勢(shì)在必行的變革–TPM設(shè)備全員維護(hù)與保全時(shí)間：4月1819日地點(diǎn)：廣州培訓(xùn)費(fèi)用：4680元授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部的能源設(shè)備管理的管理人員（工程設(shè)備經(jīng)理，經(jīng)理, 設(shè)備經(jīng)理; 主管 設(shè)備主管領(lǐng)班和班組長(zhǎng); 設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門(mén)各級(jí)相關(guān)人員）。課程背景：隨著中國(guó)智能制造與工業(yè)4.0的趨勢(shì)，工業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)設(shè)備管理。隨著勞動(dòng)力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，越來(lái)越多的企業(yè)嘗試用更多的設(shè)備代替人工操作，設(shè)備在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，在現(xiàn)實(shí)工廠(chǎng)中，作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管，你是否常常遇到這樣的問(wèn)題？?設(shè)備故障多，檢修時(shí)間長(zhǎng)，影響了正常生產(chǎn)；?有檢修計(jì)劃，但生產(chǎn)任務(wù)緊張

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精益6S管理深化與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操應(yīng)用時(shí)間：3月1213日 地點(diǎn)：廣州培訓(xùn)費(fèi)用：3880元授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部各級(jí)高管、部門(mén)經(jīng)理及主管，工程師，職能部門(mén)人員，現(xiàn)場(chǎng)管理者，以及公司6S推進(jìn)人員及相關(guān)人員。課程背景：6S就是打掃衛(wèi)生嗎？為什么大家不愿意做？難道真的是習(xí)慣問(wèn)題嗎？實(shí)行6S這么久，究竟提升了哪些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）？6S究竟幫助你找到了多少問(wèn)題點(diǎn)？解決了多少瓶頸？改善了多少量化的指標(biāo)？6S有用嗎？到底用處在哪里？他能幫助現(xiàn)場(chǎng)什么？本課程旨在教授6S的理念和技能，采用 企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例 為案例進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過(guò)逐一分析和討論，最終給大家提供工作中的6S技能和6S所包含的素質(zhì)教育本課程將采用管理工作與

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設(shè)備預(yù)防性維修與規(guī)范化保養(yǎng)培訓(xùn)費(fèi)用：4680元授課對(duì)象：制造業(yè)的設(shè)備經(jīng)理、設(shè)備工程師、使用設(shè)備的技術(shù)人員、生產(chǎn)經(jīng)理、工藝經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、所有與設(shè)備有直接關(guān)系的管理和技術(shù)人員。課程背景：隨著中國(guó)智能制造與工業(yè)4.0的趨勢(shì)，工業(yè)化發(fā)展離不開(kāi)設(shè)備管理。隨著勞動(dòng)力成本的不斷上漲與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需求，越來(lái)越多的企業(yè)嘗試用更多的設(shè)備代替人工操作，設(shè)備在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中扮演著越來(lái)越重要的角色。然而，在現(xiàn)實(shí)工廠(chǎng)中，作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管，你是否常常遇到這樣的問(wèn)題？?設(shè)備故障多，檢修時(shí)間長(zhǎng)，影響了正常生產(chǎn)；?有檢修計(jì)劃，但生產(chǎn)任務(wù)緊張，設(shè)備根本停不下來(lái)；?設(shè)備部門(mén)每天在搶修設(shè)備故障，成為救火隊(duì)；?維修不能及時(shí)

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數(shù)字孿生技術(shù)—設(shè)備數(shù)字化智能管理時(shí)間：9月2627日地點(diǎn)：深圳培訓(xùn)費(fèi)用：5180元授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)設(shè)備管理的管理人員（工程設(shè)備經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、設(shè)備主管、領(lǐng)班和班組長(zhǎng); 設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門(mén)各級(jí)相關(guān)人員）。課程背景：隨著“智能制造”與“工業(yè)4.0”的日益趨近，設(shè)備對(duì)生產(chǎn)的重要程度日益顯現(xiàn)，越來(lái)越多的企業(yè)都將設(shè)備維護(hù)與管理工作，納入到未來(lái)的人員技能提升、生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展、企業(yè)運(yùn)營(yíng)方向等內(nèi)容中。其中影響設(shè)備效能等方面的內(nèi)容，也越來(lái)越被生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)所重視，設(shè)備維護(hù)保全是精益生產(chǎn)與設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)，若希望通過(guò)此類(lèi)培訓(xùn)課程提升現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維護(hù)與管理人員的現(xiàn)場(chǎng)工作技能，應(yīng)避免課程

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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S效率提升與持續(xù)改善項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)間：9月2526日地點(diǎn)：北京培訓(xùn)費(fèi)用：3880元授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管，生產(chǎn)工程師，車(chē)間主任領(lǐng)班，班組長(zhǎng)，以及公司5S推進(jìn)人員及相關(guān)人員。課程背景：5S就是打掃衛(wèi)生嗎？為什么大家不愿意做？難道真的是習(xí)慣問(wèn)題嗎？實(shí)行5S這么久，究竟提升了哪些關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）？5S究竟幫助你找到了多少問(wèn)題點(diǎn)？解決了多少瓶頸？改善了多少量化的指標(biāo)？5S有用嗎？到底用處在哪里？他能幫助現(xiàn)場(chǎng)什么？本課程旨在教授5S的理念和技能，采用 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例為案例進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，通過(guò)逐一分析和討論，最終給大家提供工作中的5S技能和5S所包含的素質(zhì)教育本課程將采用生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例

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TPM設(shè)備維護(hù)保全與有效實(shí)施時(shí)間：5月3031日地點(diǎn)：長(zhǎng)沙培訓(xùn)費(fèi)用：4680元授課對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部設(shè)備管理的管理人員（生產(chǎn),設(shè)備經(jīng)理;生產(chǎn),設(shè)備主管領(lǐng)班和班組長(zhǎng);設(shè)備工程師和維護(hù)員等以及公司生產(chǎn)部門(mén)各級(jí)相關(guān)人員）。課程背景：TPM設(shè)備維護(hù)保全是精益生產(chǎn)與設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)，以往的培訓(xùn)實(shí)施中經(jīng)常會(huì)存在以下的問(wèn)題：1.實(shí)操性欠缺：過(guò)于強(qiáng)調(diào)理論，疏忽了具體實(shí)務(wù)。2.針對(duì)性欠缺：不了解現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，未能按照現(xiàn)場(chǎng)要求進(jìn)行輔導(dǎo)。3.工作經(jīng)歷欠缺：講師工作經(jīng)歷不足，未能有實(shí)際工作體驗(yàn)。4.工作現(xiàn)場(chǎng)要求欠缺：對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容，工作現(xiàn)場(chǎng)未有實(shí)施，或?qū)W(xué)員未有將培訓(xùn)內(nèi)容用于工作的要求。TPM課程，結(jié)合生產(chǎn)管理發(fā)展

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