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鮑臻煒老師
鮑臻煒 老師
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:團(tuán)隊(duì)管理 人才發(fā)展 創(chuàng)新思維 教練式領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
鮑臻煒老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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鮑臻煒

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鮑臻煒

鮑臻煒老師簡(jiǎn)介

鮑臻煒老師

——組織與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展專(zhuān)家

 曾任世界500強(qiáng)行業(yè)龍頭企業(yè)丹納赫生命科學(xué)中國(guó)區(qū)組織發(fā)展與人才管理總監(jiān)

 曾任世界500強(qiáng)企業(yè),江森自控亞太區(qū)企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人

 曾任世界500強(qiáng)企業(yè),江森自控汽車(chē)業(yè)務(wù)單元總工程師

 復(fù)旦大學(xué) MBA 碩士

 同濟(jì)大學(xué) 汽車(chē)工程 學(xué)士

 Kayper Tregoe KT復(fù)雜問(wèn)題解決課程引導(dǎo)認(rèn)證

 KornFerry 領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)與教練認(rèn)證

Hogan領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)與教練認(rèn)證

 

 

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:系統(tǒng)性思維與復(fù)雜問(wèn)題解決、創(chuàng)新思維與工具應(yīng)用落地、綜合管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、教練式領(lǐng)導(dǎo)力、組織文化建設(shè)等

 

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

     鮑臻煒老師擁有世界500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,既有豐富的在研發(fā)、項(xiàng)目與質(zhì)量管理的總工程師背景,又在組織文化、人才管理、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的豐富成功實(shí)踐。憑借其二十余年綜合的業(yè)務(wù)與人力資源管理經(jīng)驗(yàn)(其中15年業(yè)務(wù)端,10年人力資源端),加速了其所服務(wù)企業(yè)在組織文化建設(shè)、組織能力提升和管理者水平的發(fā)展。為所服務(wù)企業(yè)在團(tuán)隊(duì)融合期、成長(zhǎng)期和變革期帶來(lái)了正向積極的推動(dòng)作用。 鮑先生還在全國(guó)性的HR行業(yè)論壇上分享豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表演講,并獲得多項(xiàng)組織與人才發(fā)展大獎(jiǎng)。

鮑臻煒老師在江森自控和庫(kù)博標(biāo)準(zhǔn)這些跨國(guó)公司任職期間,是企業(yè)大學(xué)的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)整體課程體系建設(shè)、培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)和培訓(xùn)老師的輔導(dǎo)。結(jié)合在業(yè)務(wù)端的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),植入到組織能力建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)體系中,從課堂講授、課后輔導(dǎo)教練、以及對(duì)學(xué)員行動(dòng)學(xué)習(xí)的反饋與評(píng)估,將培訓(xùn)工作落到實(shí)處,對(duì)人員發(fā)展和組織績(jī)效改善產(chǎn)生實(shí)際影響。參與開(kāi)發(fā)30余門(mén)課程,并講授了近400小時(shí)培訓(xùn)的課程。推動(dòng)了所在組織的在服務(wù)客戶(hù)流程、解決客戶(hù)問(wèn)題、建立高效敏捷的高績(jī)效一線(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

核心咨詢(xún)項(xiàng)目?jī)?nèi)容:

 在丹納赫生命科學(xué)擔(dān)任組織文化與人才管理總監(jiān)期間,幫助丹納赫生命科學(xué)中國(guó)區(qū)建立組織核心文化,結(jié)合丹納赫商業(yè)體系DBS,充分打造“協(xié)同共創(chuàng)”的組織文化,通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)施系統(tǒng)化的文化活動(dòng)和各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目,激發(fā)了組織活力,讓丹納赫生命科學(xué)中國(guó)區(qū)這個(gè)組織更加趨向敏捷,中高層管理者在“價(jià)值流程再造”、“組織人才盤(pán)點(diǎn)”、“戰(zhàn)略分解”、“自我個(gè)性覺(jué)察”、“復(fù)雜問(wèn)題解決”等方面通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。員工敬業(yè)度當(dāng)年提升了4%。

