培訓(xùn)時(shí)間:

人才識別、發(fā)展與輔導(dǎo)

  培訓(xùn)講師:蘭馨

  時(shí)間地點(diǎn):
2026年05月22-22日 上海

  培訓(xùn)費(fèi)用:2500

  贈(zèng)送積分:2500

    服務(wù)電話:010-82593357

人才識別、發(fā)展與輔導(dǎo)詳細(xì)內(nèi)容

人才識別、發(fā)展與輔導(dǎo)


收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人

含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)

不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐

課程背景:

組織在人才培養(yǎng)與保留方面,往往會(huì)遇到以下問題:

職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎?

由于環(huán)境和資源受限,如何平衡員工未來的期待?

關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展,如何做到與組織共識?

如何幫助關(guān)鍵員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),發(fā)展輔導(dǎo)他們?

人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓(xùn)、職與加薪等,在此之前 ,如果缺失職業(yè)發(fā)展對話與輔導(dǎo)這個(gè)重要的環(huán)節(jié),常常會(huì)是徒勞。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過了解人才的真實(shí)需求,結(jié)合組織的資源與機(jī)會(huì),創(chuàng)造新的發(fā)展路徑,可以把最好最適用的人才用來發(fā)展和實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)上。

課程簡介:

本課程旨在幫助管理者理解職業(yè)發(fā)展管理對人才和組織的重要價(jià)值,理清自己在職業(yè)發(fā)展管理中的角色與職責(zé),探索人才的職業(yè)發(fā)展訴求,并和他們一起在達(dá)成共識的過程中創(chuàng)建新的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,給予其輔導(dǎo),培育人才,從而提升人才保留與繼任,促進(jìn)人才激勵(lì)與賦能。

課程目標(biāo):

重新理解職業(yè)生涯發(fā)展在新時(shí)代的定義:從被動(dòng)到主動(dòng)

理解職業(yè)發(fā)展管理對人才和組織的重要價(jià)值

強(qiáng)化管理者在職業(yè)發(fā)展管理中的角色與職責(zé)

學(xué)習(xí)有效工具與技能,處理人才職業(yè)發(fā)展中的困惑與挑戰(zhàn)

提升管理者職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的能力

學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)對話框架,建立共識和行動(dòng)計(jì)劃

參訓(xùn)對象:

各級主管經(jīng)理

授課形式:

課堂講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、頭腦風(fēng)暴、小組討論等。

課程大綱:

時(shí)間

主題

課程內(nèi)容

講解重點(diǎn)

教學(xué)活動(dòng)

上午

開場白

Agreements-課程公約

課程行程安排與學(xué)員情緒調(diào)動(dòng)

組長職責(zé)

團(tuán)隊(duì)游戲

1

職業(yè)生涯發(fā)展全新定義

1)不確定的世界,正在影響我們的生涯(環(huán)境、組織、人才)

2)職業(yè)生涯發(fā)展定義

3)人才職業(yè)發(fā)展的組織價(jià)值

4)員工通常提出的職業(yè)發(fā)展困惑

5)組織中開展職業(yè)發(fā)展對話的主要挑戰(zhàn)

職業(yè)生涯發(fā)展定義

講解

討論

 

2

管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3

1個(gè)核心理念

助人成長的態(tài)度

管理者的角色和定位

1個(gè)核心理念:助人成長

 

講解

討論

3

管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3

 

 

職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)框架-3個(gè)關(guān)鍵步驟

1)第一步:內(nèi)在探索——探尋內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,明確意義感

工作的意義

八種內(nèi)在職業(yè)驅(qū)動(dòng)力

明確優(yōu)勢和擅長,建立自信

2)第二步:明確目標(biāo)——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)和能力提升目標(biāo)

職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定

3)第三步:踐行成長——累積關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

踐行成長法則

職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)框架-3個(gè)關(guān)鍵步驟

內(nèi)在探索

明確目標(biāo)

踐行成長

講解(結(jié)合測評報(bào)告)

