九型人格 — 提升識人用人的管理技能
【培訓(xùn)日期】2022年11月18-19日
【培訓(xùn)地點】廣州
【培訓(xùn)對象】中、高層管理者，帶團(tuán)隊的績優(yōu)員工、高潛員工及后備干部等。

【課程背景】
作為管理者，在經(jīng)營管理的過程中，你是否遇到以下的場景——
90后，特別是95后員工，不僅有管理障礙，更有溝通障礙？
員工沒有上進(jìn)心，該如何激勵員工？
留人需要留心，有什么工具和系統(tǒng)可以幫助實施落地？
遇到以上管理難題，該如何解決？九型人格可以幫助我們洞悉不同人的性格，讓我們實現(xiàn)因人而異的管理方式。
“九型人格”是一個近年來倍受美國斯坦福大學(xué)等國際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門的課程之一，近十幾年來已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界。在性格心理學(xué)中，九型人格是一套最為實用且精確的學(xué)問，通過性格類型的覺察，你可以在最短時間內(nèi)看到自己的思維和情緒模式以及行為模式的規(guī)律，幫助你認(rèn)清自己，識別人才與用好人才。九型人格在管理與識人用人等很多領(lǐng)域都有廣泛應(yīng)用，全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型人格，并以此做到知人善任，建立團(tuán)隊，提高執(zhí)行力。
為此，我們特邀原中資跨國集團(tuán)海外CEO、九型人格領(lǐng)導(dǎo)力專家 孫越老師，與您一起學(xué)習(xí)九型人格的精彩課程。本課程將引導(dǎo)學(xué)員洞悉自身的管理模式、優(yōu)勢及自我提升的方向，并通過現(xiàn)場訓(xùn)練，幫助學(xué)員學(xué)會人盡其才，知人善任，實現(xiàn)人才優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合，打造完美團(tuán)隊，高效達(dá)成業(yè)績，成為優(yōu)秀的管理者。
 
【課程收益】
企業(yè)收益：
1、幫助企業(yè)實現(xiàn)人才優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合，打造高績效團(tuán)隊；
2、提升管理者對員工的洞察力，做到人盡其才，知人善任。
崗位收益：
1、學(xué)會運用九型人格原理進(jìn)行分析與判斷性格差異；
2、洞悉自身的管理模式，提升心智水平，喚醒潛能；
3、提升職場覺察力，極大地提升人際關(guān)系敏感度；
4、掌握并靈活運用針對性的激勵和時間管理方式，激活下屬。
 
【課程特色】
01課程采用互動演練、案例分享、小組聯(lián)系等多種互動教學(xué)方式，讓學(xué)員在現(xiàn)場上就可以掌握團(tuán)隊建設(shè)要點，并學(xué)會如何在工作中運用；
02課中帶動學(xué)員體驗、練習(xí)、訓(xùn)練，與一對一的教練探索深層動機(jī)和價值觀，讓學(xué)員找到真實的自己；
03課前心理評測，課后提供學(xué)習(xí)材料（九種型號型職匹配、團(tuán)隊搭配的PDF版本和激勵九種型號、對九種型號開展時間管理TIP的PDF版本），讓學(xué)員更好延展學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步提升自己。
 