 在江森自控服務(wù)期間,鮑臻煒先生交付了200余小時(shí)的中基層領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程,包括《建立領(lǐng)導(dǎo)者信譽(yù)》、《有效溝通》、《合適委派任務(wù)》、《給與及時(shí)反饋》、《職業(yè)發(fā)展會(huì)談》、情《教練基礎(chǔ)》等課程。得到了參與學(xué)員的廣泛好評(píng)。作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講授這些管理技能,讓學(xué)員有更加親切的感覺(jué)、有更多的共鳴。鮑先生了解學(xué)員的痛點(diǎn),也能分享自己的經(jīng)驗(yàn)、并啟發(fā)學(xué)員思考。近300位學(xué)員參與鮑老師的課程,并給與非常高的反饋評(píng)分,也連續(xù)多年被評(píng)為最受歡迎的講師。     

 鮑先生以咨詢(xún)顧問(wèn)的角色為METiS集團(tuán),一家位于杭州的跨國(guó)AI制藥公司開(kāi)展組織文化與價(jià)值觀(guān)落地實(shí)施項(xiàng)目。從第一期的《創(chuàng)始人私董會(huì)》開(kāi)始,便獲得了三位創(chuàng)始人的一致認(rèn)可。鮑先生和三位創(chuàng)始人共同交流,通過(guò)合適的提問(wèn)進(jìn)行引導(dǎo),幫助創(chuàng)始人思考并拉齊在組織變革期間如何通過(guò)組織文化進(jìn)行拉動(dòng),并在繁雜事項(xiàng)中找到最關(guān)鍵的突破點(diǎn)。 創(chuàng)始人一致希望鮑先生可以陪伴METiS的變革之路,第二期《中美協(xié)作工作坊》和第三期的《管理團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀(guān)落地工作坊》也在實(shí)施中。

為組織和管理者的發(fā)展助一臂之力,是鮑先生做事的動(dòng)力。落地解決實(shí)際問(wèn)題,是鮑先生做事原則。我希望幫助每一位領(lǐng)導(dǎo)者,每一個(gè)組織釋放各自的潛力,實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

 

 

【授課風(fēng)格】

專(zhuān)業(yè)性強(qiáng): 熟悉掌握先進(jìn)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的工具與模型,又在甲方企業(yè)有著豐富的組織和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展成功經(jīng)驗(yàn)

解決問(wèn)題:對(duì)商業(yè)邏輯、組織痛點(diǎn)和人才需求有敏銳的洞察,能迅速精準(zhǔn)地幫助服務(wù)企業(yè)找到培訓(xùn)咨詢(xún)的落腳點(diǎn),選擇合適的方式和內(nèi)容進(jìn)行交付,實(shí)際解決問(wèn)題

引導(dǎo)啟發(fā):善于引導(dǎo),在培訓(xùn)和咨詢(xún)過(guò)程中能幫助參與學(xué)員更積極的主動(dòng)思考、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)提升和改善機(jī)會(huì),通過(guò)建設(shè)性反饋與教練技術(shù)幫助學(xué)員快速成長(zhǎng)

嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)趣:準(zhǔn)備階段嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé),交付階段風(fēng)趣幽默、氣氛活躍

 

【主講課程】

 管理思維與工具

《系統(tǒng)性思維與工具應(yīng)用》

《復(fù)雜問(wèn)題分析與解決》

《創(chuàng)新思維與工具》

《組織績(jī)效管理與優(yōu)化改善》

《業(yè)務(wù)流程改善與組織八大浪費(fèi)》

《組織敏捷化思維與工具應(yīng)用》

《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建》

 溝通影響類(lèi)

《教練式績(jī)效反饋與會(huì)談》

《教練式職業(yè)發(fā)展會(huì)談》

《溝通影響力》

《建設(shè)性沖突管理》

《MBTI性格測(cè)評(píng)與融合工作坊》

 目標(biāo)群體能力提升類(lèi)

《技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)管理技能提升4要素》

《企業(yè)師帶徒導(dǎo)師的修煉》

《職場(chǎng)新人融入第一課》

《客戶(hù)服務(wù)工程師自我提升4要素》

《新晉管理者與基層干部管理基礎(chǔ)》

《中高層管理者業(yè)務(wù)變革與創(chuàng)新突破工作坊》

《打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力》

【部分咨詢(xún)案例】

序號(hào)

