《管理者做引導(dǎo)師》

團隊共創(chuàng)解決方案

【報名詳情】：

費用： 3980/元人（差旅費用請自理）

 

【課程背景】： 

作為一個名管理者，你可能會面臨以下的管理場景：

? 需要提升部門成員對公司下達任務(wù)的重要性認(rèn)知；

? 項目目標(biāo)發(fā)生調(diào)整，需要與團隊重新達成共識；

? 團隊成員人心不齊，需要帶領(lǐng)團隊改變局面；

? 團隊成員士氣不高需要通過會議激勵員工；

? 團隊出現(xiàn)困局需要帶領(lǐng)團隊突破；

? 帶領(lǐng)團隊開展一場創(chuàng)新討論；

? 跨部門合作流程需要優(yōu)化；

? 組織一場高效的會議；

出現(xiàn)以上的這些情況，管理者無法通過一對一面談來解決，也無法通過培訓(xùn)來灌輸和改變大家的認(rèn)知，團隊遇到困難，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的時候，這時候就需要管理者能夠扮演一名引導(dǎo)師，帶領(lǐng)團隊共同面對，共同解決問題，共創(chuàng)共識解決方案。

 

【課程收益】：

通過1天的學(xué)習(xí)，掌握帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)共識的方法和工具，帶領(lǐng)團隊共創(chuàng)找到問題的關(guān)鍵根因，帶領(lǐng)團隊共識解決方案、帶領(lǐng)團隊快速確定行動計劃，從此讓你的會議效率翻倍、團隊迅速達成共識、提升行動力、凝聚力、執(zhí)行力。

 

【課程特色】：

現(xiàn)場體驗一場團隊共創(chuàng)工作坊后，老師復(fù)盤講解引導(dǎo)工作坊的流程和工具的使用，介紹各工具的使用場景，管理者現(xiàn)場掌握工作坊設(shè)計的流程和方法，現(xiàn)場設(shè)計產(chǎn)出一場精彩的共創(chuàng)工作坊。

【課程對象】：

中基層管理者

 

 

【課程大綱】1天

1、講解與介紹（引導(dǎo)是團隊協(xié)作的秘方）（10分鐘）

? 引導(dǎo)介紹和概覽，引導(dǎo)團隊帶來什么

? 領(lǐng)導(dǎo)者的角色選擇

? 好處與挑戰(zhàn)，案例分享

? 引導(dǎo)的使用場景介紹

2、開場與破冰（20分鐘）

? 雞尾酒Ticket/hello/分享秘密搶椅子

? LINE能量線

? 強力開場的目的與工具總結(jié)

3、澄清（Clarify) - 從目標(biāo)與問題出發(fā)（2.5小時）

? 勾畫理想高效引導(dǎo)的愿景

? 體驗發(fā)散與收斂的5大工具：

? 個人小組團隊、咖啡館法、藝?yán)冉?、團隊頭腦書寫、許愿目標(biāo)設(shè)定的工具

? 如何厘清問題，如何調(diào)動團隊動能

? 立場分析，如何處理團隊阻抗，如何處理變革阻力

? 對流程和工具復(fù)盤

4、解決方案(Solution) - 明確優(yōu)先順序清單（2小時）

? 選擇發(fā)散工具，為挑戰(zhàn)共創(chuàng)解決方案

? 如何引導(dǎo)團隊共創(chuàng)、收斂團隊關(guān)鍵決策--飛鏢盤、靜默移動、五指峰、點投與分投

? 如何調(diào)動每一位參與，幫助團隊高效產(chǎn)出

? 對流程和工具復(fù)盤

5、行動計劃(Action) - 選擇最佳行動落地 （30分鐘）

? 團隊共創(chuàng)具體行動 - 可視化、誰、何時、做什么、結(jié)晶團隊智慧

? 體驗落地行動的2大工具

? 創(chuàng)建群策群力，行動方案視覺展現(xiàn)，分享集體承諾

? 基于覺察之環(huán)的四問（事實、感覺、意義、行動）

? 對流程和工具復(fù)盤

6、實戰(zhàn)演練 - 選取實際案例，設(shè)計不同場景引導(dǎo)工作坊（30分鐘）

? 設(shè)計框架，內(nèi)容與工具

? 工作坊設(shè)計的原則與時間節(jié)點

7、結(jié)束圈與回顧(10分鐘)

? 總結(jié)流程和引導(dǎo)工具百寶箱：旋轉(zhuǎn)木馬、ORID、復(fù)盤三問、談話棒

? 具儀式感結(jié)束圈

 

 