互動(dòng)活動(dòng)

討論

4

管理者開展職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)的1+2+3

 

職業(yè)發(fā)展對話的2個(gè)關(guān)鍵技能

1)建立信任

建立信任的基礎(chǔ)

建立信任的行為

破壞信任的行為

2打破局限  

通過有力提問,探尋內(nèi)在職業(yè)驅(qū)動(dòng)力

2個(gè)核心技能:建立信任,打破局限

小組討論

角色扮演

5

回顧與總結(jié)

課程的收獲

個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃


講解

回顧

講師介紹:蘭馨老師

上海師范大學(xué)人力資源管理專業(yè)

十八年的培訓(xùn)咨詢公司與外企工作經(jīng)驗(yàn),先后在培訓(xùn)咨詢公司擔(dān)任咨詢顧問,先后在醫(yī)療、化工行業(yè)公司擔(dān)任學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理、人才招聘與人力資源業(yè)務(wù)伙伴

既深諳外資企業(yè)運(yùn)作流程,也熟悉國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展、企業(yè)培訓(xùn)師三合一實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

擅長企業(yè)文化融入實(shí)踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學(xué)生訓(xùn)練營、新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、行動(dòng)學(xué)習(xí)、人才測評分析輔導(dǎo)、人才發(fā)展與繼任者項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升工作坊、領(lǐng)導(dǎo)力反饋工作坊等領(lǐng)域

 

專業(yè)資質(zhì):

國家勞動(dòng)部人力資源管理師 (中級)

成功人士的七個(gè)習(xí)慣認(rèn)證講師

五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

DISC行為風(fēng)格與激勵(lì)因子人才施測師與認(rèn)證講師

MBTI 人才分析師

Harrison行為偏好人才施測師與認(rèn)證講師

情商分析師認(rèn)證

思維敏銳度與勝任能力施測師與認(rèn)證講師

團(tuán)隊(duì)診斷與效能提升引導(dǎo)師

精品課程:

 圖片23.png

擅長項(xiàng)目:

 圖片24.png

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):

蘭馨老師作為員工培訓(xùn)發(fā)展經(jīng)理,充分結(jié)合外資公司先進(jìn)管理體系經(jīng)驗(yàn)與本土企業(yè)特點(diǎn),幫助業(yè)務(wù)部門建立了維修工程師資質(zhì)能力評價(jià)發(fā)展系統(tǒng), 建立職業(yè)發(fā)展路徑,保留發(fā)展關(guān)鍵人才。作為國際演講俱樂部的資深會(huì)員(Toastmaster), 在蘭馨老師的帶領(lǐng)下,在公司內(nèi)建立了企業(yè) Toastmaster 俱樂部,通過推動(dòng)俱樂部發(fā)展,吸引了大量的員工積極參與,從而提高了員工們的中英文演講與領(lǐng)導(dǎo)能力。

同時(shí),蘭馨老師在十四年的醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,搭建了行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目體系,主導(dǎo)推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并參與到許多項(xiàng)目管理以及人才發(fā)展項(xiàng)目中,通過先進(jìn)的項(xiàng)目管理以及人員發(fā)展項(xiàng)目(如新任經(jīng)理發(fā)展訓(xùn)練營、中基層主管領(lǐng)導(dǎo)力、人才輔導(dǎo)等),為公司的進(jìn)一步增長打下了良好基礎(chǔ),為企業(yè)內(nèi)部挖掘和培訓(xùn)出了大量的優(yōu)秀人才。

授課特點(diǎn):