客戶(hù)公司

培訓(xùn)咨詢(xún)內(nèi)容

成果

1

鏈家

組織績(jī)效改善

幫助鏈家的學(xué)習(xí)發(fā)展團(tuán)隊(duì)理解組織績(jī)效改善原則,方法論。為其下一步做門(mén)店經(jīng)理能力提升進(jìn)行準(zhǔn)備

2

HROOT

組織績(jī)效改善

為行業(yè)內(nèi)近40HR從業(yè)者做一天的組織績(jī)效改善的培訓(xùn),幫助其理解HR如何和業(yè)務(wù)一起共創(chuàng)組織績(jī)效的改善目標(biāo)與手段,提升HR的溝通咨詢(xún)能力

3

鏈家

門(mén)店經(jīng)理能力模型

通過(guò)績(jī)效改善模型,梳理整體門(mén)店經(jīng)理的關(guān)鍵行為、萃取明星店長(zhǎng)的習(xí)慣行為,并最終形成門(mén)店經(jīng)理的能力模型,用于后續(xù)指導(dǎo)門(mén)店經(jīng)理的發(fā)展并進(jìn)行績(jī)效考核。

4

METiS

組織變革管理

企業(yè)要進(jìn)行變革管理,在組織架構(gòu)上,將中美團(tuán)隊(duì)融合在一起。但是融合過(guò)程中,出現(xiàn)了一些問(wèn)題。通過(guò)和創(chuàng)始人的探討,并通過(guò)組織中美團(tuán)隊(duì)的“痛點(diǎn)探討工作坊“,管理變革實(shí)施過(guò)程中的溝通,管理出現(xiàn)的阻抗,并借助團(tuán)隊(duì)力量共同來(lái)解決問(wèn)題

5

維亞臻

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

剛剛成立一年的小公司,希望能對(duì)團(tuán)隊(duì)融合溝通方面做一些加強(qiáng),并融入企業(yè)的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)設(shè)計(jì)MBTI(偏好測(cè)試)團(tuán)隊(duì)融合工作坊,讓團(tuán)隊(duì)成員彼此更加熟悉,更加打開(kāi),并結(jié)合企業(yè)價(jià)值觀(guān),探索多元化的團(tuán)隊(duì)也可以支持同一個(gè)價(jià)值觀(guān)目標(biāo)。

【服務(wù)客戶(hù)】

行業(yè)組織:智享會(huì)、HROOT、AMA、咨詢(xún)聯(lián)盟

醫(yī)療類(lèi):METiS, 維亞臻,上藥控股

其它:鏈家、冠生園、麥克威爾、中國(guó)鐵建、東泰集團(tuán)、中信泰富特鋼、瑪汀瑞亞

 

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

鮑臻煒老師能非常精準(zhǔn)快速地理解我們的業(yè)務(wù)以及現(xiàn)在的問(wèn)題,也能問(wèn)到一些非常到位的問(wèn)題啟發(fā)我的思考。從中可以看出鮑老師非常專(zhuān)業(yè),非常有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能夠伴隨我們企業(yè)在這個(gè)變革期間的成長(zhǎng)

——METiS創(chuàng)始人 Chris Lai

鮑臻煒老師帶來(lái)的MBTI團(tuán)隊(duì)融合工作坊效果非常棒,完全符合我們對(duì)本次活動(dòng)的設(shè)想。市面上有很多講MBTI的都采用標(biāo)準(zhǔn)模板。但鮑老師能夠客戶(hù)化定制,將我們企業(yè)的價(jià)值觀(guān)部分融入到MBTI中進(jìn)行再次組合,這樣的“客戶(hù)化定制“課程是我們真正需要的。我們也希望鮑老師有機(jī)會(huì)一個(gè)季度來(lái)給我們做一次陪伴式成長(zhǎng)

——Janny Zhang CHRO VISIRAN

鮑臻煒在丹納赫生命科學(xué)中國(guó)留下了一段傳奇,他創(chuàng)新的點(diǎn)子為組織帶來(lái)了新鮮的空氣,并且真正幫助組織建立了強(qiáng)大的合作與創(chuàng)新文化。

——Li Bing 前Danaher生命科學(xué)中國(guó)區(qū)總裁


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