)疑為質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量在評(píng)價(jià)符合性上起了決定性作用。課程目標(biāo)對(duì)于學(xué)員,掌握產(chǎn)品審核的目的、意義、程序及...
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