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吳鴻 老師
  •  所在地區(qū): 廣東
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:銷售技巧
  •  邀請 吳鴻 老師培訓(xùn)或演講請聯(lián)系13552777201(董老師)
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吳鴻

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吳鴻

吳鴻老師的內(nèi)訓(xùn)課程

  講 銷售團隊管理概述  1、什么是團隊  故事:西游團隊是個好團隊  2、為什么我們需要團隊  故事:劉邦的成功秘訣  3、團隊管理的本質(zhì):依靠團隊達成目標的藝術(shù)  4、團隊管理者的三個角色  案例分析:我該怎么辦?  5、銷售團隊管理者的三大任務(wù):定方向、搭班子、帶隊伍  第二講 目標與計劃管理  案例:施瓦辛格的人生規(guī)劃  1、 PDCA工具  2、 目標設(shè)定的SMART原則  案例:四拍領(lǐng)導(dǎo)  3、 銷售指標分解的四種方法  歷史數(shù)據(jù)增長法、需求分析法、項目分析法、客戶分析法  4、客戶劃分與區(qū)域設(shè)定  第三講 銷售過程管理  故事:冒頓單于鳴鏑箭弒父  1、大客戶的銷售漏斗管理工具

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  部分 本土民企經(jīng)理人管理水平分析(2小時)  1、 中國民企管理狀況  2、 民企發(fā)展瓶頸與管理挑戰(zhàn)  3、 民企“職業(yè)化”誤區(qū)  4、 民企經(jīng)理人管理實踐7大難題  第二部分 民企管理者之“道”——管理思維(4小時)  1、 一般管理理論與民企管理對比研究  2、 民企經(jīng)理人與企業(yè)家的關(guān)系類型與策略處理  3、 民企管理者則應(yīng)具備的5種管理哲學(xué)  4、 民企企業(yè)家如何突破管理的瓶頸  5、 民企去“家族化”的八個關(guān)鍵要求  6、 如何建立民企管理的“三大紀律、八項注意”  第三部分 民企管理者之“德”——職業(yè)素養(yǎng)(3小時)  1、 組織使命和價值觀  2、 優(yōu)秀管理者的品質(zhì)修養(yǎng)  3、

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  □領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和認知  什么是領(lǐng)導(dǎo)  領(lǐng)導(dǎo)比我們所理解的更復(fù)雜  BASS對領(lǐng)導(dǎo)的定義  關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)是否與管理等同”的爭論  關(guān)于管理作用的定義  新時代對領(lǐng)導(dǎo)的定義  □成為卓越領(lǐng)導(dǎo)人的條件  領(lǐng)導(dǎo)與性格分析  領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的特質(zhì)分析  領(lǐng)導(dǎo)的行為分析  幾種有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)”的觀點的討論  “領(lǐng)導(dǎo)是天生的,而不是培養(yǎng)的”  “時勢造英雄,不是英雄造時勢”  □領(lǐng)導(dǎo)理論的演變及其應(yīng)用  特質(zhì)論及領(lǐng)導(dǎo)魅力塑造      行為論及其應(yīng)用  情景式領(lǐng)導(dǎo)及其應(yīng)用       權(quán)力與影響理論及其應(yīng)用  權(quán)變論的各項說法        新時代下對于領(lǐng)導(dǎo)理論的詮釋  自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的測定與分析  □領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的實際

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  一、探討幸福   為什么要幸?! ?關(guān)注生活的積極面   幸福的四個目標   發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮你的優(yōu)勢   你相信、確信的東西會自我實現(xiàn)  二、什么是悲觀,什么是樂觀   悲觀者與樂觀者的畫像   想法決定悲喜人生   樂觀奠定成功的事業(yè)   樂觀的身體不生病   樂活人生的ABC  三、如何與壞情緒相處   征服挫折   熊熊燃燒的憤怒   日夜煎熬的焦慮   黑暗無力的抑郁   維護自尊  四、改變——認知、情感、行為的互動   不同的認知產(chǎn)生不同的情感   改變自我的五項原則   改變自我的實用技巧   內(nèi)在的認知影響外在的行為   外在的行動也可以改變內(nèi)在的認知  五、設(shè)定目標:原理與方

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