MBA 企業(yè)管理碩士 辦公自動(dòng)化學(xué)士 講師在不同的國(guó)際性集團(tuán)公司的不同職能部門擔(dān)任過技術(shù)研發(fā)、品質(zhì)控制與管理、行政管理、經(jīng)營(yíng)管理、人力資源、戰(zhàn)略企劃等部門的中高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；2002年與人合伙創(chuàng)業(yè)，主導(dǎo)市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)工作。期間因優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、表達(dá)能力和長(zhǎng)期形成的教師氣質(zhì)，一直兼職從事培訓(xùn)、咨詢工作10年時(shí)間；培訓(xùn)和咨詢個(gè)案實(shí)施成效顯著，深得同行和學(xué)員認(rèn)同?，F(xiàn)專職從事成人職業(yè)培訓(xùn)教育、咨詢工作。 多年來致力于成人教育的研究與實(shí)踐，基于對(duì)成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)方法的研究，探討成人基于PKM有效學(xué)習(xí)系統(tǒng)和方法，并在針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人員的專業(yè)能力培訓(xùn)中進(jìn)行了運(yùn)用，取得了十分顯著的成效。運(yùn)用本體系和方法的湖北和廣東學(xué)員通過全國(guó)性考試認(rèn)證通過的比例高居全國(guó)前列。參訓(xùn)學(xué)員工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，實(shí)際運(yùn)用收益越顯著。學(xué)員普遍反映運(yùn)用該系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)習(xí)：與工作結(jié)合度高，學(xué)習(xí)壓力??；掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)周期短，符合成人在職學(xué)習(xí)和工作特點(diǎn)；知識(shí)運(yùn)用程度高，真正能夠做到學(xué)以致用；最重要的是幫助學(xué)員建立了科學(xué)的知識(shí)管理庫，為學(xué)員建立了在實(shí)際工作中取之不盡、用之不竭的自發(fā)知識(shí)資源寶庫。
系列課程經(jīng)歷過2年多在公開課、企業(yè)內(nèi)講授，學(xué)員達(dá)數(shù)千人，通過學(xué)員參與學(xué)習(xí)并實(shí)際運(yùn)用對(duì)授課進(jìn)行了不斷完善。該方法已在營(yíng)銷、流程或要素優(yōu)化、就業(yè)能力訓(xùn)練等領(lǐng)域運(yùn)用，不管對(duì)即將走入社會(huì)的畢業(yè)生還是工作多年的社會(huì)人，從認(rèn)識(shí)課程的第一天就意識(shí)到：這是成人學(xué)習(xí)與提升的最佳法則，掌握并運(yùn)用好將會(huì)使個(gè)人終身收益無窮。
主要研究與授課領(lǐng)域：
1、組織與個(gè)體知識(shí)管理（認(rèn)知、成人學(xué)習(xí)與教育方法、工具、體系、運(yùn)用等）；
2、就業(yè)能力（認(rèn)知、一般能力、專業(yè)能力、核心能力、終身就業(yè)能力訓(xùn)練與提升途徑和方法等）；
3、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展（認(rèn)知、體系、目標(biāo)、計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)途徑與方法等）；
4、專項(xiàng)能力：營(yíng)銷專業(yè)能力；人力資源能力；品質(zhì)管理能力；
5、專項(xiàng)課題：顧客滿意度、流程優(yōu)化、行動(dòng)學(xué)習(xí)法