培訓(xùn)時(shí)間:

勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)

  培訓(xùn)講師:趙志奎

  時(shí)間地點(diǎn):
2025年10月17-18日 廣州

  培訓(xùn)費(fèi)用:5280

  贈(zèng)送積分:5280

趙志奎
    服務(wù)電話:010-82593357

勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容

勇攀珠峰——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)

時(shí)間:10月17-18日

 

地點(diǎn):廣州

 

培訓(xùn)費(fèi)用:5280元

 

授課對(duì)象:

企業(yè)中層管理者。

 

課程背景:

作為一名經(jīng)理人,你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?你是不是因缺乏帶領(lǐng)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?你在提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面用盡了心思為什么總達(dá)不到預(yù)期的效果?如何才能快速地把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出佳績(jī)?如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行激勵(lì)以鼓勵(lì)士氣?如何化解團(tuán)隊(duì)運(yùn)行障礙順利開展工作?

本課程通過沙盤情景推演與演練深入淺出地剖析了優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的六大特征、團(tuán)隊(duì)形成與發(fā)展的三個(gè)階段的關(guān)注點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)要素、在團(tuán)隊(duì)中如何建立信任與責(zé)任、如何建立團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部規(guī)則、如何通過有效地溝通完成促進(jìn)團(tuán)隊(duì)走向高績(jī)效。低效率靠管理,高效率靠激勵(lì),在團(tuán)隊(duì)中作好激勵(lì)管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大效益。

 

課程收益:

● 幫助學(xué)員更好的了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六大特征;

● 熟練掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則、程序和方法,體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值;

● 提升有效運(yùn)行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的方法和技巧,在工作中發(fā)揮最大的效益;

● 提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的方法和技巧,助力高效完成目標(biāo);

● 學(xué)習(xí)有效授權(quán)和目標(biāo)管理理念,在工作中最大化發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)。

 

課程大綱:


第一講:【高績(jī)效團(tuán)隊(duì)組建期】組建登山隊(duì),模擬企業(yè)組織架構(gòu),角色扮演

一、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)

案例:他們是不是團(tuán)隊(duì)

1. 團(tuán)隊(duì)的最佳定義

2. 團(tuán)隊(duì)的三種情形

3. 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

二、各類團(tuán)隊(duì)行為曲線特性分析

工具:團(tuán)隊(duì)行為曲線圖

1. 偽團(tuán)隊(duì):由誰控制群體的問題上發(fā)生沖突

2. 真正的團(tuán)隊(duì):結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,成員對(duì)正確的成員行為達(dá)成共識(shí)

3. 表現(xiàn)出眾的團(tuán)隊(duì):從互相了解認(rèn)識(shí)進(jìn)入到了完成當(dāng)前的工作任務(wù)上

討論一:西游記的團(tuán)隊(duì)組成及角色分工

三、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的四部曲

討論二:這樣的員工選不選

1. 選——組建比自己高的團(tuán)隊(duì)

2. 育——授人以漁

工具:OJT工作法

3. 用——人盡其能,才盡其用

工具:九型人格測(cè)評(píng)

工具:DISC測(cè)評(píng)方法

4. 留——留人先留心

工具:CARE法

情境沙盤演練——登山隊(duì)團(tuán)隊(duì)角色扮演:

1. CEO——團(tuán)隊(duì)決策最終的決定者,并附有責(zé)任

2. CFO——財(cái)務(wù)思維是企業(yè)的第一思維,負(fù)責(zé)啟動(dòng)資金的使用和管理

3. COO——負(fù)責(zé)監(jiān)督管理每日活動(dòng),記錄團(tuán)隊(duì)每日的行程路線

4. CIO——負(fù)責(zé)收集信息,甄別有效和無效信息,為團(tuán)隊(duì)決策做依據(jù)

5. 氣候?qū)W專家——掌握氣候信息,提供物資消耗依據(jù)

6. 地質(zhì)學(xué)家——關(guān)注登山路線,規(guī)避有可能的風(fēng)險(xiǎn)

 

第二講:【高績(jī)效團(tuán)隊(duì)磨合期】規(guī)則解讀,制定計(jì)劃,原材料購買與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的5個(gè)階段

1. 團(tuán)隊(duì)組建期

2. 團(tuán)隊(duì)振蕩期

3. 團(tuán)隊(duì)規(guī)范期

4. 團(tuán)隊(duì)高效期

5. 團(tuán)隊(duì)哀痛期

二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的三種形態(tài)

1. 問題解決型團(tuán)隊(duì)

2. 自我管理型團(tuán)隊(duì)

3. 多功能型團(tuán)隊(duì)

三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的五個(gè)構(gòu)成要素

1. 目標(biāo)(Purpose):先有目標(biāo)后有工作

2. 人員(People):完成目標(biāo)的主體

3. 定位(Place):團(tuán)隊(duì)定位和個(gè)人定位

4. 權(quán)限(Power):團(tuán)隊(duì)成員的選拔和任用,人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)

