培訓時間:

敏捷領導力——項目團隊精干化

  培訓講師:韋老師

  時間地點:
2025年09月12-13日 上海
2025年11月17-18日 上海

  培訓費用:4800

  贈送積分:4800

    服務電話:010-82593357

敏捷領導力——項目團隊精干化詳細內(nèi)容

 

敏捷領導力——項目團隊精干化

培訓時間:

三月

五月

七月

九月

十一月

28-29                        周五、六             深圳

9-10              周五、六              上海

11-12                    周五、六              深圳

12-13                   周五、六              上海

 17-18                   周五、六               上海

培訓費用:4800/人(培訓費用、資料費、茶歇、結業(yè)證書、稅費,一年內(nèi)可免費復訓

培訓對象:期望提升領導力的管理者、各管理人員

課程背景:

信息公司代表著先進的生產(chǎn)力,也代表著開放、平等、共享、敏捷等先進的管理和價值觀,但同時,公司總是出現(xiàn)一些看似簡單項目進度,就是陷在項目泥潭里來回糾結,參與項目人越來越多,反而交付越來越慢,溝通成本越來越高。這些事讓人不得不懷疑,公司真的小步快跑嗎?這些公司的敏捷和迭代能力真的有它們自己以為的那么強大嗎?

課程將以敏捷領導為切入點,還原商業(yè)環(huán)境中的實際案例,幫助學員認知敏捷領導的核心要點是什么?項目過程,該如何溝通?企業(yè)如何根據(jù)所學來設計符合自身商業(yè)結構特點的項目管理?企業(yè)管理與企業(yè)文化之間的連接關系是什么?使學員學之解惑,學之能用,實現(xiàn)企業(yè)項目管理與文化創(chuàng)新的突破點,帶給企業(yè)新的價值增量。

課程目標:

  1. 了解敏捷領導力對VUCA時代的影響力

  2. 認知在領導力實施中應用敏捷管理方法和時機

  3. 學會設定現(xiàn)實的敏捷項目管理目標,落實執(zhí)行

  4. 掌握行動賦能,輔導員工快速成長

  5. 學會通過敏捷管理方式擴大到組織流程及企業(yè)文化

課程亮點:

  • 適應VUCA時代的變化

 

  • 敏捷組織---團隊具備快速調(diào)整戰(zhàn)略、結構、流程、人員和科技以獲得產(chǎn)生價值和保護已有價值的能力

 

  • 高效計劃實施的WOOP模型

     

課程形式:講授、分組討論、學員分享、活動、測評、視頻、角色演練

課程流程:

 

課程課時2

課程形式:講授、分組討論、學員分享、活動、測評、視頻、角色演練

課程內(nèi)容:

課程題目

授課形式

課程內(nèi)容

第一章:

VUCA時代的敏捷組織變革

課堂講授

案例分析

視頻播放

分組討論

1. 我們會迷失在VUCA時代中

Volatility(易變性)

Uncertainty(不確定性)

Complexity(復雜性)

Ambiguity(模糊性)

2. 敏捷組織---團隊具備快速調(diào)整戰(zhàn)略、結構、流程、人員和科技,以獲得產(chǎn)生價值和保護已有價值的能力

“機器型”組織到“生物型”組織

“等級制”到“輕界限重行動”

“官僚制”到“快速變化資源靈活”

“詳細指令”到“領導者確定方向并為行動賦能”

“部門墻”到“團隊間建立協(xié)同性責任”

3.麥肯錫根據(jù)對企業(yè)中實踐的調(diào)研與總結,提出了敏捷組織理念

敏捷性=穩(wěn)定性+活力度(敏捷性矩陣)

指導方向與原則---更加緊密的貼近市場與客戶,提升對客戶的響應速度與服務質量

提升敏捷性措施---塑造具備敏捷反應能力系統(tǒng),這個系統(tǒng)既具備持續(xù)的穩(wěn)定性 ,也具備更好服務客戶的活

成果輸出:掌握VUCA時代的組織特質;掌握麥肯錫敏捷組織模型

第二章:

