《組織診斷模型、方法和過程實踐技能（增加AI建模）》   2024-09-25

《組織診斷模型、方法和過程實踐技能（增加AI建模）》增加AI建模內(nèi)容的：組織診斷模型、方法和過程實踐技能【課程背景】當(dāng)下組織呈現(xiàn)了強有力的競爭力。組織的力量源于諸多方面，例如組織文化，組織架構(gòu)、組織流程等。有效組織診斷，才能夠幫助組織選擇正確發(fā)展方式，支持業(yè)務(wù)全面提升，推動企業(yè)可持續(xù)長期健康發(fā)展。因此，對于認(rèn)清組織，識別組織能力成為一個復(fù)雜的過程，如何全面理解組織戰(zhàn)略、經(jīng)營策略、組織結(jié)構(gòu)和形態(tài)、組織管理流程？對于組織發(fā)展實踐者而言，如何掌握OD必備的診斷能力，如何將調(diào)查分析的結(jié)果轉(zhuǎn)化成具體且可執(zhí)行的方法？【課程亮點】1. 明晰組織診斷的概念和原理：包括組織診斷本質(zhì)、場景、重要性以及診斷的方法與

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薪酬實戰(zhàn)電腦實操的全面薪酬體系設(shè)計   2024-09-24

薪酬實戰(zhàn)電腦實操的全面薪酬體系設(shè)計【課程背景】“薪酬，心愁，新仇?！笨茖W(xué)合理的薪酬制度是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展成功的重要原因。隨著技術(shù)的迭代發(fā)展，市場競爭越來越向人才競爭傾斜，對人才的渴望與渴求對企業(yè)來說越來越重要，所以一個科學(xué)合理的薪酬在吸引人才、留住人才、鼓勵人才發(fā)揮優(yōu)勢作用也越加明顯。但是薪酬問題卻是影響員工敬業(yè)度滿意度最直接的問題，也導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展因為薪酬問題上連續(xù)受阻，有著審批不完的加薪申請，理清還亂的薪酬糾紛，判斷不盡的薪酬公平……【課程目標(biāo)】學(xué)習(xí)完本課程，學(xué)員能夠掌握以下內(nèi)容：1. 全程電腦實操，掌握薪酬體系設(shè)計的規(guī)范性流程和步驟；2. 手把手教會搭建企業(yè)薪酬落地化方案；3. 學(xué)會如何進行企

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任職資格職級體系集訓(xùn)班   2024-09-13

任職資格職級體系集訓(xùn)班一、課程安排1.開班時間：2024.11.12（錄播課程隨報隨學(xué)）2.學(xué)習(xí)費用：標(biāo)準(zhǔn)價 1099 元/人，提前報名優(yōu)惠價599元/人3. 學(xué)習(xí)方式：5節(jié)視頻課+ 1次作業(yè)練習(xí)+1次直播答疑輔導(dǎo)/作業(yè)點評（12.23）二、課程大綱一、找淵源：追根溯源任職資格管理1、言談舉止要求很難實現(xiàn)職業(yè)化2、NVQ的標(biāo)準(zhǔn)為了解決職業(yè)化難題3、對比能力素質(zhì)模型、職位說明書和國家資格證書4、華為成功建設(shè)任職資格體系啟示5、案例：華為的任職資格體系6、職業(yè)分析與職族職類二、搭通道：任職資格職業(yè)發(fā)展通道1、員工的職業(yè)發(fā)展軌跡2、案例：騰訊專業(yè)通道管理3、如何建立職業(yè)發(fā)展通道？4、相對價值在職級體

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薪酬激勵集訓(xùn)班   2024-09-13

薪酬激勵集訓(xùn)班一、開營時間：10 月29 日二、上課形式：課程學(xué)習(xí)+1次課后作業(yè)+老師點評+1次答疑（11.9）+班主任督學(xué)三、講師介紹：白睿薪酬績效Camp;B實戰(zhàn)專家、組織發(fā)展專家、上市公司集團 OD總監(jiān)四、學(xué)習(xí)費用：標(biāo)準(zhǔn)價 1099 元/人，提前報名優(yōu)惠價599元/人五、課程大綱導(dǎo)語：：從Payroll到Camp;B一、海爾：內(nèi)部創(chuàng)業(yè)三類小微怎么付薪二、海爾整體付薪哲學(xué)與邏輯三、Payroll與Camp;B視野四、整體薪酬的應(yīng)用方式模塊一、組織視角：薪酬是撬動戰(zhàn)略根本一、網(wǎng)紅：到底從哪里賺那么多錢？二、日本企業(yè)：年功序列制還有實際意義么？三、組織的特征決定薪酬演變和模式四、組織發(fā)展中薪酬

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“八區(qū)域法”人才盤點集訓(xùn)班   2024-09-13

“八區(qū)域法”人才盤點集訓(xùn)班一、課程安排1.開班時間：2024.11.26（錄播課程隨報隨學(xué)）2.學(xué)習(xí)費用：標(biāo)準(zhǔn)價 1099 元/人，提前報名優(yōu)惠價699元/人3. 學(xué)習(xí)方式：10節(jié)視頻課+ 1次作業(yè)練習(xí)+1次直播答疑輔導(dǎo)/作業(yè)點評（12.7）二、課程大綱第一節(jié) 全景：從人才盤點“兩圖兩報”看全面人才盤點流程1、誤區(qū)：人才盤點后，總經(jīng)理最優(yōu)秀2、人才盤點是人才戰(zhàn)略落地到人才結(jié)構(gòu)的核心工作3、兩圖兩報：人才盤點的核心結(jié)果4、人才盤點整體報告和個體報告5、工具：人才盤點時間節(jié)點圖6、工具：人才盤點九宮格人才地圖7、核心工具：八區(qū)域法全面人才盤點報告第二節(jié) 組織：盤人才先從組織和崗位開始1、誤區(qū)：從“

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任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用   2024-06-18

年度人力資源高階精品課程白睿：任職資格體系搭建和崗位勝任力應(yīng)用上接戰(zhàn)略下接人才的管理利器，基于業(yè)績增長的人才發(fā)展模型【課程背景】目前很多企業(yè)在人才能力管理和提升方面普遍面臨三大難題：1、方向不明：沒有明確的人才能力需求方向，不清楚企業(yè)到底需要重點培養(yǎng)哪些類型的人才。2、標(biāo)準(zhǔn)不清：缺乏人才多維度水平的衡量標(biāo)準(zhǔn)，既不能對內(nèi)部人員進行合理分工，又無法與業(yè)內(nèi)人才水平進行有效比對。3、培養(yǎng)不精：不知道如何才能使得有潛力者的能力得以快速提升。因此，企業(yè)尤其是研發(fā)體系首先要解決“究竟需要什么樣的人才”，接著再來解決“如何評估并持續(xù)培養(yǎng)所需要的人才”，這就需要人才能力管理的整體解決方案，也是建立任職資格體系的

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