5. 計(jì)劃(Plan):卓越執(zhí)行力是計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)的保障

情境沙盤演練——登山隊(duì)團(tuán)隊(duì)資源分配:

一、掌握已有資源和可購買資源資源庫,區(qū)別有效資源和干擾資源

(模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的資源管理法則)

二、四條登山路線的選擇

(模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略思維)

三、分析影響消耗的關(guān)鍵因素:地形和天氣

1. 地形分類:1)平原地帶  2)高山地帶  3)死亡地帶

(模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展中的階段可能遇到的內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn))

2. 天氣分類: 1)晴天天氣  2)雪天天氣  3)暴風(fēng)雪天氣

(模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)發(fā)展中所遇到的外部風(fēng)險(xiǎn)) 

四、關(guān)鍵問題解讀

(模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中外部資源的介入和使用) 

 

第三講:【高績(jī)效團(tuán)隊(duì)高效期】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤情景模擬推演1

一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的6個(gè)特征

1. 目標(biāo)明確——企業(yè)目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)統(tǒng)一

2. 彼此信任——我為人人、人人為我

3. 賦能意識(shí)——幫助成長(zhǎng),賦予技能

4. 開放溝通——平等意識(shí)下的溝通環(huán)境

5. 分工協(xié)作——發(fā)揮長(zhǎng)處,增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)

6. 制度標(biāo)準(zhǔn)——制度的標(biāo)準(zhǔn)雙方要有一致的理解

視頻分析:《走向共和》團(tuán)隊(duì)管理者的管理思維

情境沙盤演練——登山隊(duì)團(tuán)隊(duì)管理:

1. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理

2. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)思維及同業(yè)思維

3. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)商業(yè)運(yùn)營(yíng)過程中的信息整合以及戰(zhàn)略決策調(diào)整

4. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的水平溝通管理

(實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè))

 

第四講:【高績(jī)效團(tuán)隊(duì)高效期】高績(jī)效團(tuán)隊(duì)沙盤情景模擬推演2

一、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?

1. 人性管理——帶人帶心,以人為本

2. 授權(quán)委派——推動(dòng)成長(zhǎng),在歷練中成長(zhǎng)

3. 職權(quán)正用——權(quán)責(zé)對(duì)等,心態(tài)正

4. 時(shí)間管理——高效產(chǎn)出,穩(wěn)步推進(jìn)

5. 方向要明——明確方向,做正確的事

二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理——授權(quán)管理

討論三:授權(quán)與忽視

1.管理者的5類權(quán)力

1)法定性權(quán)力

2)強(qiáng)制性權(quán)力

3)獎(jiǎng)賞性權(quán)力

4)專長(zhǎng)性權(quán)力

5)參照性權(quán)力

2. 管理者授權(quán)的5個(gè)層次

1)指揮式:接受命令、指示工作

2)批準(zhǔn)式:得到授權(quán)、啟動(dòng)工作

3)把關(guān)式:關(guān)鍵環(huán)節(jié)請(qǐng)示批準(zhǔn)

4)追蹤式:階段性匯報(bào)

5)委托式:關(guān)注結(jié)果

3. 高績(jī)效授權(quán)的技巧

1)因事?lián)袢恕鶕?jù)不同的事情選擇合適的人

2)抓大放小——主次分明

3)恰到好處——到位不越位

4)完善制度——建立任務(wù)報(bào)告反饋與監(jiān)督機(jī)制

三、高效團(tuán)隊(duì)管理——激勵(lì)管理

1. 物質(zhì)激勵(lì)——滿足員工生存發(fā)展的條件

案例:恒大足球的金元政策

2. 平臺(tái)激勵(lì)——為下屬創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)的平臺(tái)

案例:華為員工的晉升渠道

3. 榮譽(yù)激勵(lì)——滿足自尊心的需要

案例:解放軍戰(zhàn)士的徽章

4. 目標(biāo)激勵(lì)——給員工設(shè)計(jì)發(fā)展之路

案例:新生活集團(tuán)的門店管理之道

情境沙盤演練——登山隊(duì)團(tuán)隊(duì)管理:

1. 是什么決定你的團(tuán)隊(duì)有多少人登上珠峰

2. 團(tuán)隊(duì)沖突化解:化解團(tuán)隊(duì)之間的沖突,打造和諧團(tuán)隊(duì)

3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神:強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)勇爭(zhēng)第一,勇闖佳績(jī)的精神

(實(shí)戰(zhàn)模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè))

 

第四講:復(fù)盤總結(jié)

1. 關(guān)于目標(biāo):項(xiàng)目目標(biāo)的答案是基于什么而得出來的?

2. 科學(xué)決策:您覺得哪些決策是科學(xué)正確的決策?

3. 關(guān)于計(jì)劃:您確定當(dāng)前的路線策略是最佳的計(jì)劃嗎?

4. 高效執(zhí)行:在執(zhí)行的過程中是否遇到以下的挑戰(zhàn)?