工具包：

? 開場工具：雞尾酒Ticket/hello/分享秘密搶椅子/卡片分享/LINE能量線

? 發(fā)散工具：MEWEUS、團隊頭腦書寫、咖啡館法、藝?yán)冉?、立場分?/p>

? 收斂工具：飛鏢盤、靜默移動、五指峰、點投分投

? 行動計劃工具：紅黃綠燈、行動樹、行動地圖

? 結(jié)尾工具：旋轉(zhuǎn)木馬、ORID、復(fù)盤三問、談話棒

? 鉆石模型、引導(dǎo)秘訣、CSA模型、引導(dǎo)的場景

? 引導(dǎo)工作坊設(shè)計：澄清和解決方案、行動計劃階段的工具選擇


【講師介紹】

張老師

? 14年甲方人才發(fā)展經(jīng)驗，6年咨詢公司顧問講師經(jīng)驗

? 曾任世界500強的LD和TD

? ICF教練聯(lián)盟認(rèn)證ACC教練

? DDI領(lǐng)導(dǎo)力講師認(rèn)證（FSW）

? LMI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證EPP教練

? 芬蘭CSA高級認(rèn)證引導(dǎo)師

? CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

? 香港大學(xué)OHRM研究生

 

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

企業(yè)文化萃取落地項目、領(lǐng)導(dǎo)力提升項目、專業(yè)人才能力提升項目、內(nèi)訓(xùn)師&導(dǎo)師培養(yǎng)項目、組織經(jīng)驗萃取開發(fā)。擅長將引導(dǎo)技術(shù)與教練技術(shù)運用于培訓(xùn)和管理中，注重啟發(fā)學(xué)員領(lǐng)悟，注重人的成長和發(fā)展。

 

【服務(wù)客戶】

互聯(lián)網(wǎng)/軟件：百度、阿里、盒馬、微知、銳捷、百度、駿霄、金蝶

生產(chǎn)：中核、東風(fēng)啟辰、伊利、環(huán)球車享、建科、新安、納鐵福

醫(yī)療：羅氏制藥、藥明康德、雍和植發(fā)、中信瑞美、珈禾、坤如

金融：南京銀行、上海農(nóng)商行、同方人壽、蘇寧、太平洋保險、銀聯(lián)

教育：遠(yuǎn)播、喜馬拉雅、環(huán)球數(shù)碼、河北農(nóng)學(xué)院

房地產(chǎn)：中糧置地、時代地產(chǎn)、雅居樂、新城

能源：中石油、?？啤R成、齊魯石化

服務(wù)：山東機場、四川電信、德陽郵政

 

【客戶評價】

張老師的提煉和分享很棒，結(jié)合垂直嘗試演練，引導(dǎo)學(xué)以致用和活學(xué)活用，同時用心和VIP式的量身點評，引入現(xiàn)場互動點評，很贊。                            ----同方人壽

張老師的體驗和互動式授課，讓知識轉(zhuǎn)化成行為更順暢，現(xiàn)場連接更強，就像優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作是作者和觀眾共同完成的一樣，有效的培訓(xùn)也是學(xué)員和老師共同完成的，借用老師的金句：以學(xué)員為中心、以教會為目的、以改變?yōu)榻Y(jié)果”，讓我們拓寬了學(xué)習(xí)邊界，同時雙保證課程核心的穩(wěn)定。----TDF公開課學(xué)員                                                                                                課程圍繞主題展開各種方式的案例演練和解析，讓身處學(xué)員中的我接受并很輕松的進入角色思考，并得到啟示；課程轉(zhuǎn)化和提升方面，張老師帶著演練，方法模式清楚，是一套完整的邏輯，非常有利高效。  ----建科 學(xué)員                                                        

鉤住聽眾，有趣有效的課程呈現(xiàn)和現(xiàn)場互動演練點評，深刻理解開場白設(shè)計的事半功倍效果；切入主題的方式新穎易懂。                                                                   ----山東機場 學(xué)員

全程干貨，高度的學(xué)習(xí)熱情，現(xiàn)場轉(zhuǎn)化使學(xué)習(xí)落地，為今后的學(xué)習(xí)和應(yīng)用點明方向。----山東機場 學(xué)員

張老師的課程采用大量的啟發(fā)方式，不斷地發(fā)出問題或需求，引起學(xué)員對課程的思考與探討，然后老師再總結(jié)，幫助學(xué)員解決問題或滿足需求，讓我們時刻保持高度學(xué)習(xí)的興趣。這種方式非常好，這是我未來授課要努力的方向；                                                                           ----新安 學(xué)員

張老師的講解中，讓我們直觀感受到激發(fā)學(xué)員興趣是如何做到的，老師在課程中的講解、對學(xué)員發(fā)表的點評，不僅精彩，還有很強的邏輯性和條理性。                                            ----齊魯石化 學(xué)員

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