“機器型”組織到“生物型”組織

 

課堂講授

案例分析

視頻播放

分組討論

1. 從泰勒的系統(tǒng)標準化到現(xiàn)行的“多維度判斷”管理

2. 領導者的職權力與非職權力

3. 驅動力(drive)3.0時代的到來

驅動力1.0---生物性驅動力

驅動力2.0---外在動力(獎勵與懲罰)

驅動力3.0---完成任務取得成績就是內(nèi)在獎勵

4. 高參與員工 vs. 低參與員工

高參與投入的員工相信他們可以對企業(yè)有更多的貢獻,忠誠度也較高。

成果輸出:掌握高效“多維度判斷”管理;重視非職權力;掌握驅動力三個時代;如何讓員工做到“高參與度”

第三章:

以結果為導向---可控與低成本

課堂講授

案例分析

分組討論

1.從“等級制”到“輕界限重行動”

2.案例:現(xiàn)行的工作模式---多失敗,快失敗

3. WOOP模型

Wish(愿望)---你想要做的事情是什么?為什么你要做這件事?背后的深層

Outcome(結果)---完成了這個計劃,會產(chǎn)生什么好的結果,把最美好的畫面想象出來,越生動具體越好

Obstacle(障礙)---在執(zhí)行計劃時,可能遇到的障礙有哪些?將所有可能發(fā)生的障礙羅列出來!實事求是地評估這個計劃的難度。

Plan(計劃)---寫出你的計劃,要符合SMART原則,具體、可衡量、可實現(xiàn)、可觀察、有截止期限。

成果輸出:有及時止損的工作理念;掌握高效完成計劃的“WOOP模型”

第四章:

快速變化資源靈活---迭代與創(chuàng)新

課堂講授

案例分析

分組討論

1.從“官僚制”到“快速變化資源靈活”

2. 快速迭代,小步快跑

3.案例:HE集團領導轉型

4. 測量你的創(chuàng)新變革的能力

5. 視頻:上海的哥的創(chuàng)新變革思維

6. 創(chuàng)新變革的思考模式:

利于創(chuàng)新變革

思維縝密

有益問題分析解決

成果輸出:不要忌憚失敗,盡管曾經(jīng)獲得過巨大成功;盡力創(chuàng)造一個有創(chuàng)造力的環(huán)境,人人有創(chuàng)新的意識;掌握創(chuàng)新變革的思考工具;對決策帶來的風險,要做好充分準備

第五章:

賦能式領導力---從權威到教練

課堂講授

案例分析

分組討論

1.從“詳細指令”到“領導者確定方向并為行動賦能”

2.了解情境領導理論

下屬的四種發(fā)展層級

領導者的四種領導風格

3.衡量下屬的兩把標尺

能力:完成任務的知識與技能

意愿:部屬意愿、動機與信心

案例:這些員工的問題在哪里?應該如何使用領導風格?

成果輸出:盡力“賦能”員工,授權與培育平衡;診斷員工的意愿與能力;掌握處理不同員工的方法

第六章:

建立協(xié)同性責任---承諾與共擔

課堂講授

案例分析

分組討論

1.從“部門墻”到“團隊間建立協(xié)同性責任”

2. 組織的健康勝于一切

1)組織聰明

戰(zhàn)略

營銷

財務

制造

技術

2 組織健康

最少的辦公室政治

最少的混亂

高漲的士氣

高效率

優(yōu)秀員工的低流失率

3.明確承諾

4. 沖突管理策略---TK模型

5. 沖突管理的步驟

6. 教學視頻:他是如何運用沖突管理步驟的?

