趙志航老師教授，心理學(xué)博士。北京大學(xué)總裁班特聘教師；清華大學(xué)繼續(xù)教育中心特聘教師；北京雙高朝陽(yáng)人力資源開(kāi)發(fā)中心特聘教師；香港城市大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者；先后任教于中國(guó)人民解放軍石家莊陸軍學(xué)院，河北師范大學(xué)。主要研究方向?yàn)椋簞?dòng)機(jī)和情緒、人力資源開(kāi)發(fā)與管理。主持完成多項(xiàng)國(guó)家及省部級(jí)基金項(xiàng)目課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇。相關(guān)研究成果《親子關(guān)系與青少年教育》相關(guān)研究及動(dòng)態(tài)分析《學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的理論和方法（上）》，刊發(fā)于《中小學(xué)教材教學(xué)》2003年第5期?！秾W(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的理論和方法（下）》，刊發(fā)于《中小學(xué)教材教學(xué)》2003年第8期?！渡倌赀\(yùn)動(dòng)員心理滿意感：學(xué)業(yè)可能自我與運(yùn)動(dòng)可能自我的影響》，刊發(fā)于《天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)》2004年第19卷第4期。《輕度智力落后學(xué)生的父母教養(yǎng)方式、同伴關(guān)系及其與適應(yīng)行為的相關(guān)研究》，刊發(fā)于《中國(guó)特殊教育》2006年第13卷第9期《對(duì)“中國(guó)式教學(xué)”得失的思考》，刊發(fā)于《光明日?qǐng)?bào)》2015年10月03日 05版。《教育心理學(xué)》，主編，首都師范大學(xué)出版社出版。2010年。核心主講課程類(lèi)別心理類(lèi)課程《變革情緒管理》、《客戶心理解讀》、《行為主義與微表情心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》、《職業(yè)心態(tài)...詳細(xì)>>

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