姜博仁 老師
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姜博仁老師的內(nèi)訓課程
單元：用人之道（如何能讓員工能自動自發(fā)地去工作？）------（約7小時）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示；c)你主動去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；d)女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；e)求人辦事行為背后的智慧啟迪；f)毛
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單元：用人之道（如何能讓員工能自動自發(fā)地去工作？）------（約710小時）1.智慧破解：a)破解【無為而治】的奧妙；b)揭開員工自動自發(fā)的玄機；c)揭曉信徒拜佛背后的內(nèi)涵；d)解開“心靈契約”的密碼；e)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示；c)你主動去做足底按摩的行為背后的智慧啟迪；d)女人每天化妝行為背后的智慧啟迪；e)求人辦事行為背后的智慧啟迪；f
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單元：當好偵探---識人 知己知彼:發(fā)揮你的優(yōu)勢激發(fā)他的潛能 1.體驗游戲：生死一瞬間 2.個人特質(zhì)的“冰山”模型分析 3.組織行為中的保齡球效應(yīng) 4.慣用行為方式分析---用科學發(fā)展觀知己知彼 人類行為中的動物基因組合圖譜 慣性行為風格分析的價值 反映出你的突出能力是。。。 你的思維重心是怎樣的 你傾向成為怎樣的人 你信奉怎樣的人生座右銘 你渴望在工作中獲得什么 讓你擁有成就感的因素是什么 你喜歡扮演怎樣的角色 你在工作中追求怎樣的狀態(tài) 你希望別人以怎樣方式與你互動 你內(nèi)心比較擔憂的大因素是什么 遇到壓力時你可能會有怎樣表現(xiàn) 你在團隊中有優(yōu)勢的[核心能力] 5.案例分析：黃健翔辭職背后的深層
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單元：了解自我---了解差異，知己知彼1.智慧破解：a)解開“心靈契約”的密碼；b)破解【自動自發(fā)】的智慧法門：水性理論；2.應(yīng)用解碼：破解不同年代員工群體的管理密碼：a)60后群體自動自發(fā)的管理密碼；b)80后群體自動自發(fā)的管理密碼；c)90后群體自動自發(fā)的管理密碼；3.案例解碼：a)電影《阿凡達》帶給我們的管理啟示；b)電影《盜夢空間》帶給我們的管理啟示；c)離職面談帶給我們的啟示；d)危機溝通帶給我們的啟示；4.如何快速識別一個人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWMreg;行為能量頻譜？a)如何識別并管理天性里‘老虎基因’居主導的人？b)如何識別并管理天性里‘孔雀基因’居
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單元：就業(yè)、職業(yè)與事業(yè)（你為啥而規(guī)劃？）1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃？a)典型案例：小麗、大牛、阿濤和老羅的困惑2.剖析：人生難于逾越的六個【困惑階段】3.破解：職業(yè)規(guī)劃的核心內(nèi)涵4.解析：職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵3要素第二單元：天賦、天性與信念（你要規(guī)劃哪些？）1.解碼職業(yè)天賦的密碼：a)天賦：他的天賦擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢能力基因！b)天性：他的行為擅長嗎？---發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢行為基因！c)信念：他的價值匹配嗎？---發(fā)現(xiàn)激勵動力基因！2.如何快速識別一個人的“天賦密碼”------FACES行為基因及MWMreg;行為能量頻譜？a)如何識別并匹配天性里‘老虎基因’居主導的人？b)如何識別并匹配天性里‘
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單元 高績效團隊是怎樣形成的1、互動討論1：什么叫“團隊”？2、團隊的真正內(nèi)涵是什么3、高績效團隊形成和發(fā)展的4個階段4、高績效團隊應(yīng)該具備的3個“核力” 5、互動游戲1：雙人競賽6、團隊中的人際關(guān)系的核心是什么？第二單元 打造高績效團隊的6大要素1、關(guān)于領(lǐng)導力 2、關(guān)于共同目標3、關(guān)于游戲規(guī)則4、關(guān)于行動計劃5、關(guān)于創(chuàng)新意識6、關(guān)于團隊儀式第三單元 高績效團隊之魂是什么1、什么樣的人會產(chǎn)生高績效 2、互動游戲2：生死一瞬間3、人才選擇中的保齡球效應(yīng)4、個人天賦特質(zhì)的3大內(nèi)涵5、選擇人才的3大法寶6、導致執(zhí)行力弱的3大“忌”是什么？7、提高執(zhí)行力的關(guān)鍵是什么第四單元 團隊成員角色的認知1、P