高效物流管理（上海，1月1112日） 【培訓(xùn)日期】北京，2021年1月910日；上海，2021年1月1112日北京，2021年2月2021日；上海，2021年2月2223日北京，2021年3月1314日；上海，2021年3月1516日北京，2021年4月1718日；上海，2021年4月1920日北京，2021年5月1516日；上海，2021年5月1718日北京，2021年6月1920日；上海，2021年6月2122日【培訓(xùn)地點】北京、上?！九嘤?xùn)對象】供應(yīng)鏈管理人員，物流管理人員，采購經(jīng)理人員，倉儲管理、生產(chǎn)部門、計劃部門，等的管理人員等?！菊n程收益】現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)體現(xiàn)為供應(yīng)鏈條的競爭，

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倉儲管理實務(wù)（上海，1月1819日） 【培訓(xùn)日期】北京，2021年1月1617日；上海，2021年1月1819日北京，2021年2月2728日；上海，2021年2月2526日北京，2021年3月2021日；上海，2021年3月2223日北京，2021年4月2425日；上海，2021年4月2627日北京，2021年5月2223日；上海，2021年5月2425日北京，2021年6月2627日；上海，2021年6月2829日【培訓(xùn)地點】北京、上?！九嘤?xùn)對象】制造企業(yè)中負(fù)責(zé)倉儲、運輸、計劃、采購、生產(chǎn)、物流、PMC、商務(wù)、訂單等供應(yīng)鏈相關(guān)人員?！菊n程收益】 在企業(yè)物流中，倉儲管理是一個基本的環(huán)節(jié)。

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成功的銷售技巧（上海，1月78日） 【培訓(xùn)日期】北京，2021年1月45日；上海，2021年1月78日北京，2021年2月12日；上海，2021年2月45日北京，2021年3月12日；上海，2021年3月45日北京，2021年4月12日；上海，2021年4月1011日北京，2021年5月67日；上海，2021年5月89日北京，2021年6月12日；上海，2021年6月34日【培訓(xùn)地點】北京、上?！九嘤?xùn)對象】一線銷售人員：銷售代表、銷售工程師、銷售主管及銷售經(jīng)理；項目銷售人員?！菊n程收益】銷售人員的能力是所有企業(yè)都非常關(guān)注的問題，然而企業(yè)往往發(fā)現(xiàn)即使有合適的銷售政策，花費大量的時間進行產(chǎn)品培訓(xùn)，

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PMC生產(chǎn)計劃與物料控制（北京，3月2728日） 【培訓(xùn)日期】北京，2021年1月2324日；上海，2021年1月2526日北京，2021年2月67日；上海，2021年2月45日北京，2021年3月2728日；上海，2021年3月2930日北京，2021年4月2425日；上海，2021年4月2627日北京，2021年5月2223日；上海，2021年5月2425日北京，2021年6月2627日；上海，2021年6月2829日【培訓(xùn)地點】北京、上?！九嘤?xùn)對象】計劃工作人員、采購人員、倉儲管理人員、SQE人員、質(zhì)量管理人員等從事計劃工作的相關(guān)人士。【課程收益】“生產(chǎn)計劃與物料管控”作為銜接企業(yè)“產(chǎn)

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類型/Type：公開課 Public Training語言/Language：中文Chinese費用/Fee：4980元/人RMB排期/Schedule北京：2022年04月1415日、2022年11月1718日上海：2022年05月1213日、2022年10月1314日深圳：2022年06月2324日、2022年12月2223日成都：2022年07月2829日蘇州：2022年08月2526日廣州：2022年09月2223日培訓(xùn)議程/Agenda? 08:3008:55 簽到 Register ? 12:0013:00 午餐 Luncheon ? 09:0010:30 培訓(xùn) Tra

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AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)管理師（ICLO)（北京，1月1517日） 【培訓(xùn)日期】北京，2021年1月1517日；上海，2021年5月2123日深圳，2021年6月1820日；廣州，2021年8月68日北京，2021年9月35日；深圳，2021年10月2224日成都，2021年11月1921日；上海，2021年12月34日長沙，2021年12月1719日【培訓(xùn)地點】北京、上海、深圳、廣州、成都、長沙【培訓(xùn)對象】企業(yè)人力資源部總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、培訓(xùn)師等【課程背景】學(xué)習(xí)效果如轉(zhuǎn)化和評估？”已成為整個培訓(xùn)界的首要難題。問題出現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式和培訓(xùn)體系上。當(dāng)前的學(xué)習(xí)模式和培訓(xùn)體系只停留

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