【課程大綱】
一、學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊創(chuàng)建
二、九型領(lǐng)導(dǎo)力體系
1、九型人格、九型應(yīng)用、九型商業(yè)應(yīng)用和九型領(lǐng)導(dǎo)力之間的關(guān)系
2、九型領(lǐng)導(dǎo)力的體系
（1）領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度模型—九型人格系統(tǒng)
（2）領(lǐng)導(dǎo)者的有效性模型—九型領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用
3、職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項
4、企業(yè)壽命、團(tuán)隊穩(wěn)定性、創(chuàng)新性與九型人格的動態(tài)變化的關(guān)系
三、九型領(lǐng)導(dǎo)力—職場體驗篇
1、職場中的九型人格
（1）懷疑論者6號—華為任正非
（2）實干者3號—華為孟晚舟
（3）調(diào)停者9號—中興通訊侯為貴
（4）完美主義者1號—蘋果Tim Cook
（5）悲情浪漫者4號—蘋果Steve Jobs
（6）給予者2號—臉書Sheryl Sandberg
（7）保護(hù)者8號—美國總統(tǒng)Donald Trump
（8）觀察者5號—臉書Mark Zuckerberg
（9）享樂主義者7號—阿里馬云
2、名人型號展示
3、九種人的職場優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向
4、學(xué)員自我分享、確定自己型號
5、管理故事總結(jié)
6、Q & A
四、團(tuán)隊搭建化學(xué)反應(yīng)的背后邏輯
1、90后下屬和90前經(jīng)理人的差異，管理機(jī)遇還是挑戰(zhàn)？
（1）網(wǎng)絡(luò)游戲時代 Vs. 電視劇時代
（2）虛擬世界 Vs. 真實世界
（3）個人主義 Vs. 集體主義
2、人與工作環(huán)境的匹配
（1）適合的工作環(huán)境（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
（2）不適合的工作環(huán)境（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
3、團(tuán)隊化學(xué)反應(yīng)揭秘圖
（1）團(tuán)隊搭配中的功能替代（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
（2）團(tuán)隊搭配中的功能互補(bǔ)（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
4、行動學(xué)習(xí)1—“我們公司的型號-職位匹配圖”
（1）核心素質(zhì)及對應(yīng)的典型工作（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
五、留人先要留心
1、各種奇葩的離職原因
2、傳統(tǒng)離職原因分析和“二  三 二 一”原則
（兩周、三個月、兩年、一年）
3、留人策略的制訂（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
4、行動學(xué)習(xí)2—“留人先要留心”
六、輕松、高效的人員管理
1、激勵的定義和啟迪
2、激勵的三大誤區(qū)
（1）薪酬福利是偉大的激勵因素
（2）恐懼、懲罰、強(qiáng)迫是偉大的激勵因素
（3）我的激勵因素與員工一樣
3、時間管理的4D原則（重要-緊急矩陣）
4、時間管理的4D示例
5、高效能人士時間安排帶來的啟示
6、時間管理價值判斷的“采銅法則”
7、行動學(xué)習(xí)3—“管理下屬怎么運用九型人格？”
（1）激勵技巧（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
（2）時間管理技巧（6-3-9-1-4-2-8-5-7）
8、Q & A
 
【講師介紹】
      孫越老師
《玩轉(zhuǎn)九型玩轉(zhuǎn)人》、《獨一無二的領(lǐng)導(dǎo)者》的作者；
中國高校選修教材《九型人格與成長的智慧》審稿專家；
原創(chuàng)九型人格音頻作品《365天天九型Transform Every Day》獲國家版權(quán)認(rèn)證；
師從現(xiàn)代九型第二代大師Claudio Naranjo，第三代大師Helen Palmer，全球九型商業(yè)應(yīng)用大師No. 1 Ginger Lapid-Bogda；
美國九型領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師、教練、MCF認(rèn)證團(tuán)隊教練；
法國里昂商學(xué)院、英國國際心理學(xué)管理學(xué)院（IPMC）客座教授。
擁有15年企業(yè)管理經(jīng)驗與國際化視野，跨度包括民營、央企、外資企業(yè)，曾任中資跨國集團(tuán)海外CEO。運用九型領(lǐng)導(dǎo)力管理過亞非歐美外籍經(jīng)理人，部分管理實踐被哈佛商學(xué)院納入案例。
20余年管理咨詢、培訓(xùn)、引導(dǎo)、企業(yè)家教練經(jīng)驗。熟悉VUCA時代企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和困惑，成功推進(jìn)各種變革管理項目落地實施。擅長領(lǐng)域包括九型領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)咨詢等（如領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項目、領(lǐng)導(dǎo)高績效團(tuán)隊）。
 

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