項(xiàng)目全過程管理控制與實(shí)踐
培訓(xùn)講師:張老師
時(shí)間地點(diǎn):
2025年11月13-14日 上海
2025年11月27-28日 北京
2025年12月18-19日 深圳
培訓(xùn)費(fèi)用:4800元
贈(zèng)送積分:4800
項(xiàng)目全過程管理控制與實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目全過程管理控制與實(shí)踐
費(fèi) 用:4800元/人 (包含:課程、講義、午餐、茶點(diǎn)等費(fèi)用)
認(rèn)證費(fèi)用:中級(jí)證書1000元/人;高級(jí)證書1200元/人(參加認(rèn)證考試的學(xué)員須交納此費(fèi)用,不參加認(rèn)證考試的學(xué)員無須交納)
備 注:
1.高級(jí)證書申請(qǐng)須同時(shí)進(jìn)行理論考試和提交論文考試,學(xué)員在報(bào)名參加培訓(xùn)和認(rèn)證時(shí)請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備好論文并隨理論考試試卷一同提交。
2.凡希望參加認(rèn)證考試之學(xué)員,在培訓(xùn)結(jié)束后參加認(rèn)證考試并合格者,頒發(fā)與所參加培訓(xùn)課程專業(yè)領(lǐng)域相同之:“香港培訓(xùn)認(rèn)證中心HKTCC國(guó)際職業(yè)資格認(rèn)證中心《國(guó)際注冊(cè)中(高)級(jí)****管理(師)》職業(yè)資格證書”。(國(guó)際認(rèn)證/全球通行/雇主認(rèn)可/聯(lián)網(wǎng)查詢)。
3.課程結(jié)束后10日內(nèi)將證書快遞寄給學(xué)員;
【課程背景】
隨著時(shí)代不確定性的增加,如何管理具有不確定性的項(xiàng)目,是提升標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營(yíng)水平的重要手段。企業(yè)中都存在項(xiàng)目,有的企業(yè)的業(yè)務(wù)模式本身就是項(xiàng)目式的,有的企業(yè)雖然是生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品,但在市場(chǎng)、營(yíng)運(yùn)、供應(yīng)鏈、研發(fā)等各職能中,都存在各類項(xiàng)目,形形色色的問題或者成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),這些問題或機(jī)會(huì),帶來了職能改善或績(jī)效提升的項(xiàng)目,搞定這些項(xiàng)目,正是職能負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要關(guān)心的。
項(xiàng)目管理的諸多誤區(qū),反而成為了企業(yè)隱秘的痛:
1.認(rèn)為項(xiàng)目具有不確定性,導(dǎo)致項(xiàng)目沒有目標(biāo)和績(jī)效。
2.將項(xiàng)目理解為流程管理,導(dǎo)致因缺乏管理評(píng)審而項(xiàng)目輸出質(zhì)量差。
3.不知道運(yùn)營(yíng)成本如何分?jǐn)?,?dǎo)致項(xiàng)目無法獨(dú)立核算。
4.認(rèn)為項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該有較大的權(quán)力,導(dǎo)致權(quán)力下發(fā)不下去。
5.認(rèn)為參與項(xiàng)目的就要發(fā)獎(jiǎng)金,導(dǎo)致真正對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)的價(jià)值得不到兌現(xiàn)。
6.混淆了項(xiàng)目管理的產(chǎn)出和產(chǎn)品,導(dǎo)致總是發(fā)布有缺陷的產(chǎn)品,經(jīng)營(yíng)損失大。
7.項(xiàng)目經(jīng)理的職責(zé)和行為模式,導(dǎo)致人才難以沉淀。
8.認(rèn)為計(jì)劃是用于遵循的,導(dǎo)致一直討論計(jì)劃和變化。
9.認(rèn)為項(xiàng)目是注重效率的,導(dǎo)致項(xiàng)目最后毫無成效。
本課程,面向項(xiàng)目的成功,談項(xiàng)目的管理,希望給處于項(xiàng)目管理視角盲區(qū)的各個(gè)企業(yè)帶來實(shí)戰(zhàn)的理念、思路和方法。
【互動(dòng)形式】
案例研討、角色扮演、全員分享、針對(duì)性研討、個(gè)別交流
【授課結(jié)構(gòu)】
全局觀、觀念革新和實(shí)務(wù)技巧交融進(jìn)行,激情碰撞、精彩演繹
【課程輸出】
1、評(píng)估你的企業(yè)目前的項(xiàng)目管理架構(gòu)
2、搭建你的企業(yè)未來的項(xiàng)目管理架構(gòu)框架
3、構(gòu)建你的企業(yè)項(xiàng)目管理人才的能力模型
4、設(shè)計(jì)你的企業(yè)一覽全貌的項(xiàng)目運(yùn)行駕駛艙(看板)
5、建立你的企業(yè)項(xiàng)目會(huì)議體系(周期、流程、組織、文件)
培訓(xùn)內(nèi)容:
第一章 項(xiàng)目管理是組織的基本能力
1、企業(yè)有兩種行為:項(xiàng)目和運(yùn)營(yíng)
2、項(xiàng)目的核心輸出,是運(yùn)營(yíng)能力的提升
3、兩種企業(yè):項(xiàng)目型業(yè)務(wù)VS貨柜型業(yè)務(wù)
4、兩種流程:項(xiàng)目型流程VS運(yùn)營(yíng)型流程
5、項(xiàng)目注重成效,不注重效率
6、項(xiàng)目是階段管理而非流程管理
7、技術(shù)評(píng)審要遷就管理評(píng)審
8、項(xiàng)目有三級(jí)組織和1個(gè)獨(dú)立職能
9、項(xiàng)目經(jīng)理和直線經(jīng)理在企業(yè)中的互動(dòng)方式
第二章 項(xiàng)目管理專業(yè)技術(shù)
1、項(xiàng)目的五大過程組
從項(xiàng)目經(jīng)理的角度看項(xiàng)目整體
(1)啟動(dòng)過程組:名正言順、人鬼佛神
(2)規(guī)劃過程組:多算趨吉、少算得兇
(3)執(zhí)行過程組:依計(jì)而行、行必有果
(4)監(jiān)控過程組:審偏糾差、控制變化
(5)收尾過程組:慎終如始、好戲殺青
2、項(xiàng)目的十大知識(shí)領(lǐng)域
(1)整合管理(搞?。簩?shí)現(xiàn)綜合最優(yōu)
(2)范圍管理(取舍):明確做什么
(3)進(jìn)度管理(快慢):什么時(shí)候做
(4)成本管理(儉奢):花多大代價(jià)做
(5)質(zhì)量管理(好壞):做到什么程度
(6)資源管理(仁責(zé)):內(nèi)部資源
(7)溝通管理(聽說):信息流通
(8)風(fēng)險(xiǎn)管理(利弊):最壞的打算
(9)采購(gòu)管理(買賣):外部資源
(10)相關(guān)方管理(神佛):搞好關(guān)系
3、裁剪的技術(shù):制定最合適的項(xiàng)目管理方法
第三章 搭建企業(yè)的項(xiàng)目管理架構(gòu)
1、項(xiàng)目階段的劃分:關(guān)注階段評(píng)審流程
2、劃分項(xiàng)目執(zhí)行層、管理層和決策層:關(guān)注工作報(bào)告和管理流程
3、設(shè)定項(xiàng)目的角色:區(qū)分項(xiàng)目角色和職能管理角色
4、變更管理流程
(1)區(qū)分具體變更的管理者和執(zhí)行者
(2)區(qū)分變更的原因和變更的影響
(3)PMO在變更管理中的角色
(4)基準(zhǔn)和基線才需要變更
(5)快速變更和成本安全
5、糾正預(yù)防流程
(1)糾正預(yù)防流程和變更流程的接口
(2)糾正預(yù)防流程和研發(fā)/市場(chǎng)流程的接口
(3)糾正預(yù)防聯(lián)絡(luò)單的設(shè)計(jì)
(4)保持品管的獨(dú)立性
6、特批流程
第四章 目標(biāo)管理與計(jì)劃分解
1、目標(biāo)達(dá)成的基本路徑
意圖-目標(biāo)-WBS-計(jì)劃-監(jiān)控
2、目標(biāo)是用于衡量意圖的
3、可發(fā)布的產(chǎn)品=產(chǎn)品+管理產(chǎn)品
4、計(jì)劃是基線
(1)區(qū)分進(jìn)度計(jì)劃和計(jì)劃
(2)做計(jì)劃是引發(fā)討論的
(3)三個(gè)資源:時(shí)間、錢、人
(4)二次計(jì)劃需要被遵循
5、監(jiān)控=看得清+控得住
--- (1)監(jiān)控對(duì)報(bào)告的剛性要求
(2)監(jiān)控是對(duì)實(shí)績(jī),而非對(duì)標(biāo)準(zhǔn)
(3)挽回計(jì)劃的制定
(4)異常的處置過程
第五章 項(xiàng)目經(jīng)理的能力提升
1、項(xiàng)目經(jīng)理的基本能力模型
2、認(rèn)識(shí)項(xiàng)目經(jīng)理的微權(quán)力
(1)相關(guān)方及其權(quán)力矩陣
(2)區(qū)分權(quán)術(shù)和權(quán)力
(3)微權(quán)力運(yùn)用:記錄、評(píng)價(jià)、可視化
3、溝通與沖突處理
(1)項(xiàng)目管理的基本溝通:報(bào)告
(2)項(xiàng)目協(xié)同的基本溝通:聯(lián)絡(luò)
(3)項(xiàng)目上下的基本溝通:商量
(4)沖突處理與WIN/LOSE分析
(5)全體溝通與個(gè)別溝通
4、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)集成
--- (1)務(wù)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)集成:?jiǎn)栴}點(diǎn)登記冊(cè)
(2)務(wù)虛的經(jīng)驗(yàn)集成:回顧會(huì)
培訓(xùn)講師:
張老師
項(xiàng)目績(jī)效提升顧問
廣東省工信廳中小企業(yè)管理咨詢服務(wù)專家?guī)斐蓡T
廣東省市場(chǎng)監(jiān)督局專家?guī)斐蓡T
中山大學(xué)EDP特聘講師
華南理工大學(xué)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)課程特聘講師
項(xiàng)目管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型架構(gòu)師
