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黎昌明老師
黎昌明 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 上海
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:招聘管理 ,生產(chǎn)流程 ,
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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黎昌明老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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黎昌明

黎昌明老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《數(shù)字化時代,領(lǐng)導(dǎo)者如何從“心” 管理員工》基于95后員工心理特點(diǎn)高效管理的解決方案主講老師:黎昌明【課程背景】數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,需要企業(yè)創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)化商業(yè)模式運(yùn)營企業(yè),同樣對下級的管理也要與時俱進(jìn),以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī),改變管理員工的模式,需要企業(yè)對其業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)性、徹底的、重大和完全的重新定義,才能適應(yīng)數(shù)字化時代的企業(yè)發(fā)展,需要對組織活動、流程、業(yè)務(wù)模式和員工能力提升等各方面進(jìn)行重新定義、改變和調(diào)整,企業(yè)成功才會得以實(shí)現(xiàn)。 “95后”是一個新鮮而熟悉的名詞,他們受教育的程度相對較高,充滿著對未來的夢想,具有較強(qiáng)的好奇心和想象力,容易接受新鮮事物,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,有開拓創(chuàng)新的精神,但他們?nèi)涡浴⑴涯?

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《數(shù)字化轉(zhuǎn)型期,如何有效管理00后》主講老師:黎昌明【課程背景】數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代,需要企業(yè)創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)化商業(yè)模式運(yùn)營企業(yè),同樣對下級的管理也要與時俱進(jìn),以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī),改變管理員工的模式,需要企業(yè)對其業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)性、徹底的、重大和完全的重新定義,才能適應(yīng)數(shù)字化時代的企業(yè)發(fā)展,需要對組織活動、流程、業(yè)務(wù)模式和員工能力提升等各方面進(jìn)行重新定義、改變和調(diào)整,企業(yè)成功才會得以實(shí)現(xiàn)。 “只有落后的員工管理,并不總是落后的員工!”已經(jīng)或即將步入職場的00后,你不能理解他們,但不能忽視他們;你不能欣賞他們,但不能回避,因為今天的00后一代新員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)觀念,許多管理規(guī)則被他們打破。如今,00后一代

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《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)》主講老師:黎昌明【課程背景】:所有企業(yè)都只有在競爭中生存和發(fā)展,要競爭就要有管理,現(xiàn)代社會是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時代,企業(yè)要立于不敗之地就需要管理,必須學(xué)會管理,新時代企業(yè)的管理理念、方法、手段和技術(shù)不斷更新、變化,已席卷整個中國所有企業(yè),當(dāng)管理成為所有企業(yè)普遍需要的時候,管理必然呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。多元化管理的進(jìn)一步發(fā)展就是個性化、科學(xué)化的管理。企業(yè)要贏得競爭就必然創(chuàng)造競爭優(yōu)勢,讓自己永遠(yuǎn)領(lǐng)先競爭對手,首先就要從管理開始。優(yōu)秀的管理者必須具備專業(yè)的的管理知識和技能,更要懂得經(jīng)營之道,經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營團(tuán)隊、管理團(tuán)隊,這正是中國很多企業(yè)中高層欠缺的專業(yè)度,從而導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營困難,管理缺

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《疫情下的員工心理建設(shè)》主講老師:黎昌明【課程背景】:自2020年新冠疫情全球爆發(fā)以來,該病毒已被WHO認(rèn)定為全球公共衛(wèi)生事件,截止2022年5月,全球已有5.3億人感染該病毒。作為全球大流行下的疫情,雖然中國采取嚴(yán)格的管理措施,動態(tài)清零的政策控制疫情蔓延,但疫情仍然在中國零零星星的出現(xiàn),作為普通大眾,對病毒感染的恐慌、對親人安危的關(guān)切、對疫情防控的不確定認(rèn)知、對各種真假信息的迷茫、對突然被隔離、被待業(yè)以及各方面嚴(yán)峻態(tài)勢的慣性緊張,造成了較為深重的焦慮心態(tài),如處理不當(dāng)可能出現(xiàn)創(chuàng)傷后壓力心理障礙癥,即人在遭遇或?qū)怪卮髩毫?其心理狀態(tài)產(chǎn)生部分失調(diào)的后遺癥,包括生命遭到威脅、嚴(yán)重物理性傷害、身體

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90后新生代管理門路基于90后員工心理特點(diǎn)高效管理的解決方案主講老師:黎昌明【課程背景】 “90后”是一個新鮮而熟悉的名詞,他們受教育的程度相對較高,充滿著對未來的夢想,具有較強(qiáng)的好奇心和想象力,容易接受新鮮事物,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,有開拓創(chuàng)新的精神,但他們?nèi)涡浴⑴涯?,普遍缺乏?zé)任心,缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神,他們凡事以自我為中心,對待工作想留就留,想走就走,這種與眾不同的性格特征和價值觀,令很多的企業(yè)主和管理者傷透腦筋,一籌莫展,導(dǎo)致員工頻頻跳槽,造成人才巨大流失,影響公司發(fā)展?!肚俺虩o憂》 2016年對企業(yè)的調(diào)查結(jié)果顯示:中國企業(yè)平均員工流失率高達(dá)25,而制造業(yè)員工流失率高達(dá)31.5;這個數(shù)據(jù)遠(yuǎn)大于

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《高績效團(tuán)隊建設(shè)》與《90后新員工職業(yè)化培養(yǎng)》主講老師:黎昌明【課程特色】進(jìn)入21世紀(jì)的今天,90/95后成為企業(yè)的主流人群,與80后不同,他們具有獨(dú)特的心理特點(diǎn)和價值觀,與眾不同的心理、行為和思想情感,管理他們成為很多管理者比較頭痛的問題。他們具有活躍的思維,創(chuàng)新的頭腦意識,但又具有不愿意被傳統(tǒng)思維管束的一群人,如何管理這樣的團(tuán)隊,成為企業(yè)各級管理最大的難點(diǎn)。95后新員工加入新公司,面對我行我素的“散漫”行為,不懂職場的職業(yè)化,喜歡采用“自我感覺良好”的工作態(tài)度,心態(tài),思想,思維和行為去開展工作,勢必影響團(tuán)隊業(yè)績、管理效益,阻礙標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)模式的推進(jìn),最終影響公司發(fā)展壯大。職業(yè)化是企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)

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