方南老師的內(nèi)訓(xùn)課程
員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練授課時長：一天-兩天（7-14小時）參訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)全體員工培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、互動交流、小組討論、思維測試、競爭對抗等。四、培訓(xùn)內(nèi)容：模塊一：職業(yè)化塑造的基礎(chǔ)一、 職業(yè)化基礎(chǔ) 職業(yè)化塑造基礎(chǔ) 職業(yè)化素質(zhì)與能力模型 職業(yè)化素養(yǎng)修煉 員工角色認(rèn)知與定位二、 員工常犯的主要錯誤 優(yōu)秀企業(yè)不喜歡的員工類型 優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型 企業(yè)員工常犯的主要錯誤三、 職業(yè)化的心態(tài)塑造 職業(yè)心態(tài)重要性 心態(tài)修煉與調(diào)整 職業(yè)化必備心態(tài)四、三項核心職業(yè)道德修煉 敬業(yè)是最好的習(xí)慣 責(zé)任重于泰山 團(tuán)隊至高無上五、職業(yè)化行為 何謂職業(yè)化行為 職業(yè)化必備行為準(zhǔn)則#61692; 對待工作的行為#6
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企業(yè)薪酬管理與績效考核課程收益：1、理解領(lǐng)悟目標(biāo)管理的重要意義、績效考核內(nèi)涵以及績效考核的技巧；2、在實際工作中，有效地建立和完善公司以崗位精細(xì)化管理為基礎(chǔ)的目標(biāo)管理體系和績效考核體系；3、掌握與目標(biāo)管理和績效考核有關(guān)的概念、方法、流程、理論和技巧；4、積極有效地建設(shè)一個優(yōu)秀的以崗位、目標(biāo)、績效三位為一體的績效管理機制。5、掌握崗位分析與崗位說明書的編制與作用6、洞悉企業(yè)薪酬的重要功能7、了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計中存在的問題8、掌握幾種不同薪酬形式的設(shè)計與運用9、掌握現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計的方法與流程培訓(xùn)時間：2天課程提綱:第一單元：企業(yè)績效管理設(shè)計與實戰(zhàn)訓(xùn)練1.關(guān)于績效考核☆企業(yè)競爭年代管理觀念的轉(zhuǎn)變
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員工職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練授課時長：一天-兩天（7-14小時）參訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)全體員工培訓(xùn)方式：講師講授、案例分析、互動交流、小組討論、思維測試、競爭對抗等。四、培訓(xùn)內(nèi)容：模塊一：職業(yè)化塑造的基礎(chǔ)一、 職業(yè)化基礎(chǔ) 職業(yè)化塑造基礎(chǔ) 職業(yè)化素質(zhì)與能力模型 職業(yè)化素養(yǎng)修煉 員工角色認(rèn)知與定位二、 員工常犯的主要錯誤 優(yōu)秀企業(yè)不喜歡的員工類型 優(yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型 企業(yè)員工常犯的主要錯誤三、 職業(yè)化的心態(tài)塑造 職業(yè)心態(tài)重要性 心態(tài)修煉與調(diào)整 職業(yè)化必備心態(tài)四、三項核心職業(yè)道德修煉 敬業(yè)是最好的習(xí)慣 責(zé)任重于泰山 團(tuán)隊至高無上五、職業(yè)化行為 何謂職業(yè)化行為 職業(yè)化必備行為準(zhǔn)則#61692; 對待工作的行為#6
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企業(yè)員工卓越績效心理建設(shè)培訓(xùn)對象：企業(yè)基層員工培訓(xùn)時間：2天/12小時授課模式：課堂講授+案例分析+個案研擬+情境體驗+實戰(zhàn)演練課程單元要點 培訓(xùn)目標(biāo) 教學(xué)法運用第一講 認(rèn)識績效1、績效mdash;企業(yè)運營的核心★企業(yè)追求的核心目標(biāo)mdash;績效★什么是績效？★績效的三個核心功能：評價溝通激勵★績效管理的五個核心理念2、企業(yè)為什么需要績效管理？3、員工為什么需要績效管理？4、開展績效管理的六大步驟 #61550; 使受訓(xùn)人員對績效的理念有正確的認(rèn)識#61550; 明確企業(yè)實行績效管理勢在必行#61550; 明確實行績效管理能夠?qū)ζ髽I(yè)以及自身帶來的好處#61550; 講授法#61550; 個案
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企業(yè)中層經(jīng)理PDCA管理實戰(zhàn)訓(xùn)練培訓(xùn)對象：企業(yè)部門經(jīng)理、部門主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：bull;了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊力量完成企業(yè)目標(biāo)；bull;了解PDCA循環(huán)在企業(yè)管理中的作用bull;能夠熟練掌握PDCA管理循環(huán)中的各個核心環(huán)節(jié)；bull;能夠熟練掌握PDCA管理循環(huán)的相關(guān)工具的使用；bull;建立自我領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，將管理者培養(yǎng)成為具有影響力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者.課程大綱：一、現(xiàn)代企業(yè)的新型管理方式1、新型管理的新起點－適應(yīng)環(huán)境的變化★新型管理須適應(yīng)工作本質(zhì)的變化★管理者的兩個新評價基準(zhǔn)2、中層主管的新型管理方式★不斷累積點滴的經(jīng)驗，領(lǐng)悟及活用一些
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企業(yè)中層主管領(lǐng)導(dǎo)力與勝任力提升培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門經(jīng)理、部門主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：bull;了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊力量完成企業(yè)目標(biāo)；bull;了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；bull;學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；bull;掌握人性特點，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣；bull;建立自我領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，將管理者培養(yǎng)成為具有影響力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者.課程大綱：一、職業(yè)經(jīng)理人之角色定位與正確心態(tài)1、 新時代的企業(yè)挑戰(zhàn)2、 從專業(yè)走向管理3、經(jīng)理人所面對的管理