成果輸出:建立組織的健康勝于一切的意識;掌握沖突的TK模型,運用工作案例分享;

課程總結與行動計劃



 

授課講師介紹:

韋老師---顧問式培訓導師

行業(yè)經(jīng)驗

  • 清華、復旦、上海交大、浙大等高校MBA與高管總裁班---特聘導師

  • 曾在知名上市公司與500強外企擔任總裁助理、全國銷售總監(jiān)、運營副總

  • 寶馬中國、上汽集團、上氣集團、招商銀行、中國銀行、平安集團常年合作培訓導師

  • 英國Strengthscope優(yōu)勢國際測評、教練、項目設計受訓導師

授課風格與體系

  • 授課風格貼近學員,采用“浸入式”授課法,充分調(diào)動學員的參與性,培訓方式多元化,實踐工作經(jīng)驗豐富,解決課中問題能力強

  • 以自研模型、經(jīng)典理論為依據(jù),形成自身獨特觀點,深入扎實,“深入淺出、案例貼近客戶,強化練習多,行動計劃設計完善”;

  • 課程的培訓流程:

 

課程亮點

  • 領導力課程以“金三環(huán)理論“為邏輯框架

     

     

  • 影響力的思維模式與能力技巧

 

  • 敏捷組織---團隊具備快速調(diào)整戰(zhàn)略、結構、流程、人員和科技以獲得產(chǎn)生價值和保護已有價值的能力

 

 

標桿客戶(多次重復采購客戶)---是課程質量可靠的信用背書

上汽集團,寶馬中國,沃爾沃汽車,卡特彼勒,利星行,舍弗勒,采埃孚,博世電子,寶武集團,日立電梯,徐工集團,中國中車,塞拉尼斯,德力西,上海電氣,三菱自動化,華誼集團,施耐德,華潤集團,西門子集團,法國液化空氣,衛(wèi)材制藥、羅氏診斷,華僑城,工商銀行,建設銀行,中國銀行,農(nóng)業(yè)銀行,招商銀行,交通銀行,南京銀行,浦發(fā)銀行,花旗銀行,華僑永亨,平安銀行,光大銀行,郵儲銀行,中信銀行,興業(yè)銀行,平安人壽,平安租賃,華泰人壽,寧波銀行,銀河期貨,申萬宏源,申銀萬國期貨,萬科集團,綠地集團,綠城集團,新城控股,融創(chuàng)中國,鏈家,中交集團,中建三局,騰訊中國,中國移動,中國電信,中國網(wǎng)通,中國鐵塔、諾基亞貝爾,華東電網(wǎng),南方電網(wǎng),華東空管局,白云機場、東方航空、海航集團,魏橋集團,中國煙草,中遠集團,上港集團,歐尚中國,智聯(lián)招聘,阿迪達斯,光明集團,伊利集團,阿迪達斯,清華大學,復旦大學、上海交大,浙江大學….

客戶反饋

  • 通過本次寶貴的學習機會,讓我學習了很多東西,感觸很多。此次會議讓我學習到了領導者在團隊中角色的定位和作用,面試技巧和員工輔導等重要的知識。     ——國內(nèi)最早之一的中外合資電器公司研發(fā)總監(jiān)

  • 培訓的內(nèi)容包含面較廣,涉及面深入,培訓師講課精彩,從各種案例中學習總結學習成果。通過這次培訓,讓我從不同角度體會最好的管理知識,領導理念,進一步提升了自己。——某國有銀行省行私人銀行經(jīng)理

  • 課程實用特別在說服力環(huán)節(jié)實踐性更強,對未來的工作有所助益,對通過溝通了解挖掘深層的意思表達給出了指引——某德資汽車總裝公司采購經(jīng)理

  • 韋老師的課程設計結構清晰,層次感強,運用典型的“五步教學法”,讓學員在課后易于運用和實踐。——某上市電氣配件公司總部戰(zhàn)略部負責人

  • 對領導團隊及團隊激勵,團隊管理技巧,團隊中各個問題的處理與協(xié)調(diào)以及作為團隊領導者所必需具備的本質和技巧進行有效的提升,在實際工作中對業(yè)務人員的管理及業(yè)務人員組建等方面提供了非常有效的方法。

                                          ——某外資制藥公司大區(qū)經(jīng)理                                                            

  • 通過2天的培訓,我了解到了新生代員工的特點,也明白要如何去改善團隊氛圍、處理好上下級關系,對我之后的管理工作有很大的幫助。                                 

                                           ——某新材料公司副總經(jīng)理

 

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