1)未知的天氣因素

2)健康值的短缺

3)未知的區(qū)域

4)氧氣瓶的短缺

5. 成果評(píng)估:您在勇攀高峰項(xiàng)目管理中最大的成果是什么?


 

講師介紹:

趙志奎老師:

教育及資格認(rèn)證:

? 10年企業(yè)培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

? 國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)高級(jí)講師

? 國(guó)際注冊(cè)IPA職業(yè)高級(jí)講師

? 國(guó)家體驗(yàn)式教育中級(jí)培訓(xùn)師

? 《歡樂游戲人》(講師互動(dòng)游戲案例大全)課堂發(fā)起人

講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):

? 曾任:上海通善互聯(lián)網(wǎng)信息咨詢公司、上億課網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、某知名咨詢管理公司,致力企業(yè)型發(fā)展人才培養(yǎng)

? 國(guó)家電網(wǎng)連續(xù)6年特邀講師,好利來(天津分公司)連續(xù)6年特邀講師,歌博鑄造集團(tuán)連續(xù)5年特邀講師,索納克斯(中國(guó)區(qū))連續(xù)8年特邀講師

? 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:職場(chǎng)高情商塑造、目標(biāo)與計(jì)劃管理、跨部門溝通與協(xié)作、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

? 趙志奎老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師,歷任企業(yè)管理層崗位,擁有10年的企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持“從企業(yè)中來,到企業(yè)中去” 的理念,善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體,針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演形式逐一擊破。在10年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中,累計(jì)授課800場(chǎng)次,培訓(xùn)學(xué)員達(dá)40000人次,課程滿意度90%以上。

培訓(xùn)風(fēng)格:

▲注重結(jié)果的實(shí)用性。培訓(xùn)的目的是為了解決問題和防患于未然,在授課前期會(huì)充分地了解學(xué)員存在的問題和企業(yè)想解決的問題,關(guān)注過程,重視結(jié)果。

▲開放式的授課氛圍。讓大家在參與中學(xué)習(xí),作為一名優(yōu)秀的企業(yè)成長(zhǎng)教練,培訓(xùn)以氛圍輕松、生動(dòng),內(nèi)容實(shí)用、專業(yè)而著稱。針對(duì)成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以輕松幽默的語言,采取大量案例借鑒和剖析,并以親身示范、和學(xué)員互動(dòng),情景模擬,以及配以升華內(nèi)容主題的游戲、影視片斷鑒賞等方式,使培訓(xùn)深入淺出、寓教于樂,從而達(dá)到專業(yè)的培訓(xùn)效果。

▲關(guān)注學(xué)員的心理感受。具有豐富的成人訓(xùn)練經(jīng)歷,幫助企業(yè)員工與管理者實(shí)現(xiàn)快速的提升成長(zhǎng)。以獨(dú)特的視角和方式全新打造企業(yè)執(zhí)行力體系,協(xié)助多家中小型企業(yè)打造團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)快速增長(zhǎng),成為新一代的“組織執(zhí)行力經(jīng)營(yíng)專家”。

 

報(bào)名詳情:

培訓(xùn)費(fèi)5280元(含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi));住宿統(tǒng)一安排,費(fèi)用自理;

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金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班——中國(guó)式人性+美國(guó)式PDCA圈,消滅30個(gè)執(zhí)行力死角,快速突破門店業(yè)績(jī)【課程對(duì)象】店長(zhǎng)經(jīng)理、儲(chǔ)備店長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)理、總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、 區(qū)域經(jīng)理等追求卓越門店管理技能人士。老板帶隊(duì)建立同頻團(tuán)隊(duì),落地效果最好。特別建議黃金團(tuán)隊(duì)組合:老板帶隊(duì)+5名核心店長(zhǎng)!一、店長(zhǎng),給你一個(gè)門店,你會(huì)怎么管?店長(zhǎng)強(qiáng),門店就強(qiáng)!業(yè)績(jī)是管理出來的!門店管理的核心就...

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《影響式銷售》沙盤模擬課程費(fèi)用:3980元/人 (含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金)參訓(xùn)對(duì)象:大客戶銷售、工業(yè)品銷售、門店銷售、人員推銷、以及所有和銷售相關(guān)的人士課程地點(diǎn):上海課程時(shí)間:2天第一期第二期第三期1月8-9日5月22-23日10月29-30日課程背景:什么才是投資回報(bào)最高的銷售課程?大部分銷售課程都在講述銷售當(dāng)中的一些零散的心理學(xué)和銷...

 講師:季婉詳情


《中層經(jīng)理管理能力提升》講師/Lecturer:姜老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程概述/Overview課程背景:中層經(jīng)理是連接高層和基層的橋梁,起著承上啟下的紐帶作用,高層的理念、戰(zhàn)略要靠中層執(zhí)行落實(shí)到基層,方能落地生根實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。然而,中層經(jīng)理半路出家的現(xiàn)象較多,他們?nèi)鄙賹?duì)管理角色、管理方法的認(rèn)知,沒有及時(shí)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,也沒有系統(tǒng)掌握系統(tǒng)管理...

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