蘭馨老師授課風(fēng)格條理清晰,特別講究內(nèi)容的針對與實(shí)用性,非常善于從平凡的事例中揭示深刻的道理給人以警醒,同時(shí)能夠根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況靈活調(diào)整課程。同時(shí)蘭馨老師極富親和力,善于聆聽學(xué)員的想法,關(guān)切學(xué)員的感受,以誠意幫助學(xué)員解決工作中碰到的實(shí)際問題,與學(xué)員建立長期良好的信任關(guān)系。她擅長結(jié)合游戲、練習(xí)、分享、反饋、故事等,帶給人深刻的認(rèn)識和正向的能量。同時(shí)她堅(jiān)持快樂學(xué)習(xí)的理念,培訓(xùn)形式靈活多樣,風(fēng)趣幽默,善于引導(dǎo)及啟發(fā)學(xué)員思考。內(nèi)容和方法不僅在課堂上有啟發(fā)、有收獲,更能在課程之后有效地運(yùn)用于生活和工作中,帶來期望的變化。

主要客戶:

銀行金融類:中國銀行,中國郵政儲(chǔ)蓄銀行上海分行,上海農(nóng)商銀行靜安支行,上海農(nóng)商銀行南匯支行,杭州銀行股份有限公司官巷口支行,上交所

化工:中國石化煉油銷售有限公司,立邦涂料,太古漆油(上海)有限公司,奇華頓,卜內(nèi)門,惠氏

500強(qiáng)制造及大型企業(yè):三菱電機(jī)上海機(jī)電電梯,日立建機(jī),三星貿(mào)易(上海)有限公司,三星工程建設(shè)(上海)有限公司,賽科石油,三星物產(chǎn)建設(shè)(上海)有限公司, 樂高玩具(上海)有限公司,國家電網(wǎng),中國核電集團(tuán),法格里靄德蘭汽車配件(昆山)有限公司,森田機(jī)電有限公司,阿納克斯,星諾奇

互聯(lián)網(wǎng):云朵網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,右安信息技術(shù)有限公司,閃鑄三維科技有限公司,光通天下網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司,浙江齊聚科技有限公司,浙江智者科技有限公司,東方縱橫,江蘇末石互動(dòng)科技

醫(yī)藥/醫(yī)療:南微醫(yī)學(xué)科技股份有限公司

其它:上海浦東新區(qū)公共交通有限公司,正官莊六年根商業(yè)(上海)有限公司,實(shí)達(dá),DHL, 金利來(中國)服飾皮具有限公司,天證財(cái)務(wù)咨詢有限公司

 

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高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)(沙盤課程)課程費(fèi)用:4580元/人(包含課程資料、學(xué)習(xí)費(fèi)、茶歇等)課程背景:您的團(tuán)隊(duì)是否也存在這樣的問題?現(xiàn)在進(jìn)入VUCA時(shí)代,環(huán)境變化大,新一代員工的管理也面臨挑戰(zhàn)。管理者學(xué)習(xí)了很多管理知識,在實(shí)踐運(yùn)用中,還算是很難上手,怎么辦?上任管理崗位后,發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任、懼怕沖突,缺乏承諾、逃避責(zé)任、無視結(jié)果……團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者其實(shí)在處理紛繁復(fù)雜...

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 講師:方永飛詳情


《32類員工調(diào)崗、調(diào)薪、調(diào)級異動(dòng)處理風(fēng)控全解》--勞資和諧攜手共進(jìn)--費(fèi)用: 4980元/ 人(差旅費(fèi)用請自理)【課程背景】企業(yè)人力資源管理希望能夠?qū)崿F(xiàn)人員的“能進(jìn)能出、能上能下、能加能減”,其中“能上能下、能加能減”涉及到的正是企業(yè)管理中的調(diào)崗調(diào)薪問題。同時(shí),隨著企業(yè)的發(fā)展,搬遷、并購、分立等企業(yè)變革難免發(fā)生,自然也就會(huì)涉及到員工關(guān)系的處理問題。 因此,在...

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課程費(fèi)用:4980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對象:企業(yè)中高層管理者、職能部門和業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵和儲(chǔ)備人才等。課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期2月13-14日6月12-13日10月31-11月1日課程背景:在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的制定與執(zhí)行成為決定其成敗的關(guān)鍵因素。然而,許多企業(yè)面臨...

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