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蘭馨 老師
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蘭馨老師公開課

凝心聚力-從個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月2021日(星期五星期六)/上 海2025年7月1718日(星期四星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4800/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類,我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn),即volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性),信息的交換暴增,互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專業(yè)、人種等各種界限,系統(tǒng)呈開放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、

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以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的人才管理與人才發(fā)展體系培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月56日(星期四 星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):?了解以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系建立的基礎(chǔ)原理與框架結(jié)構(gòu)?掌握員工職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)計(jì)與發(fā)展機(jī)制?掌握培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)思路和工具?掌握以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析的流程、方法、工具?掌握如何與戰(zhàn)略相結(jié)合的年度培訓(xùn)規(guī)劃及學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)如何有效地開展培訓(xùn)效果與跟蹤?學(xué)習(xí)管理人員學(xué)習(xí)發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)?學(xué)習(xí)緊扣組織層面的業(yè)務(wù)需求,設(shè)計(jì)人才盤點(diǎn) / 繼任計(jì)劃

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高潛人才盤點(diǎn)與繼任計(jì)劃培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年12月6日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:人力資源作為企業(yè)生存與長期發(fā)展的基礎(chǔ),及企業(yè)的核心競爭力之一,其質(zhì)量及儲(chǔ)備尤為關(guān)鍵。本課程結(jié)合實(shí)踐操作,介紹人才盤點(diǎn)及繼任計(jì)劃的整體流程,包括關(guān)鍵崗位的識(shí)別、人才評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)及方法及人才發(fā)展的最佳方式。每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)均理論結(jié)合實(shí)際,便于學(xué)員深入理解,且學(xué)之能用。課程收益:明晰人才管理的整體框架與人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)劃的關(guān)聯(lián),始終緊扣組織層面的業(yè)務(wù)需求掌握核心技能:明確人才盤點(diǎn)/繼任計(jì)

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以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年9月26日(星期四)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo):學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程體系建立的三大體系:內(nèi)容體系、方法體系與制度體系掌握培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)思路和工具掌握以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求分析的流程、方法與工具掌握如何與戰(zhàn)略相結(jié)合的年度培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)習(xí)如何有效地開展培訓(xùn)效果與跟蹤課程收益:掌握培訓(xùn)管理工作基礎(chǔ)原理有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具制定整體培訓(xùn)規(guī)劃及年度培訓(xùn)計(jì)劃影響業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施的方法提供“干貨”和工具:結(jié)合了企

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人才識(shí)別、發(fā)展與輔導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年8月23日(星期五)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥2500/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:組織在人才培養(yǎng)與保留方面,往往會(huì)遇到以下問題:職業(yè)發(fā)展僅僅等同于升職與加薪嗎?由于環(huán)境和資源受限,如何平衡員工未來的期待?關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展,如何做到與組織共識(shí)?如何幫助關(guān)鍵員工設(shè)定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),發(fā)展輔導(dǎo)他們?人才戰(zhàn)略并非只是簡單地給予培訓(xùn)、職與加薪等,在此之前 ,如果缺失職業(yè)發(fā)展對(duì)話與輔導(dǎo)這個(gè)重要的環(huán)節(jié),常常會(huì)是徒勞。領(lǐng)導(dǎo)者需要通過了解人才的真實(shí)需求,結(jié)合組織的資源與機(jī)會(huì),創(chuàng)造新

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從優(yōu)秀邁向卓越的七項(xiàng)素養(yǎng)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn):2024年7月1920日(星期五 星期六)/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):¥4500/人含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景:《從優(yōu)秀邁向卓越的七項(xiàng)素養(yǎng)》解決了復(fù)雜的個(gè)人修養(yǎng)、人際關(guān)系、把握命運(yùn)與追求成功之間的鏈接關(guān)系,在有關(guān)成功者素質(zhì)的探討中,使受訓(xùn)者在個(gè)人意志力與組織協(xié)同力兩方面完成領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的訓(xùn)練。個(gè)人意志力:個(gè)人意愿原則承責(zé)原則聚焦原則組織協(xié)同力:與他人合作原則影響原則團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新原則持續(xù)改進(jìn)原則課程簡介:《從優(yōu)秀邁向卓越的七項(xiàng)素養(yǎng)》從以下三個(gè)層面發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力效能:1. 個(gè)人培養(yǎng)個(gè)

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