國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師認(rèn)證(ICMCI -CMC)
項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMI-PMP)
敏捷項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PMI-ACP)
商業(yè)分析專業(yè)人士(PMI-PBA)
受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理專業(yè)人士(PRINCE2)
國(guó)內(nèi)頭部數(shù)字化廠商項(xiàng)目管理領(lǐng)域?qū)<?/p>
廣州恒芯智聯(lián)技術(shù)有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人/首席咨詢師
浩云科技(A股)業(yè)務(wù)架構(gòu)顧問
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:
制造型企業(yè)的項(xiàng)目管理、項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目四算和成本管理、項(xiàng)目管理數(shù)字轉(zhuǎn)型
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
張老師曾在世界五百?gòu)?qiáng)松下電器集團(tuán)在華企業(yè)工作多年,從事管理企劃、運(yùn)營(yíng)管理和企業(yè)變革項(xiàng)目統(tǒng)籌等方面的工作,并主導(dǎo)多個(gè)流程再造、運(yùn)營(yíng)體系建設(shè),涉及研發(fā)、供應(yīng)鏈、系統(tǒng)重構(gòu)等各跨界領(lǐng)域。張老師從基層成長(zhǎng)起來,對(duì)日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理體系、項(xiàng)目(課題)推進(jìn)模式及企業(yè)變革有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深刻獨(dú)到的見解,并在工作中積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
曾任松下集團(tuán)品質(zhì)經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)企劃經(jīng)理
——負(fù)責(zé)企業(yè)經(jīng)營(yíng)課題推進(jìn),其中08-12年構(gòu)造改革,公司經(jīng)營(yíng)損失削減50%。
——全球QCC白金獎(jiǎng)策劃人。
——總經(jīng)理集體金獎(jiǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。
——總經(jīng)理個(gè)人金獎(jiǎng)獲得者
企業(yè)管理顧問公司高級(jí)合伙人、總經(jīng)理
——“快贏機(jī)會(huì)”/“戰(zhàn)略課題落地”/“課題研修”累計(jì)為企業(yè)創(chuàng)造收益:約 12,000萬 RMB
——師從前松下中國(guó)區(qū)總裁(600億→1000億掌門人)
——累計(jì)咨詢項(xiàng)目數(shù)58個(gè),平均80萬/個(gè),續(xù)簽率82%
——累計(jì)授課學(xué)員10000人+,課程復(fù)購(gòu)率100%
專業(yè)領(lǐng)域:
張老師在咨詢培訓(xùn)行業(yè)深耕12年,系統(tǒng)掌握企業(yè)項(xiàng)目管理和企業(yè)變革推進(jìn)的理論體系,擅長(zhǎng)組織級(jí)項(xiàng)目集和項(xiàng)目管理體系建設(shè),幫助企業(yè)將項(xiàng)目與企業(yè)戰(zhàn)略落地的具體現(xiàn)實(shí)結(jié)合到一起,提出符合企業(yè)當(dāng)前實(shí)際的變革路徑和操作方法。張老師是生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)和研發(fā)項(xiàng)目管理的復(fù)合型顧問,在制造型企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率提升、項(xiàng)目管理架構(gòu)、項(xiàng)目交付周期縮短、項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)分析與成本管控等方面,有著深刻獨(dú)到的見解和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn),倍受客戶好評(píng)。張老師每年主導(dǎo)或參與咨詢項(xiàng)目約15家;累計(jì)授課學(xué)員超過2萬人次。
主要咨詢與授課領(lǐng)域
《非標(biāo)制造業(yè)研發(fā)項(xiàng)目管理》
《非標(biāo)制造業(yè)的項(xiàng)目績(jī)效提升》
《項(xiàng)目績(jī)效提升與經(jīng)驗(yàn)集成》
《項(xiàng)目四算:從概算到核算》
