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郭瑞卿老師
郭瑞卿 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:微課 TTT 領(lǐng)導(dǎo)力
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
郭瑞卿老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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郭瑞卿

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郭瑞卿

郭瑞卿老師簡(jiǎn)介

郭瑞卿老師

 ——體驗(yàn)式心理培訓(xùn)踐行者

?  國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

?  國(guó)家團(tuán)體咨詢(xún)師中級(jí)

?  OH 卡企業(yè)帶領(lǐng)師

?  今日頭條優(yōu)質(zhì)心理領(lǐng)域創(chuàng)作者

?  首屆“我是好講師”全國(guó)百?gòu)?qiáng)

?  中科院心理所心理健康指導(dǎo)師

?  清華總裁班、高級(jí)研修班特約講師

?  北京職工教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)師委員會(huì)委

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

郭老師,十四年咨詢(xún)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),十年專(zhuān)業(yè)心理學(xué)習(xí)成長(zhǎng),豐富的個(gè)案及團(tuán)體咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)。一直致力于將心理學(xué)融入到個(gè)人成長(zhǎng)、思維表達(dá)、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域的研究與實(shí)踐活動(dòng);

2017-2019北京某武警特約職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講師(中國(guó)軍網(wǎng)專(zhuān)篇報(bào)道);

2017-2019北京某消防武警特約心理輔導(dǎo)老師(2018中非論壇、2019退伍武警);

移動(dòng)、電信、銀行、電力集團(tuán)等多家大型央企特約心理培訓(xùn)講師;

清華總裁辦高級(jí)人力研修班特聘合作心態(tài)、性格與溝通專(zhuān)業(yè)講師;

廣東公路建設(shè)集團(tuán)、廣發(fā)證券、貴州吉利公司EAP項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)講師;

北京、天津、青海、新疆等移動(dòng)班組建設(shè)、微課、管理技能等多次合作授課;

曾遍尋布朗、易武、景邁、無(wú)量等多座茶山,獨(dú)創(chuàng)“品茗催眠放松“ 的高端體驗(yàn)培訓(xùn);

郭老師獨(dú)特“心智力+思維力+表達(dá)力+行動(dòng)力+傳播力”的全方位訓(xùn)練模式,獨(dú)創(chuàng)的21天“心成長(zhǎng)手冊(cè)”,從思維到行為塑造獨(dú)特人格魅力,以達(dá)到真正成長(zhǎng)的目的。

【主講課程】

《高情商的溝通藝術(shù)》

《成長(zhǎng)型思維與表達(dá)》

《DISC職場(chǎng)性格解析》

《積極心理:如何化壓力為動(dòng)力》

《職場(chǎng)心理健康與常見(jiàn)情緒問(wèn)題解析》

《高情商領(lǐng)導(dǎo)力——中層必備心理資本》

《OH卡體驗(yàn)式——團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新思維》

《卓越班組建設(shè)--新思維新文化心輔導(dǎo)》

《職業(yè)化4維訓(xùn)練——心智力思維力表達(dá)力行動(dòng)力》

《如何成為更好的自己——從“心”出發(fā)的職業(yè)規(guī)劃》

【多方評(píng)價(jià)】

郭老師的課程非常系統(tǒng),從思維、行為、語(yǔ)言三個(gè)維度分別闡明了中層管理心理資本重要性,給予團(tuán)隊(duì)管理全新的角度,知識(shí)全面而落地,學(xué)員受益匪淺。

——清友會(huì)創(chuàng)始人   呂順朝


郭老師的課程有趣有料,集心理測(cè)評(píng)、案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練、學(xué)以致用于一體,課堂氛圍輕松活躍,學(xué)員參與度很高,對(duì)創(chuàng)業(yè)者心理資本也具有指導(dǎo)意義。            

 —————清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系博士、創(chuàng)業(yè)兄弟會(huì)會(huì)長(zhǎng)、鳳凰石咨詢(xún)總經(jīng)理    李寧

 

郭瑞卿老師從“為什么要講職業(yè)規(guī)劃”這一點(diǎn)為入手,耐心細(xì)致的為官兵講解了當(dāng)前社會(huì)面職業(yè)的發(fā)展及如何規(guī)劃下步職業(yè)等情況,整個(gè)授課過(guò)程中,官兵們認(rèn)真聽(tīng)講,積極與老師進(jìn)行互動(dòng)交流,教育氛圍十分濃厚。  

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