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劉宏國老師
劉宏國 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:采購 供應(yīng)鏈管理 采購談判 采購項(xiàng)目轉(zhuǎn)移 采購降本 海外供應(yīng)商選擇與管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
劉宏國老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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劉宏國

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劉宏國

劉宏國老師公開課

教練型談判   2024-12-16

課程解讀課程背景?在日常生活中,仿佛我們所想要的一切都由別人掌控著,所以現(xiàn)實(shí)中談判無處不在。有人害怕直面分歧,不知如何突破對(duì)方,有人卻可以充分洞悉對(duì)方心理,感知對(duì)方需求,通過教練技術(shù)的溝通方式拉伸對(duì)方認(rèn)知,擴(kuò)展對(duì)方的閾值,從而改變對(duì)方的底線,達(dá)成自己的目標(biāo)。?本課程將幫助您在談判中充分讀“懂”對(duì)方,探索對(duì)方深層次的需求, 用轉(zhuǎn)換視角,講故事等教練方式帶領(lǐng)對(duì)方看到更多更大的解決問題的可能性,從而取得超越雙贏的結(jié)果。課程特色?理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合Richard老師20多年采購談判與高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);?眾多教練技術(shù)的理論和技巧在談判中的應(yīng)用?多樣化授課,如唇槍舌戰(zhàn)的談判扮演、經(jīng)典案例研討,激發(fā)學(xué)員思

 講師:劉宏國我要報(bào)名


課程解讀課程背景?當(dāng)前全球政治經(jīng)濟(jì)形式復(fù)雜多變,地緣政治對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化形成巨大沖擊,國內(nèi)三年疫情對(duì)市場消費(fèi)造成巨大影響,特別是近兩年,企業(yè)發(fā)展遇到越來越大的挑戰(zhàn),增長乏力,降本增效與優(yōu)化供應(yīng)鏈已成為大多數(shù)企業(yè)在未來一段時(shí)間的主要戰(zhàn)略舉措,采購供應(yīng)鏈管理在企業(yè)中的地位越發(fā)顯得突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在企業(yè)里如果采購成本每降低1, 企業(yè)的凈利潤將增加5-10,也因此企業(yè)高層對(duì)采購管理越來越重視,采購人員在工作過程中經(jīng)常被問到:“為什么是這個(gè)供應(yīng)商?為什么是這個(gè)價(jià)格?怎樣確保降本目標(biāo)達(dá)到? 哪里可以降本?合同是怎么寫的?怎么去和供應(yīng)商談判解決問題?”等。這就要求我們的采購人員持續(xù)的提升我們的核心技能。課程特色

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采購成本分析與控制   2024-11-14

采購成本分析與控制 null講師/Lecturer:劉老師費(fèi)用/Price:¥4800元/人課程排期/Scheduling蘇州:2025年03月27日-28日蘇州:2025年05月29日-30日煙臺(tái):2025年07月17日-18日蘇州:2025年10月30日-31日煙臺(tái):2025年12月11日-12日課程概述/Overview課程背景當(dāng)前國際政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變,國內(nèi)競爭激勵(lì),企業(yè)面臨著市場與成本的雙重壓力。企業(yè)對(duì)成本的管理越來越重視,采購部、供應(yīng)鏈部門做為成本管控的核心部門之一,需要提升成本分析與管控的技能。通常情況下,企業(yè)采購與供應(yīng)鏈管理者面臨以下困難:對(duì)成本的認(rèn)知,不夠全面不會(huì)分析產(chǎn)品的

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供應(yīng)商開發(fā)與質(zhì)量管理課程背景?優(yōu)秀的供應(yīng)商是選出來,而不是管理出來。所以供應(yīng)商的開發(fā),尤為重要!?當(dāng)下供應(yīng)商開發(fā)與質(zhì)量管理,面臨的挑戰(zhàn)是:?前期選錯(cuò)供應(yīng)商,后期合作舉步維艱?供應(yīng)商類別多,數(shù)量多,品質(zhì)參差不齊,缺乏一套有效的質(zhì)量管理方法?缺乏對(duì)原材料不良的風(fēng)險(xiǎn)管控…..?本課程幫助學(xué)員了解對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的全局認(rèn)知與崗位認(rèn)知,熟悉供應(yīng)商開發(fā)的流程,掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的整體管控、先期管理、日常管理與績效考核。課程圖解課程特色?先道后術(shù):圍繞認(rèn)知-方法-工具展開,幫助學(xué)員快速理解與運(yùn)用。?實(shí)戰(zhàn)演練:課程設(shè)置實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),幫助學(xué)員更好理解。?教練式教學(xué):以學(xué)員為主體,關(guān)注學(xué)員需求,聆聽學(xué)員問題,啟發(fā)

 講師:劉宏國我要報(bào)名


供應(yīng)商開發(fā)與質(zhì)量管理課程背景?優(yōu)秀的供應(yīng)商是選出來,而不是管理出來。所以供應(yīng)商的開發(fā),尤為重要!?當(dāng)下供應(yīng)商開發(fā)與質(zhì)量管理,面臨的挑戰(zhàn)是:?前期選錯(cuò)供應(yīng)商,后期合作舉步維艱?供應(yīng)商類別多,數(shù)量多,品質(zhì)參差不齊,缺乏一套有效的質(zhì)量管理方法?缺乏對(duì)原材料不良的風(fēng)險(xiǎn)管控…..?本課程幫助學(xué)員了解對(duì)供應(yīng)商質(zhì)量管理的全局認(rèn)知與崗位認(rèn)知,熟悉供應(yīng)商開發(fā)的流程,掌握供應(yīng)商質(zhì)量管理的整體管控、先期管理、日常管理與績效考核。課程圖解課程特色?先道后術(shù):圍繞認(rèn)知-方法-工具展開,幫助學(xué)員快速理解與運(yùn)用。?實(shí)戰(zhàn)演練:課程設(shè)置實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),幫助學(xué)員更好理解。?教練式教學(xué):以學(xué)員為主體,關(guān)注學(xué)員需求,聆聽學(xué)員問題,啟發(fā)

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