《項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升》
《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力提升》
《項(xiàng)目化公司的數(shù)字化架構(gòu)》
授課風(fēng)格:
■ 風(fēng)格生動(dòng)、感染力強(qiáng),課堂能將復(fù)雜的理論通俗化,學(xué)員接受與參與度高
■ 理論與實(shí)務(wù)并重,可對(duì)學(xué)員進(jìn)行業(yè)績(jī)輔導(dǎo)與課題研修,課程內(nèi)容可操作性強(qiáng)
■ 理論聯(lián)系實(shí)際,授課內(nèi)容來自企業(yè)實(shí)際案例
■ 可現(xiàn)場(chǎng)診斷,幫助企業(yè)迅速找出問題點(diǎn),并給予徹底解決問題的辦法,管理技術(shù)全面,專業(yè)性強(qiáng)
部分服務(wù)客戶:
中車集團(tuán)、中廣核、南方電網(wǎng)、中國(guó)煙草、廣州電力、成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)電建集團(tuán)、德賽西威、本田汽車零部件、本田制鎖、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、電裝(中國(guó))、益海嘉里(金龍魚)、美的集團(tuán)、格力集團(tuán)、億緯鋰能、德賽西威、邦普循環(huán)、騰盛精密、寶萊特醫(yī)療、好萊客家居、柔宇科技、燕山鋼鐵、高明基業(yè)、泰基工程、廣亞鋁業(yè)、廣東聯(lián)鋼、志高暖通、中南創(chuàng)發(fā)、國(guó)際香精香料、LG伊諾特、廣州提愛思、中精汽車、泰極愛思、畢瑪時(shí)、鞍兆電器、東江環(huán)保、萬力輪胎、同德化工、勞卡家具、伽藍(lán)潔具、綠寶石股份、載歌服飾、實(shí)力連桿、聚賽龍股份、迪森鍋爐設(shè)備、BOBO陶瓷、廣正模具等。
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事故事件調(diào)查與根本原因分析 2025-10-13
事故事件調(diào)查與根本原因分析課程費(fèi)用:4500元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對(duì)象:EHS人員,安全/生產(chǎn)經(jīng)理等課程目標(biāo)本課程重在了解事故的情況,從思想管理和技術(shù)等方面查明事故的原因,分清事故的責(zé)任,學(xué)習(xí)并會(huì)運(yùn)用事故調(diào)查的方法,防止類似事故的重復(fù)發(fā)生培訓(xùn)對(duì)象制造企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、安全管理人員、工程師及相關(guān)人員課程大綱一、事故調(diào)查重要性認(rèn)識(shí)事故的定...
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金牌班組長(zhǎng)全技能提升 2025-10-13
金牌班組長(zhǎng)全技能提升課程費(fèi)用:4200元(含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐等)。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理者、車間主管、班組長(zhǎng)、優(yōu)秀員工等【課程背景】企業(yè)中層管理者、車間主管、班組長(zhǎng)是生產(chǎn)型企業(yè)的基本戰(zhàn)斗細(xì)胞,是企業(yè)直接帶兵打仗的人,他們是各項(xiàng)生產(chǎn)活動(dòng)直接組織者與指揮者,是公司戰(zhàn)略與規(guī)章的落地者。一線管理者綜合素質(zhì)直接影響產(chǎn)品品質(zhì)、生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本消耗、安全與班組團(tuán)隊(duì)的...
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《創(chuàng)新方程式》—5類創(chuàng)新工具及問題解決 2025-10-14
課程背景:你是否碰到過下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新,但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新,但空有一腔熱情,不知道從何開始、不知道有什么科學(xué)的方法開展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新,但不能只依靠他們吧!其他員工也需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開始創(chuàng)新5、遇到了以前沒遇到過的新問題新挑戰(zhàn),傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)方法...
講師:鄢茹郡詳情
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